本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)
1、解决问题的最高表现形式是____
A：社会阻抑作用和社会助长作用并没有明显的变化 B：社会阻抑作用表现得越来越不明显 C：社会助长作用表现得越来越明显 D：社会阻抑作用表现得越来越明显
2、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业__
A．成就水平的测验 B．能力形成的测验 C．结构的测验
D．智力发展的测验
3、专家型教师的课时计划简单、灵活，以__为中心，并有预见性。 A．学生 B．教师 C．教材
D．教师思想
4、(2003年)个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性的什么特征? A：变通性 B：流畅性 C：独创性 D：先进性
5、先行组织者教学基础的提出者是（） A：斯金纳 B：布鲁纳 C：奥苏伯尔 D：桑代克
6、教育心理学的诞生之年是____ A：1903年 B：1913年 C：1924年 D：1934年 7、学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数；有理数又可分为整数、小数和分数等，这属于。 A：思维的抽象过程 B：思维的具体化过程 C：思维的分类过程
D：思维的概括过程 E：重视个别差异
8、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。 A：自然 B：社会 C：实践 D：现实
9、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是____ A：17世纪末 B：18世纪末 C：19世纪末 D：20世纪初
10、对过生日儿童家访属于____ A：定期家访 B：情感性家访 C：新生家访
D：问题儿童的重点家访
11、经验主义课程论的代表人物是（） A：布拉梅尔德 B：杜威 C：多尔 D：奈勒
12、认为社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得的是____ A：70 B：100 C：140 D：150
13、学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（） A：水平迁移 B：正迁移 C：顺向迁移 D：一般迁移
14、我国第一个正式实施的学校制度是____ A：癸卯学制 B：壬戌学制 C：壬寅学制 D：六三三制
15、规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是__。 A．《幼儿园教育纲要》 B．《幼儿园工作规程》 C．《幼儿园工作暂行管理条例》 D．《未成年人保护法》
16、国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的
学前教育大多把儿童的（）作为主要任务。 A：保育 B：智力教育 C：社会性发展 D：照管 E：营养
17、新的学期开始了。陈老师为了测验班内学生现在的知识水平，组织了一次摸底测验，这种测验属于。 A：安置性评价 B：诊断性评价 C：总结性评价 D：形成性评价
18、教育法规定的法律责任是一种______法律责任。__ A．行政 B．民事 C．经济 D．刑事
19、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是。 A：学不躐等 B：各因其材 C：开而弗达 D：温故而知新 E：重视个别差异 20、注意是一种____ A：独立的心理活动过程 B：心理活动 C：个性 D：气质
21、20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是__。 A．鲁迅 B．徐特立 C．陶行知 D．梁启超
22、某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童耍赖行为的最可能原因是（） A：经典条件反射 B：耍赖行为受到强化 C：该儿童天生脾气坏 D：该儿童有多动症
23、根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是____ A：最佳的动机激起水平与作业难度密切相关 B：任务越容易，最佳激起水平越低 C：任务难度中等，最佳激起水平适中
D：任务越困难，最佳激起水平越低 24、小学教育心理学的研究对象是__。 A．小学教育中教与学的心理活动
B．小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律 C．小学教育中人的本性及其改变的规律 D．以上答案都不正确
25、提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是。 A：孔子 B：孟子 C：荀子 D：墨子
26、班级人际关系形成和发展的手段是。 A：学习 B：交往 C：锻炼 D：考试
E：重视个别差异
27、心理防御机制的作用是____ A：积极的 B：消极的
C：具有二重性的 D：无效的
28、一些事例显示，对“兽孩”进行补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有。
A：顺序性 B：可逆性 C：模仿性 D：关键期
29、绿色食品是指（） A：含有叶绿素的食品 B：绿色的食品
C：在原料生产、加工各工序均为安全、无污染的食品 D：在加工和包装上干净、卫生的食品 30、环境决定论的代表人物是美国的____ A：霍尔 B：高尔登 C：华生 D：吴伟士
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)
1、将“青蛙一桌子”想象为青蛙在桌子上跳来跳去，是运用了哪种记忆术? A：缩简
B：谐音联想法
C：关键词法 D：视觉想象法
2、北京大学爱心社的社员参加了很多社会志愿活动，张颖是爱心社的社员。所以她也参加了很多社会志愿活动。以下哪项与上文中的推理最相似?
A：哲学系的教师需要写哲学方面的论文，老马退休前是哲学系的一名教师，所以他现在还在写哲学方面的论文
B：燕同社区的退休职工参加了不少讲座。老马是燕同社区的一名退休教师，所以他也参加了不少讲座
C：北京大学哲学系的学生学了很多理科课程。张颖是哲学系的学生。所以她可能学了很多理科课程
D：北京大学爱心社的社员学习成绩都很好。张颖是爱心社的社员。所以她的学习成绩也很好
3、小学教育目的的客观依据是。 A：国家的国情
B：社会政治发展水平 C：经济发展水平 D：文化发展水平 E：教育自由化
4、下列不属于我国对中小学生身份的法律定位三个层次的是（） A：是国家公民 B：是已成年公民 C：是未成年公民
D：是接受教育的未成年公民 5、生产力水平决定教育的__ A．数量和质量 B．规模和速度 C．人才培养规格 D．公平与效率
6、发生在东晋时期以少胜多的著名战役是（） A：城濮之战 B：官渡之战 C：赤壁之战 D：淝水之战
7、改治经济制度直接制约着教育的____项是 A：内容和手段 B：结构变化 C：规模和速度
D：性质和发展方向
8、学习中所谓的“举一反三”、“触类旁通”是知识的____在理解中的表现。 A：系统化 B：概括化 C：变式 D：比较 E：抽象化
9、小学生的思维____
A：正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B：正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C：正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D：完全属于具体形象思维阶段 10、三年级二班教语文的王老师言行举止礼貌大方，待人和蔼可亲，非常受欢迎，二班的同学受她的影响也非常有礼貌。这体现了教师劳动的。 A：复杂性 B：长期性 C：创造性 D：示范性
11、学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有__。 A．积极关注和信任来访学生 B．充分支持和鼓励来访学生 C．注重来访学生的主观参与 D．个别学生，个别问题 E．严格为来访学生保密
12、__是世界上第一部研究教学法的书。 A．凯洛夫的《教育学》 B．柏拉图的《理想国》 C．昆体良的《雄辩术原理》 D．夸美纽斯的《大教学论》
13、农学家贾思勰写的著名农书是。 A：《水经注》 B：《脉经》 C：《齐民要术》 D：《肘后备急方》
14、是指课程的组织方式或设计课程的种类。 A：课程类型 B：教学计划 C：教学大纲 D：教科书 15、”任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的____ A：以学习为主 B：具有独立人格 C：学生是未成年人 D：具有儿童天性
16、在感觉记忆中，信息主要以__形式存储。 A．语义 B．概念体系 C．图式
D．视象和声象
17、下列各组词语中没有错别字的一组是__
A．褶皱脏物长途跋涉鸣钟击磐 B．狼藉阻遏张皇失措草长莺飞 C．烦燥取缔物竟天择消声匿迹 D．荒谬驻足穷愁潦倒因地治宜 18、下列属于心智技能的是__ A．阅读技能 B．体操技能 C．运算技能 D．骑车技能 E．记忆技能
19、教师与学生人格平等体现在哪里?（） A：不用高高在上的眼光看待学生
B：和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等
C：要求学生做到的教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上 D：不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
20、在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学习练习策略的某一个成分或步骤__ A．程序化训练模式 B．完形训练模式 C．交互式教学模式 D．合作学习模式
20、在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学习练习策略的某一个成分或步骤__ A．程序化训练模式 B．完形训练模式 C．交互式教学模式 D．合作学习模式 21、通过集体讨论，使思维相互撞击，进出火花，达到集思广益的效果，属于____ A：头脑风暴法 B：发散思维训练 C：自我设计训练 D：推测与假设训练
22、对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（） A：主观能动性 B：学校教育 C：遗传素质 D：社会教育
23、根据鲍姆宁的研究结果，什么家庭教养模式下的儿童是最不成熟的，他们缺乏自我控制力和探索精神，有极强的依赖性。____ A：放纵型 B：专制型 C：民主型 D：制约型
24、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教
育家是__. A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．赞可夫
25、下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是__. A．侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系
B．侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系 C．关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系 D．注意思维与注重行动的关系
26、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是__。 A．《太阳城》 B．《理想国》 C．《政治学》 D．《乌托邦》
27、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本方式是____ A：教学目标 B：教学任务 C：教学大纲 D：教学模式
28、提出认知地图理论的心理学家是（） A：桑代克 B：苛勒 C：布鲁纳 D：托尔曼
29、上课的时候。听着听着就走神了，脑子不知道飞到哪里去了，可能还想着昨天晚上看的一部影片．或者想着一会儿放学回家妈妈要做什么好吃的。这种想入非非的意识状态是指。 A：注意的分散 B：注意的转移 C：注意的持续 D：注意的分配
30、将人格分为内向型和外向型的是____ A：荣格 B：谢尔顿 C：威特金 D：霍兰德
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