外国教育史树图

外国教育史树图

外国教育史树图 外国教育史古代部分 古巴比伦 古代埃及的学校 东方文明古国的教育 古代埃及 生平、代表作 生平、代表作 学校教育内容与方法 婆罗门时期的教育 古代印度 佛教教育 …发展的特点 斯巴达教育 雅典教育 古风时代 “智者”的教育活动 古典时代 外国古代教育 古希腊教育 苏格拉底 的教育思想 智育论 希腊化时期 “智者派”的教育贡献 教育目的论 德育论 “苏格拉底方法” “学习即回忆” 柏拉图的教育思想 《理想国》中的教育观 灵魂论与教育 亚里士多德的教育思想 教育作用论 生平、代表作 共和时期的罗马教育 古罗马教育 古罗马的教育思想

西塞罗的教育思想 帝国时期的罗马教育 生平、代表作： 2

昆体良的教育思想 生平、代表作： 奥古斯丁的教育思想 生平、代表作： 形式 机构 内容教教育 教的教育思想 宫廷学校 封建主贵族的世俗教西欧中世纪教育 中世纪大学的形成与发展 发展 育 骑士教育 形成 新兴市民阶层形成 新市民阶层的形成和城市学校的发展 城市学校的发展 拜占廷和阿的教育 拜占廷的教育 教育概况 特点及影响 教育概况 阿拉伯的教育 特点及影响 主要观点、影响 人文主义教育 意大利、北欧 外国近代教育 文艺复兴与宗教改革时期的教育 新教教育 基本特征 路德派 加尔文派 英国国教派 耶酥会的学校 天主教教育 组织管理与教学方式 外国近现代教育史国别分录（英法德俄日美） 英国 教 育概 况 3 近代教育 教 育思 想 斯宾塞论教育洛克论教育 生平、代表作 生平、代表作《巴尔福教育法》与教育行政管理的变化 《费舍教育法》 《哈多报告》 现代教育的发展 “雷沃休姆报告” “罗宾斯原则” 《1944年教育法》 《斯宾斯报告》 《1988年教育改革法》 备 注法国近代教育制度 涂尔干 教 育思 想 拉夏洛泰 狄德罗 教 育概 况 爱尔维修 生平、代表作： 生平、代表作：生平、代表作：生平、代表作：法 国大 时期 现代教育

教育改革方案 教育主张 费里教育法 统一学校运动与学制改革 4

的发展 《阿斯蒂埃法》与职业技术教育的发展 郎之万一瓦隆教育改革方案 教育改革法 中学课程的改革 高等教育方向指导法（富尔法案） 法国学校现代化建议（哈比改革） 课程宪章 德国近代教育 备 注 第斯多惠论教育生平、代表作教育概 况 教 育思 想 德意志帝国与魏玛现代教育的发展 备 注 共和国时期的教育 改组和统一公立普 通学校教育的总纲计划 高等学校总纲法 生平、代表作近代教育 苏联现代教育教 育概 况 教 育思 想 乌申斯基论教育 5

建国初期的教育改革 教育管理改革的内容及成效 统一劳动学校规程

的发展20世纪20年代学制调 整和教学改革实验 20世纪30年代教育的调整、巩固和发展 1958 年的教育改革 第二次世界大战后的教育改革 1966 年的教育改革 俄罗斯的教育改革 马卡连柯的教育思想 生平、代表作 凯洛夫的教育学说 苏 联 教 育思 想 赞科夫的教学理论 生平、代表作 生平、代表作 苏霍姆林斯基的教育理论 生平、代表作 备 注 贺拉斯·曼论教育 美国近代教育 现代教育的发

教育概 况 生平、代表作 教 育思 想 《中等教育的基本原则》 “八年研究”计划 中等教育的改革和发展 初级学院运动 6

展 职业技术教育的发展 全国职业教育促进会 《史密斯-休斯法案》 《国防教育法》和20世纪60年代的教育 20世纪70年代的教育改革 生计教育 返回基础 20世纪80~90年代的教育改革 备 注日本近代教育 20世纪初期~20年代末教育改革与发展 教 育思 想 福泽谕吉论教育 《国家在危机中：教改势在必行》 生平、代表作 教育概 况 《教育敕语》 《大学令》 现代教育的发展 军国主义教育的形成与发展 教育基本法与学校教育法 《教育基本法》 《学校教育法》 20世纪70~80年代的教育改革 备 注

西欧近代教育思想与欧美现代教育思潮 近代教育思想

夸 美纽 斯 生平、代表作 ①论教育目的和作用 ④论学年制与班级授课制 ②论教育适应自然原则 ⑤论教学原则 ③论普及教育与统一学制 ⑥论道德教育 ⑦教育管理思想 意 义 7

生平、代表作 ②公民教育理论 卢 梭 ①自然教育理论及其影响 意 义 ④论要素教育 ⑤建立初等学校各科教学法生平、代表作 裴 斯泰 洛奇 ①教育实践活动 ②论教育目的 ③论教育心理学化 意 义 ⑥教育与生产劳动相结合的思想 生平、代表作 ①教育实践活动 赫 尔巴 特 ②教育思想的理论基础 ③道德教育理论 意 义 福禄培 尔 马 克思 和恩 格斯 的教 育思 想 生平、代表作 ④课程教育理论 ⑤教学理论 ⑥赫尔巴特教育思想的传播 ②幼儿园教育理论 ①论教育的基本原理 空想主义批判继 承 马恩教育思 想 对资本主义社会教育的批判 环境与教育对人的发展的影响 人的全面发展 教育与生产劳动相结合 ①论教育与社会的关系 ②论教育与社会生产 ③论人的本质和个性形成 ④论人的全面发展与教育的关系 ⑤论教育与生产劳动相结合的重大意义 生平、代表作 杜威 ①教育实践活动 ②论教育的本质 ③论教育的目的 ④论课程与教材 ⑤论思维与教学方法 ⑥论道德教育 ⑦杜威教育思想与影响 代表人物、观点： 代表人物、观点： 代表人物、观点： 代表人物、观点： 代表人物、观点： 代表人物、观点： 代表人物、观点： 代表人物、观点： 代表人物、观点： 代表人物、观点： 现代教育思潮 改造主义教育 要素主义教育 永恒主义教育 新托马斯主义教育 存在主义教育 新行为主义教育 结构主义教育 分析教育哲学 终身教育思潮 现代人文主义教育思潮

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