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中班美术土豆教案

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中班美术土豆教案

中班教案《马铃薯》适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿知道到马铃薯的食用方法,喜欢吃马铃薯,了解马铃薯的生长过程,激发探究植物奥秘的欲望,能用较清楚的语

言讲述自己的观察和发现,快来看看幼儿园中班《马铃薯》教案吧。

活动目标:

1、了解马铃薯的生长过程,激发探究植物奥秘的欲望。

2、知道到马铃薯的食用方法,喜欢吃马铃薯。

3、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

图片:食用马铃薯的图片,生长的马铃薯,发芽的马铃薯。教学过程:

一、出示薯片,引起幼儿的兴趣。

教师:这是什么?你们吃过吗?这是用什么做成的?幼儿讨论教师:这就是我们平时说的

\"土豆\",它还有一个名字叫”马铃薯”。今天我们来认识马铃薯。

二、认识马铃薯及其生长过程。

1、出示图片:马铃薯教师:这是什么?它还有一个名字呢,知道叫什么吗?

2、出示发芽的马铃薯图片。

请小朋友看看这个马铃薯有什么不同?

教师:仔细观察,看看马铃薯哪里最容易长出小芽?猜猜把长芽的埋到土里会不会长出叶

子,会结出新的马铃薯吗?

3、了解马铃薯的生长过程。

让幼儿讨论:发了芽的马铃薯切成几块,切口朝下埋在土里会发生什么事情?

教师:马铃薯的根和芽一天天长出来。

马铃薯的根是从有芽的地方长出来的,你知道芽朝哪里长吗?

往地里长还是往有阳光的地方长?

幼儿讨论后知道,芽朝着有阳关的地方长。

教师:什么时候长出叶子了,看到露出地面长出嫩嫩的叶子,你就会知道在这个地方有一

棵马铃薯了。

教师:叶子越长越多,地底下发生什么事呢?

教师:马铃薯宝宝要长出来了,知道宝宝长在哪里吗?原来是长在根的最前端。宝宝在地

下长,地上面开出漂亮的花了!

提问:我们什么时间才能把马铃薯从土里挖出来?

出示图片,观察地里成熟后的马铃薯。

教师:花谢了,叶子也枯萎了,这个时候我们就可以挖出长大的马铃薯了。

4、教师小结马铃薯生长的过程。

把发芽的马铃薯切成块,切面朝下埋在土里,有充足的阳光和水分,在土里发芽长根,露出地面时长出嫩嫩的叶子,长了许多叶子以后开出漂亮的花,马铃薯宝宝在土里慢慢长

大,等到花和叶子枯萎了,马铃薯就长大了,我们就可以吃了。

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