有爱就有希望

江油外国语学校 王翠蓉

当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子，当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻，我们是绿叶，我们是快乐的园丁，我们是平凡的教师，我们用教师最美丽的语言——爱,书写着学生的未来!

我爱自己的职业。

教师是一个平凡的职业，我们是一名普通的老师，每天做的是稀松平常的事，但我们都有一颗诚挚的心，用我们的平凡、普通为学生铺就一条走向成功的路。教书育人终不悔，三尺讲台写春秋！

我爱我的学生！

曾记得，有一次上语文课，全班同学在做课内练习时，我观察到一名女同学的神态有点不对头，做作业有点儿偷偷摸摸的样子，我没做声，和平时一样慢慢地从她的后面走到了她的旁边，才发现她在做数学作业。这一次我没被她发现。为了不伤她的自尊心，我当时并没有戳穿她。我若无其事地走到讲台前，再仔细观察，那位同学还在聚精会神地做数学作业。为了提醒她，这一次我有意咳嗽一声从正面走向了她，她听到咳嗽声，唰地一下用语文练习本盖住了数学书。当她看到我注意她时，脸一下子红了起来并迅速地下了头，立即做起了语文练习。我还是没说一句话，慢慢从她旁边走了过

去。这一情况只有她的同桌和我知道。课后，这位同学找我说，她知道错了。她非常感激我并没有当着全班同学的面戳穿她和批评她。这样无声的教育真正起到了很好效果。在以后课堂中，我看到她在学习上劲头比以前更足了,学习比以前也更自觉了。四十分钟的课堂学习，都能专心致志、踊跃发言，作业质量明显提高，并且能主动向好同学学习，有问题时能主动和同学交流或来问老师，她的学习成绩有了明显提高。

作为老师，只有用爱心去拥抱学生，少一些埋怨、指

责和训斥，多一些理解、鼓励和赞扬，给予他们最平等而又博大无私的爱，学生才有可能出自内心地、主动地和老师交朋友，我们才能得到他们的尊敬和信任，走进他们的内心世界，去了解和洞察他们的需要，有的放失去引导和帮助他们，从而达到好的教育教学效果。

对于特殊学生我不抛弃、不放弃，用我的耐心和爱心去滋润他的心灵！唐镛浚是最特殊的一个孩子，刚开学天天和学生打架，还和生活老师大吵大闹，别的同学指出他的缺点他就骂人甚至打人。这样的孩子真的令人头痛！我开始没有对他严厉批评，而是和他谈心，让他讲自己过去的学习，让他讲打架时的心理，慢慢地我了解到他以前的老师已经不理他，给他安排到了特殊位置，他的自尊心严重受损，他就想通过打架来保护自己，时间久了，他也控制不了自己的情

绪。我知道了他的心里想法以后，每次他犯错就和他一起分析他的思想，让他明白他的错误之处，还教给他控制情绪的方法。慢慢地我走进他的心灵，每次他也愿意听我的。平时时刻关注他的言行，一有时机就表扬他，并让同学随时提醒并帮助他，我也利用周记和他交流，给他鼓励让他明白自己是受到老师的关注，也从内心想改变。从开学到现在，他已有了很大的进步，虽然现在有时还是要犯错，但我相信我用我的耐心和爱心一定会改变他！

我爱我的学生，既给他们父爱的严厉，又给他们母爱的温和，只有让这些远离父母的孩子感到家的温暖，他们才会视我们如父母，尊重我们，听我们的话，才会遵守纪律，安心学习，才会放飞希望！

我们江外的老师日夜操劳呕心沥血，辛勤挥酒智慧的甘霖、启蒙着混沌的种子；我们因材施教，诲人不倦，让学生个性张扬、激情勃发;我们用“天生我才必有用”的思绪化掉多少差生心中的冰结；我们用“长风破浪会有时”的激励扬起多少“小荷才露尖尖角”的风帆！我们执着一份清淡，奉上爱心一片，放飞了多少学生心中的希望！

我们用爱心搭起桥梁，用真心筑起友情，用关心凝成团结，为了学生的辉煌明天而奋斗！我们满怀豪情地告诉天下人： 爱能创造奇迹，有爱就有希望！