先进材料

马文毕业于聊城大学，2010年7月响应国家号召，作为一名大学生志愿者来到新疆这个美丽的热土，服务于巴州团委学少部，在此期间，得到了很大的锻炼，逐渐从一名学生完成了向社会人的转变，志愿者服务的经历，对他起到了很好了激励作用。同年10月，马文参加了巴州人事局组织的事业单位考试，幸运的来到了巴州师范学校，作为巴州地区培养中小学教师摇篮的教育基地，作为一名年轻教师，马文认真学习，团结同事，受到了领导、同事和学生的一致好评。 马文老师作为巴州师范学校的一名普通的德育教师。他忠诚于党的教育事业，在2年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个让学生满意的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评。一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人

一、加强理论学习，提高自身素养。

作为一名教师，马文教师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。

在2年的工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面

前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、爱岗敬业、教书育人

马文刚刚到师范学校，被安排在师范办公室做兼职工作，在此期间，尽职尽责，认真做好领导安排的各项工作。现在依然在办公室和思政科兼职，主要从事日常简单的文字处理工作，深受领导和同事的好评。

2010年9月，马文被学校任命为11-4班内初班的班主任，刚刚接手这个工作，对于一名年轻的老师来说，肯定会有一定的难度，但是马文老师没有退缩，虚心向老教师学习，学习他们的管理经验，平时学校值班和班主任值班，都会按时到学校。作为班主任马文更相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪

光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。 作为一名年轻的教师，在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，课堂气氛比较活跃。他现在带的班级管理和日常评比，正在一步步的好转。 三、工作扎实、勤勤恳恳

马文同志在普通的教学岗位，对工作总是满腔热情、一丝不苟。在工作中他团结老同志，尊重学校领导和同事，认真落实学校部署安排的各项工作。同时他勇于开展批评与自我批评，虚心向她人学习，学习他人的先进的教学经验和管理办法。在学校里面，积极和同事相处，作为年轻老师，干劲十足，任何老师需要帮助，他都会放下手里面的工作，

有时候放弃休息的时间，加班加点，完成领导和其他同事需要帮组的事情。作为班主任，马文经常深入学生宿舍，和同学进行沟通，了解他们的学习生活情况，帮助他们解决一些日常问题。在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都愿意跟他说，他也总是耐心地倾听，帮助她们解决困难。

老老实实的做人、认认真真的工作，是马文对自己的评价。一份耕耘，一份收获。2年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，马文都赢得了学生和领导的普遍赞誉。作为师范学校的一名教师是光荣的，因为在这个大家庭里面，你会时时感觉到温暖，因为这里有很好的领导和优越的教学条件， 教师的工作精心而又繁琐，它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，马文老师将会用他的青春继续耕耘属于师范学校的这片园地。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的马文，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，作为师范学校一名教师感到无尚光荣。