《古诗两首》导学案

义丰初中八年级语文(下）教案

班级： 姓名： 课题: 《古诗两首》 执笔：宋玉斌 审核：严长欣 授课时间：2013-5

学习目标

1、在朗读、自由读的基础上，要求学生结合注释看课文，初步理解诗歌的内容及含义。

2.能简单地评析“用典”手法在文中的作用。

3.能正确选择和确认作者的思想感情，并产生认同感。 预习导学 1、了解作者

（1）刘禹锡， 朝诗人，刘禹锡多次遭贬后，还遇到了同样遭贬的白居易，后人称他们是“刘白”，同是天涯沦落人，于是就有了本文的故事。

（2）李商隐，字义山，号玉谿生，又号樊南生， 诗人，与杜牧齐名，称“小李杜”；诗风与杜甫更为接近，“唐人知学老杜而得其藩篱者唯义山一人”（王安石语）。杜牧的诗风则更近似李白。

2、朗读白诗----感受大意

《醉赠刘二十八使君》

白居易

为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。

课堂导学

活动一 指导朗读，理解诗意

注意诗歌的节奏及饱含的深情。

活动二 合作探究，解决疑难

1、首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”承接白诗的哪句话而言？写出

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义丰初中2013年春学期八年级语文学科导学案 总 课时

了什么内容？表达了怎样的思想感情？

2．朗读前四句。颔联运用了哪两个典故？请借助注释把它找（概括）出来，并说说所表达的感情。

活动三 赏析名句

1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

课堂小结

反馈训练

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）诗歌首联“ ”和“ ”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。

（2）诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考）（

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