学校德育副校长工作计划

　　【篇⼀】　　⼀、指导思想

　　围绕市局“三保⼀促”的教育理想，以“成⼈成才成功”校训为德育⼯作育⼈宗旨，培养“⽂明、守纪、奋发、进取的社中⼈”，创新“⾃主管理和信⼼激励”的德育模式，以班级⽂化建设、⾏为规范养成教育、学⽣礼仪教育、安全法制教育、班风学风建设等⼯作为重点，提⾼德育⼯作的针对性、实效性，促进学⽣健康成长构建平安和谐校园。　　⼆、⽬标要求　　(⼀)常规管理⽬标：　　1.学⽣违法犯罪率为零;

　　2.学⽣⾏为规范、⽂明进⼀步提⾼;　　3.学⽣学习、活动秩序井然;　　4.校园环境整洁怡⼈。　　(⼆)队伍建设⽬标：

　　1.进⼀步加强班主任的培训，尤其是对年轻(新)班主任进⾏有针对性的培训，通过拜师结对，以⽼带新，建设⼀⽀师德⾼尚、业务精湛、后备⼒量充⾜的班主任队伍。

　　2.加强学⽣⼲部和学⽣会队伍建设，培养学⽣的⾃信⼼，提⾼学⽣⾃我教育、⾃我管理、⾃我服务的质量和⽔平。　　(三)德育创新⽬标：　　1.打造班级⽂化建设新特⾊;

　　2.创新德育新⾓度，创新常规管理新⼿段;　　3.学⽣⾃我管理，⾃我教育的能⼒有新突破。　　三、主要⼯作

　　(⼀)抓好班主任队伍建设⼯作，提⾼班主任⼯作⽔平

　　1.加快班主任队伍建设的步伐，下⼤⼒⽓搞好班主任队伍的培训。通过定期开展班主任例会和班主任⼯作研讨会、观摩主题班会，给班主任搭建相互学校、相互交流的平台;通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界;通过撰写班主任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班级⼯作的反洗，提⾼管理⽔平和处理复杂班务的能⼒，让班主任真正成为学⽣精神⽣活的引领者。

　　2.强化对班主任的考核⼯作。本学期，学校将继续完善《**中学班主任考核细则》，以“优秀班主任”评选为契机，发挥优秀班主任的引领作⽤，提⾼班主任队伍的整体⽔平。对班级管理⼯作经常滞后的班主任谈话。对经常将⽭盾上交或存在严重问题隐瞒不报，致使事态扩⼤的情况进⾏及时查处，把班主任能否及时发现问题，善于处理问题作为对其⼯作能⼒⾼低的评价。　　(⼆)抓好环境卫⽣⼯作，发挥环境育⼈功能

　　做好教室、保洁区的卫⽣打扫⼯作，教育学⽣养成良好的卫⽣习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培养学⽣“⼰屋不扫，何以扫天下”的认识。通过每天值⽇⾏政、值⽇教师、⽂明监督岗“三位⼀体”的检查络加⼤对班级常规管理⼯作的督查、跟踪的⼒度，对常规搞得不到位的班级及时提醒并整改，并利⽤校园和国旗下讲话加⼤公布的⼒度，确保校园环境⼲⼲净净，让学⽣在整洁卫⽣的环境中受教育，被熏陶。

　　(三)搞好学⽣⼼理咨询和帮教⼯作，促进学⽣⾝⼼健康成长

　　1.⼼理咨询⼯作制度化、正常化。利⽤学校⼼理咨询室，适时对学⽣进⾏⼼理健康教育，开展⼼理咨询业务。邀请校外专家对不同年级段的学⽣进⾏适时的⼼理辅导，如毕业班同学的考前减压⼼理辅导等。同时，要加强对班主任、任课⽼师⼼理咨询的培训，要让每⼀位⽼师都能科学地解决学⽣遇到的基本的⼼理问题。

　　2.加强学⽣帮教⼯作。确保每⼀位同学能在⽼师的指导下顺利地⾛向成功。⽼师在学⽣成长过程中要加强指导和疏导;要

把“三助⼀”活动落到实处，对⾏为后进⽣、学业后进⽣、⼼理问题⽣，有针对性地进⾏思想引导、学习指导、⼼理疏导，做好问题⽣与边缘⽣的转化与推进⼯作，建⽴帮助、跟踪、谈⼼的档案。　　(四)狠抓常规管理，加强班风学风建设，落实⾏为规范

　　1.利⽤学校现有的“三位⼀体”的德育管理络，加⼤常规管理⼒度，加强对学⽣⽇常⾏为规范的督查。

　　2.充分利⽤校园⼴播、橱窗等渠道，利⽤班会、国旗下讲话等时间段，加强学⽣⽂明礼貌、安全卫⽣等常规教育宣传，引导学⽣做到：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;做到地⾯⽆痰迹、室内⽆纸屑、桌凳⽆刻画、墙壁⽆脚印、出⾔⽆脏话。

　　3.把⾏为规范教育贯穿在学校德育课程始终，渗透在⽂化课教学之中，做到全员参与德育管理。　　(五)培养学⽣⾃主管理能⼒，开展信⼼激励教育，打造“成⼈成才成功”德育特⾊

　　1.学校和班级要围绕德育⽬标，根据学⽣的年龄特点和班级实际开展有针对性的德育活动，⿎励学⽣参与到班级和学校的管理中，充分发挥学⽣共同“参政”，当家作主的⾃主意识，从⽽实现每⼀位学⽣是⾃⼰的主⼈，是班级的主⼈，是学校的主⼈。

　　2.重视对学⽣的信⼼激励教育。

　　⼀是在开展的教育活动中融⼊“信⼼激励”要素。为了彰显学校的德育特⾊，围绕德育⽬标，我们开展了丰富多彩的德育活动，我们充分利⽤这些活动开展课题研究，引⼊激励要素，如：利⽤班务招标活动限度的在班级中⿎励和培养学⽣进⾏⾃主性管理，激励学⽣⾃主性管理和培养学⽣的创造性能⼒。

　　⼆是在总结已有成功经验中提炼“信⼼激励”⽅法。其实我校不少优秀教师早已在激励学⽣学习兴趣，转变困难学⽣等⽅⾯取得了成绩与经验，对这些经验的总结提炼或从中寻找新的⽣长点，既是引导教师开展研究的思路，也是我们开展激励教育可利⽤的宝贵资源。

　　三是在先进理论指导下寻找“信⼼激励”创新⽣长点

　　课堂是开展激励教育的主阵地。教师结合⾃⼰的教育⼯作，在教学过程中融⼊激励教育，激发学⽣兴趣，提⾼学⽣学习的主动性，激发同学的内在潜⼒。

　　(六)德育专题教育形成序列，发挥强⼤德育功能

　　开展丰富多彩的德育活动，提⾼学⽣的整体素质。通过主题班会、专家讲座、重⼤节⽇、校园⽂化艺术节等活动，开展形式多样有积极意义的⽂体活动，让学⽣展⽰特长，张扬个性。

　　(1)增强道德教育的计划性。本学期的德育⼯作重点：守纪⾃律，⽂明礼貌、爱国感恩，张扬个性。同时以“成⼈成才成功”的育⼈⽬标贯彻始终，⼀个年级段突出⼀个重点，⼀个时间段突出⼀个主题，例会、班会、主题教育专题都围绕同⼀个主题开展教育活动，形成强⼤的德育氛围。

　　(2)利⽤板报、橱窗、宣传栏、校园⼴播等宣传阵地加强对学⽣进⾏科技、体育、美术、卫⽣等知识的宣传，扩⼤同学们的知识⾯，提⾼同学们的综合素养。

　　(3)开展校园⽂体艺术节活动，让更多的学⽣有参与和成功的机会。　　【篇⼆】　　⼀、指导思想:

　　以党的⼗x⼤精神、邓⼩平理论、三个代表的重要思想和胡锦涛主席科学发展观为指导,认真落实党的教育⽅针,坚持德育为⾸,五育并举的教育理念,努⼒提⾼全校师⽣的道德品质⽔平,狠抓学⽣习惯养成,培养学会做⼈、学会⽣存、学会学习的⼀代新⼈。

　　⼆、⼯作思路:

　　1、确⽴⼀种意识:以学⽣为主体。　　2、抓住两条主线:养成教育,班级管理。

　　3、转变三个观念:变灌输为渗透,变单⽅⾯为全⽅位,变被动接受为主动吸收。　　三、⼯作重点和任务⽬标

　　1、进⼀步理顺德育教育和德育管理⼯作机制,建⽴健全各类管理制度,形成整套量化和评估激励措施。

　　2、加强学⽣⾃我管理,强化管理效能,建⽴⾏之有效的学⽣⾃我管理组织,让学⽣的⾃我管理基本能保证⼤课间、两操、路队、秩序、学⽣安全⽇常管理的良好运转。

　　3、对学⽣进⾏道德品质教育,礼仪教育和\"两⼼\"教育,并努⼒使之系统化,常态化,开展各项教育活动,净化⼼灵,增强真善美。　　4、切实搞好家庭教育,形成家校教育合⼒。搞好\"五个⼀\"⼯程和社区共建⼯程,千名名家进校园⼯程和⽣活教育,创造学⽣良好的学习和⽣活环境,内因正⼼,外因促⾏,不断创新,把各类活动引向深⼊,出成绩,创品牌。

　　5、搞好校园整合治理,争创平安校园,切实搞好安全⽉教育活动,建⽴安全责任制,教育机制和有效的监督防患措施,确保不出⼈为的安全责任重⼤事故。

　　6、⽂化艺术和各类体育活动,不仅要突出抓好各类竞赛的组织和训练⼯作,更要把艺、体、卫的成果落实到校园⽣活中来。

　　四、⼯作措施:

　　(⼀)、认真做好教职⼯政治思想教育⼯作。

　　1、组织全体教职⼯搞好政治理论学习、普法知识学习和考试,学习报告、党章、邓⼩平理论、\"三个代表\"重要思想,⼈⼈建⽴学习笔记,写出质量较⾼的⼼得体会。

　　2、落实《教师职业道德规范》,抓好教职⼯的精神⽂明建设和师德建设,使之敬业爱岗,⽆私奉献,努⼒做好本职⼯作,耐⼼细致地做好学⽣思想教育和转化⼯作,防⽌简单粗暴,坚决杜绝体罚和变相体罚学⽣的现象,坚决杜绝乱收费、乱摊派和增加学⽣课业负担的现象。

　　3、组织教职⼯学习教育理论和先进经验,搞好⼯作经验交流,进⼀步提⾼教职⼯队伍的整体素质。　　4、抓好学校规章制度的落实,严格考勤制度和办公秩序,加⼤督查⼒度。

　　5、搞好《班主任学习制度》的落实经验交流,继续搞好班主任⼯作的辅导,介绍班级、学⽣管理的经验、⽅式⽅法和措施,供学习借鉴。加⼤对班主任的培训⼒度,指导班主任的⼯作,提⾼管理⽔平和质量。　　6、⼯会组织要发挥⾃⾝优势,搞好教师的职业道德教育　　(⼆)以道德品质的提⾼,促⾏为习惯的规范

　　1、对学⽣进⾏系统的道德品质教育,实施道德品质教育是实⾏规范管理的基本前提。

　　要实施道德品质教育,必须根置于中华民族的优良传统,放眼世界,放眼未来。以扬弃的态度,择其优者可⽤者能⽤者⽽学之。在中⼩学阶段尊⽼爱幼,诚信⽂明,宽容⼤度,毅⼒耐⼼,爱⼼和责任⼼教育等都是学⽣道德修养的基础课程。教育⽅式主要有两种,⼀是正⾯宣讲,要通过主题班会,国旗下讲话和讲座,多媒体资料⽅式进⾏。⼆是通过活动深化教育,如社会实践,⽂明礼仪竞赛征⽂,⼀封书信等多种⽅式,使道德修养得到进⼀步升华。此项⼯作是⼀项⼯程,潜移默化,润物⽆声,⼒争通过⼀⾄⼆年的努⼒,使学⽣道德品质有全⾯系统的提升,同时要注重收集材料,加强理论研究整理,形成⼀套独具特⾊的校本教材。　　2、加强学⽣的常规教育。

　　利⽤好主题班会和晨⼣会对学⽣进⾏《⼩学⽣⽇常⾏为规范》、《⼩学⽣守则》和《**学校礼仪三字歌》教育,使之熟记成颂,落实于⾔⾏,并在学期中段进⾏常规知识竞赛。⼆是做到常规教育反复讲,讲反复,及时找出榜样典型,让学⽣的⾔⾏有⽬标可寻。

　　3、切实搞好家庭教育,形成家校教育合⼒。

　　按照市家庭教育指导中⼼和我市教育局基教科的要求,以《牵⼿两代》教材为总纲,每学期进⾏不少于四学时的家长培训。班主任要加强对家教理论的学习,胜任家庭教育指导教师的责任,⼒求通过家庭教育能够与家长协⼿,为学⽣的健康成长奠定良好的基础,为周边社区的和谐发展作贡献。要放⼿发动家长,订购配套教材,教材使⽤率⼩学⼒争达90%,初中达70%。进⼀步搞好\"五个⼀\"⼯程和社区共建⼯程,要将活动指导好学⽣的业余⽣活,要注意积累材料,突出亮点。充分发挥学⽣创造性,增强学⽣的民族⾃豪感和爱党爱国热情,⼴邀名家进校报告演讲,将千名名家进校园活动推向深⼊。　　4、搞好安全教育,创建平安校园。

　　学校将进⼀步健全各项安全制度和责任追究制度,完善各类应急预案,并定期进⾏应急演练。对周边环境和校舍定期检查和隐患排查,发现问题及时处理。并特别加强新建施⼯楼的周边安全教育。各班级⼀要提⾼认识,对学⽣的教育要做到天天讲、时时讲,⽿提⾯命,决不松懈。⼆要突出注意学⽣⾷品卫⽣安全、⽤电⽤⽕安全、传染病防治、登⾼履险下⽔安全。三、要注意个别有暴⼒倾向或⾏为尚未规范的学⽣,建⽴品质转化档案,还要对学⽣的⾏为习惯的安全系数有预测能⼒,防患于未然。四、把开学第⼀个⽉作为\"规范教育⽉\"和\"安全教育⽉\对学⽣进⾏集中教育。

　　5.搞好⽣活教育:使学⽣热爱⽣活、奋⽃⽣活、幸福⽣活,树⽴正确的⽣活关。

　　各部门要按照学校的实施⽅案,按质按量的完成好对学⽣的⽣活教育,定期(每⽉22号前)将阶段案例、成果及时报送政教处。

　　6、加⼤学⽣管理的检查、监督和反馈⼒度。

　　对学⽣的⽇常管理,基本的教育管理离不开级部和班主任的具体⼯作。同时有效的检查和监督是学⽣管理的保证。继续实⾏卫⽣责任制和路队值周制。

　　政教处本学期将把学⽣的各种⾃我管理组织整合成\"学⽣会\下设各级组织,加⼤学⽣⾃我管理组织检查的权重,逐渐实现学⽣⾃主管理。

　　政教处强化落实三种检查:⼀是成⽴的学⽣会对体育、卫⽣,纪律、⽂艺检查督促获取的班级管理的第⼀⼿资料。⼆是政教处定期和不定期的检查。三是学校领导的抽查,这三种检查结果⼀并记⼊《**市**学校班级量化考核及班主任补助发放规定》。尤其是要对各项⼯作检查,凡能有明确量化结果的都要及时反馈,⽅式主要是通过⿊板公⽰或校园⼴播通报。　　继续搞好班级量化流动红旗评⽐活动和班主任的评⽐活动。　　7、搞好校园⽂化建设。

　　在显性⽂化建设中要做到整体规划,注重细节。使墙壁说话,⾓落育⼈;在隐性⽂化建设上要⽴⾜传统,着眼未来,确定以\"知荣辱,明是⾮,辩美丑,提品味\"为主旨开展活动,最终形成风格独具的**特⾊。

　　8、搞好学⽣的⼼理健康教育,定期对学⽣进⾏全⾯的系统的⼼理辅导教育,对个别问题学⽣能正确施教和及时挽救。　　(三)建⽴⼀⽀过硬的班主任队伍,提⾼班级管理⽔平。

　　1、通过班主任培训使全体班主任正确对待责任和义务,树⽴新形势下新的教育管理理念;　　2、通过修订和完善有关制度,激发班主任主动创新性地⼯作;

　　3、搞好主题班会,认真备课,精⼼设计,把学校⼯作意图准确⽆误地落实到位,能把学⽣思想动态及时掌握汇总;

　　4、正确使⽤班主任⼿册、点名册、搞好家访⼯作并认真作好记录;注意积累材料,有理有据地对学⽣综合素质进⾏评价;　　5、建⽴班委会和学⽣⾃我管理组织,有良好的班风,有明显的特⾊。　　6、组织好各类活动,提升学⽣整体素质。　　(四)开展多种活动,丰富校园⽣活

　　1、由团队牵头搞好周⼀的例⾏升旗和国旗下讲话,要在学期初作好安排,并征求有关领导意见后组织实施。

　　2、继续搞好快乐⼤课间活动,各级部要把任课教师分配到各班,班主任要靠上,师⽣同乐。并组织⼀次创新性快乐⼤课间⽐赛。

　　3、搞好四⽉份的体育节和六⽉份的艺术节的系列活动。　　(五)搞好体育卫⽣、⽂艺⼯作。

　　1、认真贯彻执⾏《中⼩学体育⼯作条例》和中共中央、国务院关于加强中⼩学⽣体育锻炼的精神实质,正确使⽤《健康体质训练表》和《体育达标证书》,掀起春季全校体育锻炼⾼潮,增强学⽣体质,保证学⽣锻炼时间每天不少于⼀⼩时。　　2、成⽴篮球队和乒乓球中⼼队和教职⼯篮球队,搞好体育运动会的组织选拔⼯作,⼒争在全市⽐赛中获得好的成绩。　　3、在初中和⼩学分别成⽴⾳美中⼼队,争取在全市⽂艺汇演中和书画⽐赛中多获奖。

　　4、贯彻落实《中⼩学卫⽣⼯作条例》,加强青春期教育,搞好个⼈卫⽣和环境卫⽣,在校园内杜绝乱吃乱扔;加强近视眼、龋齿、流⾏性疾病预防配合上级有关部门做好各项检查、防疫⼯作,定期举办卫⽣讲座,印发防病宣传。　　【篇三】

　　以邓⼩平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，⽴⾜“三个坚持”，按照“重⼼下移、超前介⼊、细化管理、创新载体”的⼯作思路。在校党总⽀和校长室的领导下，牢固树⽴“以诚为先，以⼈为本，以德传德，以⼼育⼼。”的育⼈理念，深⼊贯彻落实《中共中央国务院关于进⼀步加强改进未成年⼈思想道德建设的若⼲意见》的精神，牢固确⽴“转化⼀个后进⽣与培养⼀个优秀⽣同等重要”的观念，坚持“服务育⼈”，⼤⼒营造有利于青少年健康成长的“绿⾊”育⼈环境。确保全年学⽣违法罪率为零，义务教育阶段学⽣辍学率为零，学校安全事故率为零。进⼀步完善德育内容、创新德育⼯作⽅式和⽅法，准确把握德育⼯作的规律性，体现德育⼯作的时代性，增强德育⼯作的实效性。逐渐形成德育特⾊。

　　学习的主要内容有江“三个代表”重要思想、国务院办公厅《中共中央国务院关于进⼀步加强和改进未成年⼈思想道德建设的若⼲意见》，《中学德育⼤纲》、中共中央《公民道德建设实施纲要》。班主任和课任⽼师要重点深⼊学习《中学德育⼤纲》、《德育报》、《中国教育报》、《班主任》等报刊杂志的相关⽂章，丰富知识，提⾼理论修养，不断适应德育现代化的要求。班主任要充分核⼼作⽤、协调作⽤、领头作⽤，要认真研究学情，研究教情，形成⼈际关系和谐的班级育⼈群体。　　全体教师要切实提⾼德育⼯作的主动性、针对性和有效性，要围绕“三个坚持”：坚持“课程育⼈”，全体全体教师要在⾃⼰的教学过程中有机地渗透思想品德教育;坚持“服务育⼈”，牢固确⽴“以⽣为本，⼈⽂关怀”服务理念，真正体现⼀切为了学⽣，⼀切为了教师，⼀切为了教学的服务宗旨。教师上课实⾏“四带进三允许”即要把微笑、关爱、信⼼和⿎励带进教室。上课允许学⽣提问，允许学⽣出错，允许学⽣保留⾃⼰看法;坚持“活动育⼈”。结合青少年思想教育的实际、结合教育改⾰和发展的新形势新任务、结合德育⼯作实例交流探讨，牢牢把握“三零”底线⼯作。“细”当头，“严”当关，“爱”为主，“情”为坚。

　　1.德育实践要围绕爱国主义教育，以中华民族传统美德和⾰命传统教育为重点，弘扬和培养以爱国主义为核⼼的民族精神，引导学⽣认识中华民族的历史和传统，树⽴民族⾃尊⼼、⾃信⼼、⾃豪感和责任感;从确⽴远⼤志向做起，树⽴和培育青少年学⽣正确的理想信念。定期组织全校师⽣观看优秀爱国主义影⽚，开展以爱国主义为主题的⼤型活动。抓住每年的各种重⼤节⽇、重要时事的教育契机，适时⽽有针对性地对学⽣进⾏思想政治教育。　　2.德育实践以法制教育为⾏动指南。

　　要让学⽣学法知法守法护法，准备开展以下活动：

　　(1)举办交通安全、法制教育报告会。请有关专家就交通规则、《预防青少年犯罪法》、《未成年⼈保护法》的法律法规进⾏集中学习辅导，使学⽣增强交通安全意识，学会⾃我保护，进⼀步养成遵纪守法的好习惯，做遵纪守法的好公民。　　(2)对家长进⾏⼀次法制教育，增强法制教育的针对性和实效性。　　(3)开好⼀次法制教育的主题班会　　(4)分析⼀次青少年犯罪案例　　(5)进⾏⼀次法教育征⽂⽐赛。

　　3.德育实践要围绕集体主义教育和诚信教育的核⼼内容展开;德育实践要按照“⼩细实严”的道德基础建设策略;以全员参与，渗透到每⼀位学⽣⼼中为基点来开展多种多样的德育实践活动：以班为单位开展“常规管理⽉”活动、开展有益于学⽣健康成长的科技、⽂化、艺术、体育和社团活动。时时刻刻，事事处处把德育教育围绕集体主义教育落到实处。

　　发挥集体的⼒量开展“南丰中学爱⼼助学”活动，正常运作“爱⼼助学”基⾦会，通过⼀定的⽅式对⽣活困难，学习后进或遭遇意外事故的学⽣我们积极给予“三多”，即在情感上多⼀份爱⼼，在学习上多⼀份关注，在经济上多⼀份扶持。让学⽣感觉到集体的温暖，同时也教育了其他学⽣，让其了解到了集体的⼒量。在活动中⼤⼒倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭⾃强、敬业奉献”的公民基本道德规范，进⼀步开展以“诚信”为核⼼的为⼈之德的教育、以“⾃我完善”为核⼼的⽣存之道教育、以“责任”为核⼼的为事之德的教育。　　4.深化⽇常管理，提升内涵。

　　继续认真办好“三校三基地”(法制学校、家长学校、团校;德育基地、劳动基地、社会实践基地)，加强安全教育，使学⽣进⼀步树⽴遵纪守法意识和⾃我安全保护意识，预防违法乱纪⾏为。继续抓好“共青团监督岗”，巩固“共青团绿化地”建设成果。锻炼和培养学⽣⾃我管理、⾃我教育、⾃我约束、⾃我监督、⾃我服务的能⼒。丰富学⽣⽣活，搞好板报画廊宣传，增强校园⽂化氛围。学校每⽇常规管理。

　　正常运作“三岗”;组织“做⼀个优秀的中学⽣”“王岭骄傲”等系列活动，通过征⽂、演讲、⽂艺演出等活动形式，让学⽣懂得并明确“优秀的中学⽣”的内涵是什么，王岭中学的学⽣应该具有什么样的道德修养、思想品质以及⾏为习惯，增强学⽣为母校争光的豪情壮志。将优秀学⽣代表事迹在橱窗中展出，使学⽣见贤思齐，学有榜样，砥砺⼈⽣，完善⾃我。