四年级英语下册备课组总结

四年级英语下册备课组总结

本学期担任四年级（1,2）班英语教学。四（4）班由王丽老师接手，王丽老师是新教师，三、四年级跨班且三个班教学，教学有挑战，和我成为师徒对子，教学相长。

一、相互交流，团结协作

在本学期的教学改革中，通过每周四的集体研讨，大家群策群力，积极讨论如何科学有效教学。教学从单词、到短语、到重点词句。思路清晰，做到一步一落实。课后我们全组老师立刻对课堂的操作过程中出现的一些问题商讨，并且解决这些问题，尽量让每个老师在教学上少走弯路，提高课堂教学效率。

二、虚心学习，快乐成长

在教学活动中，老师们积极探究课改的教学新方法。课堂上体现学生主体，学生活动积极踊跃，切实落实好每个知识点，为我们提供了新课堂教学经验。每个老师从细节入手，从重点着眼，切实抓好每一个环节，培养学生发散思维能力，让学生能真正学习并消化所学知识。学生实行分层完成目标，课堂上人人有事做，学生展示积极自信，整个课堂其乐融融，教师点拨精辟。对备课组老师上的课我们听后都认真讨论分析，应该怎样把它们这些好的经验用到我自己的课堂中去。

三、常规工作，紧抓不懈

每位教师尽职尽责地批改作业，当你走进办公室的时候，你就会发现每个英语老师的桌子上都堆满了学生的作业本。我们对每课时的单词、短语和重点句子一课一听写，做到

全批全改。对于不合格的学生进行第二次甚至第三次听写，直到能过关为止。

四、教学展示，精彩纷呈

陈新红老师于三月份在集团研修日执教了绘本故事《The Snake and the Drake》,获得了很好的教学效果。

回想过去的半年，教学有苦有乐，有失败也有成功。我在不断地挑战自我，在研讨教学中分工合作、教学相长。在今后的教学中，我将一如既往探索出一套符合自己校情的、行之有效的教学方法，不断提高教学质量，取得更好的成绩。