矿建企业加强员工教育培训工作的思考和探索

矿建企业加强员工教育培训工作的思考和探索

摘要：在当前国内经济形势放缓的环境下，各大企业都在谋求转型升级，这不仅需要一大批的专业技术管理人员，还需要一支掌握高新技术、能适应多方位需求的高素质员工队伍，来支撑企业转型发展；其次，当前还有一些企业不重视员工教育培训工作，越往基层教育培训工作走形式、走过场的问题越明显，针对性、实效性有待进一步加强，企业安全生产存在隐患。所以，加强教育培训工作具有重要的现实意义，我们必须用更宽的视野去规划教育培训工作，全方位提升员工综合素质，为企业发展提供坚实的人才保证。

论文关键词：矿建企业；教育培训；素质提升

教育培训是提升员工综合素质、改善队伍结构的有效手段，是增强企业核心竞争力、保障安全生产、谋求长远发展的基础。特别是随着企业的转型升级，不仅需要一大批专业技术人员，还需要一支掌握高新技术、能适应多方位需求的高素质员工队伍，这就对新形势下的教育培训工作提出了新的要求。本文结合当前煤矿建设企业工作实际，就如何加强员工教育培训工作进行了思考和探索。

一、解放思想，认清“三个需要”

（一）加强教育培训是保障安全发展的需要。近年来，国内煤矿企业安全事故频发，分析多起事故原因，一种是物的不安全状态，另一种就是人的不安全因素。这些年，大型国有企业都加大了安全设备设施投入，又强推了安全质量标准化建设，应该说硬件上是有保障的。关键在于软件方面，即人的素质提高。首先，《安全生产法》对加强从业人员的安全教育和培训有明确规定，企业负责人、生产技术人员必须定期进行安全培训，特种作业人员必须持证上岗。其次，从事故责任来看，都有员工安全技能不高的问题，特别是一些企业教育培训走形式、走过场，有的甚至弄虚作假，替考、替答、抄袭现象普遍，不培训就上岗，安全没有保障。所以，加强教育培训工作，既是保障员工生命安全的重要方式，也是保护干部职业生涯的有效手段。

（二）加强教育培训是推动转型发展的需要。转型一靠资源保障，二靠队伍支撑，资源需要争取，需要上级支持，而队伍必须依靠自身教育培训来解决。有些企业为了应对主业的市场风险，把转型的触角向行业外、向非煤矿山、向海外项目延伸，寻求新的合作，不懂得、不熟悉的还很多，比如，工程项目总承包，工程建设加运营总承包的管理和运作，都需要我们培养造就高素质的管理人才和技术工人。

（三）加强教育培训是实现可持续发展的需要。联想、华为等优秀企业的成功经验表明，人才资源是企业发展的第一资源。从调研情况来看，一些企业目前

仍然存在着经营管理、工程技术、党务工作人才数量不足，结构不合理，甚至断档的现象；存在着自有队伍偏少，人员流失严重，素质偏低的现象，必须引起各级高度重视，把人才培养、队伍建设放到更加突出的位置，定规划、定目标，抓落实。

二、眼晴向内，落准“三个子”

（一）搭好架子。抓好教育培训工作，首先要建立健全工作体系。一要健全三级培训组织体系。选齐配强专兼职负责人员，各级党组织书记是培训工作的第一责任人，其他班子成员按照职责分工负有相应责任。二要完善制度体系。包括岗位责任制、落实“三项岗位”人员持证上岗、先培训后上岗、师带徒、日常培训、班前班后会等制度，制定培训制度手册，形成一整套制度体系。三是建立保障体系。要按工资总额的一定比例从成本费用中提取教育经费，规范经费管理；加强培训场所建设，在基层开辟教室，配备必要设备和教材，加快信息化建设；要制定和完善各类人员培训大纲和考核标准，分工种组织编写培训读本、教育片等培训资料；要加强培训师资队伍建设，建立培训师资台账，充实专兼职教师队伍。

（二）定好调子。三级管理体系建成后，关键要明确各层级的责任。公司一级可以成立教育培训中心，目的是统一管理，真正把培训工作抓实抓好，方法是面线点结合。从面上，教育培训中心负责制定培训规划和年度培训计划安排，加强指导，定期督查，并组织开展实操培训、技能鉴定、取证培训等工作。从线上，各二级企业负责承上启下，对上落实计划安排，对下帮助项目部组织实施入场、转场、转岗等培训。从点上，各项目部（区队）负责开展班前班后会、“一日一题、一周一案、一月一考”等日常教育培训活动。

（三）明确路子。抓培训，不是办几个班、考几个证、学几本书的这么简单的事，而是一整套系统工程。关键是要有个总的思路，不能只想到一时，想不到长远，更不能想到哪干到哪。总体上要制定《员工教育培训三年规划》，每年还要制定培训计划，做到年度有主线，季度有重点，月度有活动，定责任，定目标，抓考核，分步实施。

三、集中精力，抓好“三个关键”

（一）实施教考分离，增强培训实效。一要教考分离。形式上是教学与考试的分离，实质上是调动员工学习主动性、提高培训质量的有效方法，根本上是解决教师教学随意性、考试舞弊、形式主义等现象的重要手段，真实反映培训的效果。我们实施教考分离，要坚持实事求是、先易后难、分步实施、稳步推进的原则，建立起一套包括试题库、自动选题、评分、成绩管理等各项规章制度完备的考核管理系统，做到教师不参与出题，监考不掌握答案，培训中心统一阅卷。二要虚实结合。培训工作不能光讲理论，要与施工生产实际相结合、与岗位技能相结合，比如凿岩机、综掘机、瓦检仪、自救器等设备的实操练习，特种作业仿真实训，增加培训的实效性；不能眉毛胡子一把抓，要分层次，分专业，分岗位，分批次组织培训，增加培训的针对性；不能让员工坐不住，要创新培训方式，充分利用多媒体、课堂互动等形式，增加培训的趣味性。三要考核挂钩。要建立培

训工作考核评价机制，逐级每月进行持表考核，培训计划不落实的，对负责人及相关人员进行处罚，完成好的进行奖励，考核结果与当月工资挂钩兑现；项目部可以建立班组与员工联保制度，考试结果与工资挂钩，考试不合格的一律不得上岗。

（二）实施攀登计划，提升队伍素质。加强教育培训，目的是要提升员工队伍的整体水平，可以大力实施攀登计划。一是要实施“素质攀登”。继续开展远程网络教育，加强校企联合培训，鼓励员工攻读更高学历，激励考取建造师、安全师等资质，在保证质量的前提下组织开展初、中、高级工技能鉴定和组织申报技师、高级技师考评，全面提升员工素质，确保完成规划目标。特别是要加强以“三大规程”、安全红线为重点的安全培训教育和考核，提高自主保安意识，规范作业行为。二是要实施“技能攀登”。像岗位练兵、技术比武、技能竞赛等过去一些老的培训形式，实践证明是很有效的，所以还得持续开展下去。在队与队之间、班组与班组之间、员工与员工之间，广泛组织开展综掘、综采、设备维修、搬家倒面等岗位练兵、技术比武、“五小”革新活动，提升岗位技能，促进单进单产创水平，营造比、学、赶、超的浓厚氛围。三是要实施“班组攀登”。区队和班组是效益和成本的主体。在加强区队和班组建设的基础上，要高度重视区队长和班组长的教育培训，大力实施“千名区队长和班组长安全培训工程”，着力提高业务能力和综合素质。

（三）实施人才强企，实现梯队发展。一是抓好管理人才培训。对外要加大煤矿管理、经营管控等管理人才的引进力度，对内要通过院校培训、学习取经、网络教育、激励考证、挂职锻炼等方式，提高管理人员的学历层次和管理水平。各单位首先要从思想上高度重视，树立“不重视培训的领导，是不称职的领导；不参加培训的员工，是不合格的员工”的理念，营造人人关注培训，人人参与培训的氛围。二是抓好专业技术人才培训。有计划、有步骤、分领域、分类别、分层次加强专业技术人才的培训和取证工作，特别是围绕企业转型发展对人才的需求，加大紧缺专业技术人才的培养力度，努力培养一大批企业自有的专业技术骨干。要在新分毕业生与专业技术人才间积极推行“师带徒”制度，签订师徒协议，明确出徒标准，严格量化考评，使其尽快成长为本岗位的专业技术人才。三是抓好高技能劳动者培训。要通过技能培训、技能鉴定，壮大高技能员工队伍，力争三年内形成以中、高级工为主体，技师、高级技师为骨干的技术工人集群。特别是要抓住农民协议工这一群体，培养技术骨干，采取择优转正、畅通职业通道等方式真正把人才留下来。

结语

加强教育培训工作是一项责在当前，利在长远的系统工程，需要不断地在实际工作中加以落实，需要不断的完善和提升，从而推动广大员工的整体素质的提高，为企业发展提供强有力的人才支撑。