本次活动每个班都根据实际情况制出自制玩具的玩法，每个班玩的花样很多，只是熟练不够，可能与练习的时间有关。下面就各班做出分析： 托班：纸球
优点：大多数宝宝都能参与到活动中，而且本班幼儿好动，积极性很高，愿意跟随老师玩出各种花样。
缺点：由于托班幼儿年龄小，个别宝宝不听老师指挥，虽然玩的花样多，但都不太熟练。 小一：拉力棒
优点：纪律比较好，玩的比较熟练。
缺点：花样少点，如果两个宝宝或一个宝宝玩一下拉就比较好了。 小二：软棒
优点：形式非常好，以去动物园为线索，宝宝玩出各种花样，增长了知识，活动了身体。
缺点：各种玩法时间比较短，后面的宝宝还没玩，老师又换下另一种玩法。 中一：门球
优点：玩法很多，尤其敲奶箱上的数字，不光锻炼了幼儿的灵活性，还加深了对数字的认识 。
缺点：如果把数字宝宝都排成一排，宝宝站两边，是不是玩起来更灵活一些。
中二：沙包
优点：各种玩法宝宝都体验了，比如夹沙包跳，投沙包，顶沙包，都很好。
缺点：接沙包熟练不够。 大一：挑水
优点：竹竿玩的很好，能锻炼幼儿的灵活性。
缺点：幼儿挑水的活动让我看到了宝宝怎样去打水，但是倒水和掌握竹竿的平衡没有看到，竹竿用来吹好像与锻炼幼儿体力没多大关系。 大二：踢毽子
优点：毽子的玩法很多， 拔河使孩子们达到了高潮。 缺点：踢毽子不太熟练，别的游戏玩的熟练不够。
通过这次活动，让我认识到了组织者只重视了“花样的多”，而忽略了“游戏的精”，所以在玩下次活动中，一定注意多下功夫用在每种游戏的重复训练上，练好了一项，再去进攻下一项。
托班 张桂华2012年12月4日
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