教学目标
（一）知识与能力：
知道三国鼎立局面形成过程中的著名历史人物曹操、诸葛亮，了解文学描写和历史真实之间的不同。
了解历史上著名的战役“官渡之战”和“赤壁之战”，说出其与三国鼎立局面形成的关系。
简述三国鼎立局面的形成以及它对历史发展产生的影响。指出三国的地理位置，提高识图能力。 （二）过程与方法：
利用历史教学插图、视频，直观形象地了解三国鼎立局面形成的有关史实。
学习从各种途径收集史料的方法，收集讲述有关三国历史的小故事。
层层设疑，分组讨论。情境教学与问题探究式教学相结合。 阅读课文，找出关于曹操能够统一北方的有关因素，提高从课文中获取有效信息的能力。 （三）情感态度与价值观：
认识国家统一是历史发展的必然趋势。 通过对三国鼎立局面形成的原因分析，使学生认识到每一历史事件的发生都有其客观条件，但人们的主观能动性也能起重要作用。
通过东汉末年军阀割据到三国鼎立局面的形成，了解曹操、诸葛亮作为我国历史上杰出的政治家、军事家，对我国历史进步所起的主要作用。
教学重点/难点
教学重点：
官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 教学难点：
曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。 教学过程
（一）导入新课：
播放课件视频《三国演义》片段，把学生带入情境，增强学生学习兴趣。（问：这部电视剧叫什么？其中的三国是哪三个国家？你知道三国有哪些著名人物？）请学习水平较低的C层次学生回答。
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（二）学习新课：
先让学生预习课文，然后请一名同学回答出本节课的重点：官渡之战、赤壁之战、三国鼎立的形成。
1.官渡之战：
首先，告诉学生要探究三国形成的历史，得从东汉末年的军阀混战说起，学生了解背景并明白曹操要统一北方，必先击败实力雄厚的袁绍。课件动态显示官渡之战形势，让学生阅读教材，以表格形式落实相关知识点（时间、交战双方及结果）；启发学生得出这次战役的特点（以少胜多）；学生思考并讨论“曹操胜利、袁绍失败的原因”，最后教师明确完善。
官渡之战胜利后，曹操基本上统一了北方。统一后的曹操满怀着豪情写下了豪迈的诗篇（课件展示《龟虽寿》：老骥伏枥，志在千里。）师问：这名诗反映了他的什么心情呢？生：想统一南北、一统天下。由此过渡到第二框内容。
2.赤壁之战：
(1)“三顾茅庐”的故事（学生结合104页图片，表演自编小剧本）。
(2) 课件动态显示赤壁之战形势，播放“赤壁之战”影片片段。 (3)学生自读教材，以表格形式落实知识点（时间、交战双方和结果）
(4)学生思考并讨论：官渡之战曹操以少胜多，而赤壁之战又以多败少的原因，然后由教师明确完善。
(5)引导学生分析认识：赤壁之战以后三股政治势力旗鼓相当，势均力敌，三分天下初露端倪，全国统一的客观条件尚未成熟，这样就形成了三国鼎立的局面。
(6)教师展示戏曲中曹操的扮相，学生尝试评价，并由此引出问题：曹操是三国人物吗？过渡到第三框内容。
3.三国鼎立局面的形成：
(1)学生阅读教材，回答三国鼎立形成情况，
学生明白曹操是东汉末年人，不是三国时期人；三国鼎立局面形成（魏国在北方，蜀国在西南，吴国在东南，如同鼎的三足），使我国从东汉末以来的分裂割据走上了较大范围的局部统一，因此是历史的一大进步。
(2)引导学生完成课后“活动与探究”1和2
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(3)分组活动（将学生分成魏、蜀、吴三个小组），每个小组写一篇发言稿介绍自己国家（必须的内容：建国时间、都城、建立者、本国所处地、本国经济）。教师补充：孙权派大将卫温率船前往夷洲（今台湾），这是大陆与台湾交通最早的记载。可见台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
(4)评价曹操、诸葛亮（启发学生思考，得出结论：曹操完成统一北方的大业是最主要的方面，是推动历史进步的。所以，正如鲁迅所评价的曹操是一位杰出的政治家、军事家、诗人。）
课堂小结
学完这节课,你有什么收获? 课后习题
1、东汉末年，黄河中下游一带实力最强的封建军阀是（ ） A．袁绍和曹操 B.曹操和孙权 C．曹操和刘备 D.刘备和孙权
2、曹军以少胜多，奠定了统一北方的基础的战役是（ ）
A．巨鹿之战 B．长平之战 C．官渡之战 D．赤壁之战 3、官渡之战中，曹操取胜的主要原因是（ ）
A．兵精粮足 B.战术得当 C．政治优势 D.取得民心 4、曹操的作品《龟虽寿》中有一句诗“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”表达了他的雄心壮志。结合史实，你认为他的壮志是：（ ）
A． 消灭袁绍的势力 B. 统一北方 C．南下统一全国 D.废掉汉献帝
5、三国鼎立局面形成的关键性战役是（ ）
A、官渡之战 B、赤壁之战 C、巨鹿之战 D、牧野之战
6、下列关于赤壁之战和官渡之战，正确的是：（ ） ①．都是发生在三国时期. ②都是我国古代著名以少胜多的战役 ③．结果都形成我国南北对峙的局面 ④.都是统治阶级内部争夺统治权的斗争
A．①② B．③④ C．②④ D. ①③
7、三顾茅庐、七擒七纵、空城计、借东风„„这些家喻户晓的民间故事，都与我国古代一位著名的政治家、军事家有关，他是（ ）
A．曹操 B．诸葛亮 C．周瑜 D. 孙权
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8、魏国的建立者是（ ）
A．曹操 B.曹丕 C．刘备 D．孙权 9、下列哪一项不属于诸葛亮治蜀的内容（ ）
A．重视水利 B.减轻赋税 C．联络台湾 D． 开发西南 10、下列事件发生在三国鼎立时期的有（ ）
①官渡之战②卫温到达夷洲③赤壁之战④诸葛亮派人维护都江堰（ ）
A．②③ 板书 三国鼎立
B．②④ C．②③④ 4
D. ①②③④
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