驻校社工方案

广州大学市政技术学院

驻 校 社 工 方 案

广州大学市政技术学院 驻校社工方案

一、 进驻学校原因

选择学校：花山中学

原因：① 交通方便。因花山中学与我校比邻，因此有利于我们更方便地到该校

进行一系列辅导活动。 ② 活动空间足够。花山中学户外空间够大，有利于后期工作人员开展一

些户外活动。

③ 青少年学生的偏差行为比较突出。因花山中学的学生为初中生，存在很多问题。因此更需要一些驻校社工驻校进行辅导

二、 进驻后的提供的服务

① 课后行为引导

如今的学生生活是放学后因缺乏父母的监督，常常会去网吧上网，因此我们可以引导学生在课后时进行一些有意义的活动。如学习辅导 ② 班会活动

中学生每星期都有一堂班会。我们可以利用班会来开展一些活动。使学生们感受到班集体的温暖 ③ 心理咨询室

开办心理咨询室。引导一些学生解决一些自己解决不了的问题。如交

友、学习上的问题

三、 活动开展计划

① 入驻前计划

首先要收集关于花山中学的资料。可以同学问卷的方式，了解该校学生的一些看法及行为 ② 前期宣传计划

由于社工还不为大多数人所知，因此我们要通过宣传。让在校学生、老师了解驻校社工的工作以及我们工作带来的影响，让他们认同我们的工作。

③ 后期工作形势

1. 班会活动

由于初中生的班会大多是在强调纪律方面的事。因此我们可以为他们开展一些主题班会，让他们更能体会到班集体的温暖以及提高自己的集体荣誉感。而非只是单单地强调纪律 2. 课后小组

通过召集一些有共同需求的学生。开办小组，引导他们找到方法解决自己的问题，并让他们在小组中分享自己的收获以及感想。达成我们助人自助的理念 3. 个案

当有困难的学生来寻求帮助时，根据需要可以进行个案辅导。根据他们的情况进行一系列的方法来收集资料，引导其找到问题的根源并解决问题

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④ 资料存档

通过在该校的一系列活动，把这些活动的评估资料存档。方便以后的参考，并能向校方领导展示我们工作的成效，为以后的工作奠定一定的基础

四、 驻校社工行为规范

① 选定工作人员后，工作人员自成小组，制定小组契约。一切行为规范都

应遵守契约而行

② 以一名社工的身份要求自己，做到以专业技能为载体，用专业技能为学

生服务

五、 时间安排

① 一周入校两次。我们都是在校学生，因此要在帮助别人的同时，也要把

握自己的时间，因此一周两次的驻校，既能帮到别人，也不会耽误自己。 ② 具体时间：放学期间。因花山中学为初中生学校，平时时间都有课程安

排。而我们也是拥有课程的，因此安排在放学期间，能更有利于我们开展工作 ③ 我

六、 人员安排

① 安排一名总负责人，对工作小组的人员进行调动安排。

② 成员内分组。每小组安排一个小组长，对工作期间的工作进行分配 ③ 召集一些志愿者。开办一些小组活动，需要一些志愿者进行协助