本文是初中关于初二写人作文的帅的他，欢迎阅读。
当学习委员告诉我主题时，我便彻底陷入了沉思，“最美教师”？脑海中划过老师们的面孔，突然，一个高个子，圆圆大脸上镶嵌大大眼睛，高鼻梁，一个帅气的男老师大跨步走进教室，出现在我的视线里，微微一笑，就写他了！
写他可不只是因为他的帅气。他，身为一个班的主心骨从来都是我们的朋友，在我们紧张时还有个小调节，这个让我对男老师十分严厉，整天绷着脸的形象来了个360度大转弯。说说怎么行？接下来让我逐一分解—— 场景一
下午，温暖的阳光照进教室，那可不是一般的舒服，简直是三般舒服，写了一中午作业，连睡觉的时间也没了，看看课表，拿好书，他大踏步进来。“老师好！”一阵无力的问好弄得他也有点不自然，他让我们坐下，便开始了讲课。“今天，咱们学习经线，昨天咱们学什么，谁能重复一下？”只有几位同学半举起手，他好像有点生气，看着昏昏欲睡的我们，一位男老师生气要比女老师凶多了吧，本以为他会用老师们通用的“河东狮子吼”震醒我们这些沐浴阳光的孩子，他却一脸淡定，突然一笑，笑得那样灿烂，“同学们，你们说这经线纬线真正存在吗？”“没有！”“没有吧！平常谁见过一个人走着走着，‘哎呦！我被经纬线绊到了。’”此时同学们有了精神，比“吼”还管用，“哈哈哈”大笑起来，他脸上也洋溢出得意的笑容。怎么样？厉害吧！讲了个小小笑话，就把“瞌睡虫”赶走。我听见
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有人又持不同意见，“一点都不严厉，肯定没威信，还当主心骨？”您别急，请看—— 场景二
“校服是学校风采的表现，作为学生必须穿校服，周末再洗也不晚！”他的一声指令，让全班每天都是一片蓝色，可其中也总伴着花花绿绿的颜色，他几经叮嘱，这个特殊群体仍是挑衅般地在他眼前晃过来，晃过去，他似乎也无可奈何，一声不吭。“你们几个跟值日生把所有的卫生扫了。”那几位有点吃惊，问同桌自己犯什么错了没——也没有呀！“为什么我们扫地？”“为什么?你们的校服呢？”这个理由让几位有苦说不出，赶紧解释，“别解释，解释也没用。”于是他便在几位的抱怨声中离开教室。
如何，严厉吧。
他，是帅哥，不仅外表帅，学校交给他的每件事他总能帅气完成，他身上处处只有一字：帅！他有着无穷的志向：“班级文化”“内务第一”“朗诵第一”……这都是他对我们的期望，他时刻相信我们，插上一双努力翅膀，为班级，为学校，创造无穷辉煌。
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