【教学目标】：1.通过学习，让学生了解足球场地结构名称，几个结构的
比列。
2.通过交流，让学生基本了解足球场，各区域的基本作用。 【教学内容】：1、足球场地结构名称和比例。 2、足球场地各区域的作用 【教学重难点】：1.教学重点：场地名称及比例 2.教学难点：区分场地名称和比例 【教学准备】：课件 【教学过程】： 一、导入课题： 师：上课， 生：起立 师：同学好， 生：老师好 师：请坐下
师：老师想问同学们几个问题：大家熟悉足球吗？ 生：熟悉
师：同学们看过足球比赛吗？ 生：看过
师：同学们都看过哪些比赛呢？
生：世界杯、亚锦赛、中超等等
师：原来，大家都看过正式比赛！那你们有没有看过，咱们县里的中小学生足球联赛？ 生：有
师：自教育部发布了足球进校园和加强校园足球的发展以后，各级各部门高度重视，各级联赛不断。我们学校的校园足球发展还要依靠同学们去带动和推进。
师：请同学们观看视频（精彩射门），体会足球的魅力，同时注意观察一下足球场地。 视频过程中提问
1、球员华丽的带球过人动作！有没有 生：有！ 1、
队友之间默契的配合，有没有
生：有 2、
精彩的射门有没有让你心潮澎湃！
生：有
师：这就是足球的魅力，足球用它独特的魅力感染了你、我、他。 视频结束
师：这些精彩的比赛都离不开足球场地，那么足球场地内到底是什么样子的呢？
这节课我们就来解析足球场地。
足球场地解析（板书） 二、讲授新课
（一）认识足球场地（板书）
师：刚才我们在看视频的时候，让大家注意观察了足球场地。 下面，我们来看一套完整的足球场地图
课件出示：沉默的圣地（鸟瞰图） 沉默的圣地（内景图）
沉默的圣地（灯光图） 沉默的圣地（现场图）
师：同学们请看宏伟壮观的足球场地宏观图，让我们走进场地看看足球场地的平面结构。
1．足球场地解析之场地结构名称：
课件出示：足球场地平面图
师：同学们，这是一张足球场地平面图，从这张片面图上，我们看到整个足球场地是有线、弧、区、点、门、圈构成。在足球场地上，他们都有自己的名字，我们来看一下他们都叫什么?
教师按场地分布顺序逐一提问式介绍 边线、角球弧、角球区、罚球区、球门区、球门、中线、中圈、中点、罚球弧、罚球点、球门线、端线。
总结：四线、三区、两弧、两点、一圈、一门
师：场地结构名称就已经介绍完了，我们接着看场地结构比例。请看足球场地平面图。
2．足球场地解析之场地结构比例
课件出示：足球场地平面图
师：同学们请看这张平面图，我们将用这张平面图介绍各条线长度。 边线：90-120m 端线：45-90m 罚球区宽度：16.5m 罚球点到罚球弧：9.15m 中点到中圈：9.15m 球门立柱到球门区宽：5.5m 球门区宽：5.5m 球门区宽到罚球区宽：11m 球门线到罚球点：11m 罚球区长度：40.3m
师：这些数据同学们稍作了解就可以了，从概念上能明白显得长短，区
域的大小就可以了。下面我们来看看“三区”在比赛中的作用。
3.“三区”在比赛中的作用 师：首先我们来看下罚球区的作用
第一，守方队员若在罚球区内犯规，其犯规性质若应被判罚直接任意球时，则应由攻方罚点球。
第二，守方在本方半场罚球区内罚任意球和球门球时，主罚队员必须直接将球踢出罚球区，比赛方能继续进行。 第三，球在本方罚球区内允许守门员用手触球。
第四，在罚点球时，只允许守方队员的守门员和攻方的主罚队员在罚球区内。
这就是罚球区的四个作用，我们通过视频观察点球是怎样踢的。
师：出示课件（经典点球）播放视频 师：其次我们来看下球门区的作用
第一，在球门区内，守门员手中无球又无阻碍对方队员行动时，对方队员不得进行合理冲撞
第二，踢球门球时，必须将球放在离球出界较近的半边球门区内。 师：我们来看个精彩角球视频，大家注意观察角球区的作用。 出示课件（播放视频） 师：最后我们来看下角球区的作用
运动员在踢脚球时必须把球放到角球区内。 师：下面的时间大家把本节自测题做一下。 现在请同学把自己的答案读一下 师：很好，全对，看来同学们掌握的不错。
课堂小结： 同学们：这节课我们学习了，足球场地基本构成的名称和构成比例以及罚球区、球门区和角球区的作用。
在党中央推行足球进校园活动的今天，我们共同运用我们所学习的足球知识，把我们学校的校园足球活动全面发展起来！丰富我们的校园文化生活，让我们的青春绽放光芒！
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