幼儿园操场上教案

幼儿园操场上教案

教师：李玉凤

课一开始，注意引导幼儿回忆已有经验，为这次测量活动做铺垫。提问：“你测量过什么？用什么测量的？是怎么测量的？”

继而引入本节课学习内容：“你想用什么测量操场？为什么要用这种材料测量？”

在课的进行中，幼儿自愿结伴、自选测量工具测量操场。幼儿选用的测量工具有杂志、长条积木、轮胎、地板垫、低矮跳跃用栏杆等??

课的进行中，教师不断引导幼儿讨论，解决遇到的难题。如“栏杆不够用了怎么办？”“用什么材料最好？为什么？”“测量这么长的操场用什么材料最省事？为什么？”

课的进行中，教师对那些有模糊认识的幼儿有许多具体的指导，这就保证了全体幼儿都在自己的原有水平上获得发展。

幼儿测量后，还有记录测量结果的环节，使幼儿对数字的使用更上了一个台阶。

本节课总体特点：教师心态开放，给幼儿主动发展、自主选择的空间和机会；幼儿自主、积极，操作兴趣浓厚；课的过程平实且有挑战性，幼儿获得了应有的发展。

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2014年9月1日 星期一 活动室里有什么 一、活动目标

1、引导幼儿步熟悉幼儿园活动室的环境，并乐于用汉语去表达。

2、学习相关的词语“桌子”“椅子”“玩具”······· 二、活动准备 1、活动室。

2、预先设定好参观内容，如桌子、椅子和玩具等。 3、《我爱我的幼儿园》录音磁带、录音机。 三、活动过程 开始部分

播放音乐，教师和幼儿一起参观活动室。教师一边引导幼儿参观，一边师范用汉语表达相关内容。 展开部分。

1、教师引导幼儿一起说：活动室里有什么？ 引导幼儿说出“桌子”“椅子”“玩具”等词语。 2、请个别幼儿在集体面前讲述：活动室里有什么？ 3、教师请幼儿与同伴一起说一说：活动室里有桌子、椅子、玩具。

教师可根据幼儿的个体差异提出不同的要求，鼓励幼

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儿说完整句：活动室里有······ 结束部分。

教师通过表扬的方式，鼓励幼儿在日常生活中使用上述词语和句式。例如，教师：某某小朋友，你说的真好！你去教教其他小朋友，好吗？ 四、活动延伸与扩展

利用下午的游戏活动时间带领幼儿参观洗室和宿舍，分别说一说，里面有什么？ 五、温馨提示

1、在活动中，要多鼓励幼儿说汉语。

2、激发幼儿敢说、爱说的兴趣。无论幼儿的表达程度如何，教师都应给与鼓励。

3、教师要善于调动有汉语基础的幼儿发挥同伴影响作用。

2014年9月2日 星期二 看看周围有什么 一、活动目标

1、引导幼儿步熟悉幼儿园的环境，并乐于用汉语去表达。

2、学习相关的词语“操场”“保健室”。 二、活动准备

预先设定好参观内容，如操场、保健室等。

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三、活动过程 开始部分

1、请幼儿说一说：活动室里有什么？

2、教师提问：幼儿园里除了有活动室之外，还有什么呢？鼓励幼儿根据已有经验说出自己的想法。 展开部分。

1、教师：”今天，老师带小朋友到活动室周围去参观，我们自己看看活动室周围有什么吧！”带幼儿到活动室外散步，引导幼儿说说活动室周围有什么。

2、认识操场。当幼儿走到操场时，引导幼儿说出“保健室”这一名称。教师可根据幼儿的兴趣和语言水平，共同说说保健室与自己的关系。

3、认识保健室。当幼儿走到保健室时，引导幼儿说出“操场”这一名称。教师可以告诉幼儿操场的用处， 结束部分。

教师继续组织幼儿到幼儿感兴趣的地方参观，并适时地用汉语和肢体语言进行示范和启发。 四、活动延伸与扩展

1、参观保健室，了解保健室的位置，知道保健室有一些基本设备 教师适当讲解，还可以师范用途。幼儿如果难以理解，可以适当用母语解释。

2、参观厨房，认识厨房里的叔叔、阿姨，知道小朋

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友吃的饭菜都是他们做出来的。 认识一些厨房用具，如锅、碗、盘、盆等，随机教育幼儿要爱惜粮食，多吃饭菜身体棒。 3、认识院长室等。 五、温馨提示

1、参观的顺序可根据幼儿园场地的设置来安排。 2、每到一个地方，教师都可以提出一些小问题请幼儿回答。

3、请幼儿记住去过的地方。

4、在语言交流的过程中，与导游而难以理解的地方，教师可以适当的用母语解释，但要引导幼儿说出汉语。 5、对幼儿发不准确的语音，教师要注意及时纠正。 6、在其他活动中，继续巩固与幼儿园相关的词语。 2014年9月2日 星期二 吹泡泡 一、活动目标

1、激发幼儿自己制作吹泡泡的热情和兴趣。 2、尝试使用各种洗浴用品制作能吹出泡泡的水。 3、体验不同浓度的泡泡水对吹泡泡效果的影响。 二、活动准备

1、清洁精、儿童洗发水等常见洗浴用品。 2、每个幼儿半杯水，1根小木棒、1根塑料吸管。 3、老师半杯水，1根小木棒、1根塑料吸管，1杯能

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吹泡泡的水。

4、柜子上贴有各种洗浴用品的实物图标记。 三、活动过程 导入部分。

教师 ：“小朋友，猜猜看，这两杯水当中，哪一种水能吹出泡泡？ ”。 展开部分。 1、制作泡泡水。

2、吹泡泡，体验不同浓度对吹吹泡泡效果的影响。 结束部分。

教师小结，鼓励大胆探索尝试的幼儿。

请幼儿收拾整理物品，按实物图的标记，把自己做的泡泡水送回到柜子里。 四、活动延伸与扩展

继续观察各种洗浴用品做的泡泡水有什么不同。请幼儿在不同的地方吹泡泡，观察泡泡的形状、颜色。 五、温馨提示

注意提醒幼儿不要把泡泡水吸到肚子里。 2014年9月2日 星期二 参观幼儿园 一、活动目标

1、初步知道幼儿园各个部门及工作人员和幼儿的关

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系。

2、引导幼儿进一步了解所在幼儿园的环境。 3、萌发幼儿热爱幼儿园的情感。 二、活动准备

1、联系好幼儿园部分工作人员。

2、提前对幼儿进行纪律要求和外出的安全教育。 三、活动过程 导入部分。

1、教师 带领幼儿复习语言活动“看看周围有什么”，让幼儿说一说：幼儿园是由哪些部门组成的？ 2、教师引导：“小朋友们想不想看看幼儿园的这些地方呀？”

3、教师总结：“老师带小朋友去看看我们的幼儿园，好吗？

展开部分。

1、教师向幼儿提要求：排两队、站整齐、小手拉小手。

2、教师带领幼儿参观保健室。 3、教师带领幼儿参观厨房。 4、教师带领幼儿参观活动场地。

5、教师总结，进一步介绍各种活动场所，了解其作用以及幼儿与其之间的关系。

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结束部分。

1、教师带领幼儿回到自己班级，并请幼儿说一说：今天都参观了幼儿园的哪些地方？

2、教师引导幼儿说一说自己对幼儿园的情感。 四、活动延伸与扩展

教师引导幼儿将自己在幼儿园参观的内容回家给父母说一说。

五、温馨提示

教师要做好参观前的准备工作和安全教育。 2014年9月4日 星期四 丢手绢

一、活动目标1.发展幼儿追逐跑的能力。 2.引导幼儿初步掌握游戏规则和玩法。

3.鼓励幼儿大胆的参加游戏，体验与同伴游戏的乐趣。

二、活动准备 1.手绢

2.录音机或VCD、歌曲《丢手绢》录音磁带。 3.干净的户外场地。 三、活动过程 介绍游戏规则

1.幼儿围成一圈，脸朝下蹲下。

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2.一名幼儿拿着手绢，在围成圈的幼儿身后面跑。 3.拿着手绢的幼儿跑的时候悄悄的把手绢丢在一名幼儿的身后面，然后绕着跑一圈回到那个幼儿的位置，背放手绢的幼儿知道后，要赶紧拿起手绢跟着跑，丢手绢的人就在空着的位子上坐下来。如果被放了手绢的幼儿没有发现身后的手绢，或发现了没有来得及跑，被捉住，就要表演一个节目：说一个汉语词或者单腿或双腿跳一下。

4.丢手绢的幼儿刚走过其他幼儿的身后是，其他幼儿不能偷看别后有没有手绢。

5.其他幼儿不能提醒被丢手绢的幼儿。 展开游戏

教师先示范，然后组织幼儿展开游戏。 结束部分 教师点评游戏情况，适时结束游戏。 中班教案机灵鼠小弟［ 作者：伊人来源：北京学前教育网点击：6387时间：2006-3-5］

中班健康中班体育活动：机灵鼠小弟活动目标： 1、学习弯腰半蹲走；2、锻炼运动的持久性；3、培养初步的规则意识。 活动准备：

幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，音乐磁带。 活动过程：

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幼儿随音乐入场，做热身运动。

教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏”机灵鼠小弟”练习弯腰半蹲走1.教师引导幼儿观察隧道，自由发挥过隧道的不同方式师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。 2.集体演示1. 请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。

2. 教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。 师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。

3.幼儿集体鱼贯式尝试练习”弯腰半蹲走”。 4.集体讲述：

你在练习中发现了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？

5.教师总结幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示范。6.幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。 7.增加难度，引出另外一条稍低的隧道，幼儿尝试练习。

8.再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。

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游戏：运粮食1.过渡语：小老鼠真棒，妈妈寻找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？

2.游戏要求：小老鼠经过这条高的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮的隧道回来。 3.幼儿鱼贯式游戏一次。

游戏结束1.围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。 2.带着粮食高兴地出活动室。

中班健康综合活动：露齿的微笑活动目标： １、通过此活动，知道牙齿的用途及保护。 ２、发展小肌肉及手眼协调的能力，培养剪贴技能。 ３、养成保护牙齿的良好习惯。 活动准备：

1、粘有唇形的纸板，剪刀。 2、长条形画线的纸若干。

3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。 活动过程：

一、 教师引出课题教师用优美简单的语言指出”露齿的微笑”真的很美。

二、 讨论牙齿1、牙齿很重要，我们用它做什么？ 2、如果没有牙齿会怎样？

3、怎样保护牙齿；注意少吃甜的东西早

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晚要刷牙常涑口换牙期不要用手乱摸牙，等等三、手工活动：露齿的微笑1、出示我”露齿的微笑”，引起幼儿的兴趣。

2、演示剪贴的方法：

要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、2、

3、要整齐不要放到外面会很难看3、幼儿开始操作，教师巡回指导4、取出典型作品简单小结四、展示结束展示作品，共同评价：哪些牙齿美丽整齐？歪的、龋齿的上医院治疗。

延伸活动：

我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。

］中班体育：能干的我活动目标：

1、锻炼多个器官动作的协调性和灵活性2、能养成爱护环境、保持环境整洁好的习惯3、积极参与竞争，初步萌发团队意识。 活动准备：

塑料胶袋人手一个、垃圾、积木若干个、教师铃鼓一个活动过程：

1、活动身体：幼儿随音乐节奏跟着老师做自由舞2、

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商议活动进程：今天，老师带你们来到了幼儿园的新操场上，看到了很漂亮的图画

在地上，是不是？那小朋友，你们说，要是这里有很多垃圾在这里，还漂亮吗？所以呢？今天我们中二班的小朋友来做个能干的好孩子，帮我们的幼儿园把垃圾清理干净3、实践操作：幼儿在场地上四散练习捡”垃圾”4、集中幼儿，教师对幼儿的成果进行评价：谁捡的多？

5、游戏：能干的我6、师生共同讲评：比一比，哪个小组捡得多？

7、教师小结：哇！我们中四班的小朋友好能干哦，都把垃圾捡得很干净，累不累啊？那小朋友，你们说，在街上扫地的叔叔阿姨他们辛不辛苦啊？他们每天都把我们的环境都搞的很干净很漂亮，是不是？所以啊，我们也要像他们学习，要好好爱护环境，保持清洁，养成讲卫生的好习惯，做一个健康的好宝宝，好不好？ 8、随音乐回教室。

中班体育游戏:蚂蚁排队走活动目标： １、通过互相配合，协作完成任务。 ２、培养初步的规则意识和合作意识。 ３、发展四肢协调能力。

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