普通话演讲比赛讲话稿

普通话演讲比赛讲话稿

一年前的一天晚上，一个过去的学生来找我。他是乡下一个中学的教师，我曾经是他高中三年的班主任，他是班长，彼此都很信任，关系是相当地好！找我这个过时的班主任一定有事咯？他说，老婆还在外县教书，调了几年，也没有调来，心挂两肠的，日子没法过！他渴望的眼睛望着我，似乎我就是现任的！他征求我的意见：“眼看又到暑期人事变动的时候了，不送，看来不行了?”接下来是一副穷途末路、万般无奈的表情。他自言自语地在那说，这种事情自己从来没有做过，怎么才能送掉？送多少才行？我明白，他是想听听我的高见，或许想托我办成这件事情。可我怎么回答？孬好我的教师身份在这，我不能支持他去害人又害己！我得巧妙地暗示他该怎么办！脑子一转，有了……

十多年前，为了自家一件要紧的事，非得找机关的一个领导点头不可。我和老婆琢磨了几天，送！可我家能送什么？两个人的工资加起来，也买不了一件像样的礼物。结论是只买两只大母鸡，一来，不算行贿；二来，礼物生动又形象，一拍咯咯响，好看又好吃！一切准备停当，老婆要我执行任务。

这天，天渐渐黑了，我的头皮也渐渐麻了……当时我就是一只鸭子，眼看要去上架，老婆在后面举着竹竿！

我守候在领导家的大门外，不敢拍门。篮子里的两只鸡盖在报纸下，咯咯不停。门里的狗听到动静，对着门缝一个劲地咬，我心在猛烈地颤！我此时感觉自己就像一个蹩脚的小偷，鬼鬼祟祟。忽然，格呀一声，大门闪开一条缝，谁呀？我，干什么的？找……进门后，我把鸡篮子丢在院子里。坐在领导的面前，我局促不安，两个巴掌紧紧地夹在两退之间，想好的开头几句话，怎么就说不出来了呢？往日，讲台上绘声绘色的神韵，此时，灰飞烟灭!我一米七几的个子，此时，也似乎矮了半截！送礼�d�d真不是人干的事情！比谁都孬！我把请求的事情，结结巴巴向领导说了。领导说：好办！

我诚惶诚恐地退到院子里，篮子里的鸡听到了我熟悉的声音，怕我丢下它们不管，就咯咯地叫出声来。领导笑呵呵提起篮子，送我出门，忽然变了口气，生硬地对我说：“你想学坏不是？把这个带回去！”我正在犹豫，门哐当一声关上了。两只鸡在门外的地上兴奋得只叫！我也摆脱窘境，一身轻松，悻悻地带着它们溜回家来。

回到家，挨了一顿臭骂，哪有把送出的礼物往回拎的道理？人家不收，那是礼让，你就那么实际？那么听话？木头！木头！

三天后，我家的问题有了眉目，那位领导亲自打电话告诉我，找谁找谁去办吧。

事情虽然过去十几年了，可记忆还是新的。 我就把那天晚上的经历（侧重尴尬，略带夸张）和结果，毫无顾及地，向坐在我面前的学生讲述了一遍。 看得出效果不错，他听得面红耳赤，眼睛望着窗外，冷场两分钟，长长地舒了口气。大约为他班主任当时的场面感到难堪，也可能意识到了自己打算送礼的事情，万万不可取！

我安慰他，要相信在任的领导，只要是该办的事情，他们应该会办的，不要偏见，小看领导，也不能小看自己。重新打报告，等吧！

他脸上绽出了笑容，对他师母说：“还是我的班主任为我好！

一年过去了，前几天我在街上碰到那个学生。他身旁还站着一个年轻女子，手里提着一大兜苹果，他见面就向我报喜：“调好了，才通知的！”我有意瞅瞅那个女子，他赶忙介绍，这就是我的爱人。又扭头介绍我，那女子腼腆地说：“老师，我们正要到您家看望您呢！”

路上，他们喜出望外地，神秘兮兮地告诉我：这个事，候了一年，听你的话，一分钱也没花，简直神了！

文章出自颍上论坛 老师，亲爱的妈妈

“妈妈哟妈妈，亲爱的妈妈，你用那甘甜的乳汁把我喂养大.......”一曲老歌唤起我对妈妈的思念。

我自出生起就体弱多病，妈妈为我操碎了心却毫无怨言。不必说喂奶饮茶，不必说洗屎把尿，不必说教我走路说话，也不必说缝衣做饭，单是为我求医问药就让她身心交瘁。那时候交通不便，爸爸不在家，家里连个自行车都没有，村里又无卫生室，我一有病妈妈就抱着我徒步朝十多里外的镇卫生院跑，一趟下来，衣服汗湿自不必说，心里的焦虑疲惫更是写满脸上。随着年龄的增长，我偶尔单独走亲戚，母亲总是千叮咛万嘱咐，为我穿衣打扮，送上平坦的大道，真是“儿走千里母担忧”。

上世纪80年代，我到阜阳红旗中学（当时叫阜阳县中)上初中时离开了生我养我的妈妈，妈妈更是反复叮嘱“要吃饱、穿暖”帮我缝棉衣棉被，真可谓“临行密密缝，意恐迟迟归”。

在学校，我离开母亲筑就的暖巢，又遇到了胜似母亲的老师筑就的爱巢

――1984年刚刚出席省模范班主任表彰会的张道坤老师接任我们初一（1）班的班

主任，她经受着自己子女渴求母爱的抱怨，每天看着我们做操、学习，在辅导功课的间隙教我们洗衣服，培养我们的生活自理能力；她每天备课到深夜，还坚持为我们住校生掖被角，叫贪睡易尿床的我们夜间解手，每天黎明给我们测试体温，喊我们早起。深秋的一个早晨，她发现我高烧且呕吐，为我清理呕吐物后立即骑着自行车把我送到市医院，自掏腰包为我挂号取药，当妈妈闻讯赶来后，张老师守着我已输了三瓶液，妈妈道谢，她却说：“我的学生就像自己的孩子，不必客气，医生已确诊：他得的是流行性乙脑，治疗一段时间就好了，你看着他，我上了课再来。”傍晚，张老师又来了，还用保温桶为我带来了鸡蛋面叶，吃着比妈妈做得还好的手擀面叶，我激动得热泪盈眶。

张老师不仅在生活上无微不至的关心我们，还满足我们不断增长的求知欲。为此，她博览群书，获得渊博的学识，她的数学课教得更是深入浅出：她从线性方程的角度讲代数，把零散的知识点系统化；她从美学的角度讲函数的图像美，把抽象的函数形象化；她带着女性细腻的情感分析问题，把自然科学生活化，培养我们的发散思维、求异思维，化理科的抽象思维为形象思维，让我们在牢固掌握知识的同时转化为解决实际问题的能力，使我们受用终生！

如今，我凭着妈妈给我的身躯，老师给我的智慧扎根基层，服务于当地农民，像张老师一样诲人不倦，引导群众科学种田，科技致富。

节日好，老师！自豪吧，妈妈！ 袁寨镇 赵友坤吾爱孟夫子

刚才，小明打来电话说：孟老师死了，心脏病……我的大脑轰起来，四下里顿时一片沉静。我什么声音都听不见了。噩耗化作钢针刺痛我的心。我再也见不到孟老师了。念及此处，我的眼泪哗哗落下。泪光中，孟老师向我走来。清瘦的面孔，炯炯有神的眼睛还是那样和蔼可亲，宛若二十年前讲台上的他。

当年，不知道哪位的师兄送他雅号“孟夫子”。他知道了也不生气，上课时就自称孟夫子了。我们上他第一节课，他自我介绍：“我是孟夫子”并且黑板上写下了李白的《赠孟浩然》“吾爱孟夫子，风流天下闻。 红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。 高山安可仰，徒此揖清芬。” 全班哗然。

孟老师教授语文，他的课很精彩，不论是现代汉语还是古文讲解，都是抑扬顿挫，充满激-情。

他说诗不可以译，不论是现代诗还是古体诗歌，都不能翻译。诗歌需要多读，静心感悟。他说诗歌是精炼语言织就的华锦，不要用想当然的词语去解释，附着它，那无异是画蛇添足。他站在讲台上大声吟唱《硕鼠》：“大老鼠呀大老鼠，不要吃我种的黍！多年辛苦养活你，我的生活你不顾。发誓从此离开你，到那理想新乐土。新乐土呀新乐土，才是安居好去处！”他的声音宏亮，表情滑稽，引得全班同学放声大笑。他也微笑。突然，他双手虚按，教室顿时安静下来。他清清喉咙：

“你们这样一笑，还能感觉诗人在原创中的悲愤和无奈吗？”说完，他又回头在黑板上快速写下了李白的《将进酒》，对大家说：“你们再看这首诗，谈谈是否我的认识贴切！”一会他是博学专注的老师，一会是搞笑滑稽的小丑，一会又是一个期待大家肯定的发言者。角色不停转换，我们也融进他的精神世界。他幽默风趣的教学使我们学过的知识久久不忘。

孟夫子不光教我们知识，也在无意中成就我们班的一对美满姻缘。 孟夫子给我们讲《战国策》说道漂亮的邹忌，他停下来，在班级里寻视一翻，用手指着坐在最后的同学说：“我们班的启蒙同学就很像邹忌。”说完，他有用力叭嗒了几下嘴巴！顺着他手指的方向大家一起回头去看启蒙。启蒙的脸被大家的目光灼的通红。我实在看不出启蒙不知道有什么“�i丽”可言。他黝黑精瘦，除了眼睛大些，个子高些，着实没有什么过人之处。

老师的眼光和广告能力不是一般人能比拟的。几年后启蒙事业有成和我们的班花清霞结为伉俪。大家问起恋爱过程。启蒙红着脸说：“还不是孟夫子为俺做的.广告好吗！”一班男女生上前拍打启蒙说：“不要以为孟夫子为你做了广告，你就可以弄些妻啊，妾啊到家……” 一篇枯燥的文言文，经孟夫子的讲解，大家记上二十年，其他人能否如此“吾就不得而知了”。

“吾知吾不言” “吾不得而知”是孟夫子的口头语。也就是这些话断送了我和孟夫子的师生情分，铸就我一生永不能偿还的遗憾。

我们最后一次考试，语文有一题是问一篇文章的出处。我想了很久都没写出答案。对班级no.1的渴望燃烧着我的心。我看看四周，这些是等着我传纸条的弟兄。他们眼吧眼望的看着我。我示意小明传来一本书――我要找一下答案。 我刚翻书，孟夫子走到我身边，拿走了书，并且反手扔到讲台上！我的脸涨得通红，指着试卷说：“题怎么偏，我怎么能记住！”孟夫子看看我的试卷：“吾知吾不言也！”说完看看我的四周，他又收走了我的试卷。小明嘀咕 ：“老大，他不是摆明拿你不吃劲吗？班级竞赛他想到你，作文比赛也要你去。你拿写作小奖，他拿辅导大奖。现在你有困难，他不帮你……”我生气，骂了一句：“混蛋，滚！”起身，踢翻凳子，大步走出教室。经过孟夫子的身边，他眼睛里的痛心和失望，把我的心也狠狠刺痛了。

那一年，我以0.5分之差痛失去no.1。虚荣让我失去理智，我没有和孟夫子说过话，也没有再去听他的讲座。几次孟夫子和我走近想对我说话，我脸一扭扬长而去……

成年以后，我理解了孟夫子教书育人的苦心。常常想什么时候我看看孟夫子，对他说句“对不起”，和他谈诗论道。可苦于一直漂泊在外未能如愿，本想今年教师节能和小明他们一起去老师那坐坐的。如今老天不给我这个机会了！孟夫子走

了，带着他的微笑，他的幽默，他的博学，他的爱永远离开了我！天怜英才，收去孟夫子，莫非那也有顽童，要夫子教诲？

惜别吾师，泪如泉涌，心痛如割。吾爱孟夫子，风流天下闻。 梨都小记者普通话演讲比赛演讲稿2016-02-28 17:32 | #2楼 亲爱的同学们： 大家好！

在我们身边，经常可以看到这样一幕：有些同学写作业不认真，字写的歪三倒四，有些同学讲话不标准，话说的南腔北调，以至于别人看不清他写的是什么，听不出他说的是什么。说好普通话，写好规范字，是文明的象征，是做文明人的开始。文明，代表着道德和文化素养的提高，文明体现着人的气质与修养。说好普通话，写好规范字，做个文明人是时代赋予我们青少年的使命，是历史交给我们的任务。

说普通话，要求我们分清平翘，字正腔圆；要求我们抑扬顿挫，掷地有声。写规范字，要求我们横平竖直，端端正正；要求我们遒劲有力，落落大方。做文明人，要求我们踏踏实实，虚心自谦；要求我们言行得体，行为规范。那么怎样才能说好普通话，写好规范字，做个文明人呢？

其实说好普通话、写好规范字，做个文明人并不难，只要我们用一颗真心去对待它，用一种恒心去坚持它，用无比的耐心去完成它，有坚强的毅力，养成良好的说写做习惯，我们就能达到目的。

讲普通话，写规范字，做文明人，这是我们中华民族几千年来文明的传承。所以，希望同学们从现在起说普通话，写规范字，做个文明的现代人。

我的演讲完了，谢谢大家。

普通话比赛演讲稿：世界上最美的语言2016-02-28 22:45 | #3楼 尊敬的各位领导、各位评委、来宾朋友们：

大家好！天高云淡，秋高气爽，在这硕果累累的金秋，我们相聚在这里，参加“构建和-谐语言生活,弘扬中华优秀文化”为主题的普通话演讲比赛，我非常荣幸。今天，我演讲的题目是：世界上最美的语言

在中学时，我们曾学过都德写的《最后一课》，在国土沦陷，人民就要做亡国奴的时候，小弗郎士的老师冒着生命危险，给大家上了最后一课，在课上，他用异乎寻常的激动语调说：法语是世界上最美的语言

当时，这位老师的话并未在我的心中引起怎样的震撼！长大后，当我走上讲台，站在天真的孩子面前，操一口流利的普通话传道授业解惑时，我才蓦然明白，语言是一个民族的声音，是一个民族的血液，是一个民族的尊严，更是承载民族文明的江河群山！一个人的心中只要有自己国家的语言，便有了开启心灵的钥匙！失去它，就失去了根本；失去它，就失去了民族！古人曾说过“亡其国，先亡其史”。《最后一课》，德国法西斯不许法国人说法语的真正用心，便是要灭亡法国这个民族！而小弗朗士的老师之所以说法语是世界上最美的语言，不仅源于他对民族语言的热爱，更源于他对祖国最真挚而深情的热爱！

汉语普通话，是我们中华民族的民族语言，是中华民族最优秀的文化！隽永的汉语普通话承载着我们民族独特的思维，我们依靠她倾诉，运用她思想，通过它记载，凭借她缅怀。记得非著名相声演员郭德纲有段相声中，说美国总统布什说一口河南方言，原来他请了个河南人家教，还以为学的是普通话。听完这段相声，大家都哈哈一笑！然而，在笑容收敛后，又微微品出些苦涩！虽然这是段搞笑的相声，但是现实生活中，类似的却不乏类似的“喜剧”！在社会经济迅速发展的今天，招商、引资、旅游、地方建设等种种措施使各地经济都在迅猛发展，地区之间，百姓之间的交流与沟通更是越来越多，如果我们都只顾自己使用方便而一味讲方言，无论是在谈判时、在交流时，还是在宣传介绍时……，那南腔北调的方言很容易让国内、国际友人因难以听懂而产生交流的隔阂，进而产生误解并拒绝合作！ 年，宁波一位学生因突然肚子疼在医院就诊。就医时，他用宁波方言告诉医生，自己是“5日”前开始疼痛的，但这位医生是北方人，听不懂宁波方言，因而误听为“5年”前开始疼痛，并作了错误的病历记录。一字之差，时间概念起了变化，保险公司拒绝赔付这位学生所投的大病保险。多亏细心的老师发现了问题所在，经过不懈努力，终于替这位学生追回了6万元的保险赔偿金。可见，学用普通话不仅是成年人的义务，更是小学生的当务之急啊！

由此，我更看到了我们这些为人师者肩上的责任：使用普通话，推广普通话，必须从我们做起，必须从孩子抓起！作为老师，我们不仅要传授文化知识，还要传授给孩子们古老的汉语文化，让孩子们在优秀而古老的汉语文化的滋养中成长起来，让汉语普通话，成为中国走向世界、世界拥抱中国的桥梁！让汉语普通话融入整个中华民族的血液，成为中华民族共同的声音，成为我们民族的骄傲，成为世界上最美丽的语言！

谢谢大家！