中班美术土豆教案

中班美术土豆教案

中班教案《马铃薯》适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道到马铃薯的食用方法，喜欢吃马铃薯，了解马铃薯的生长过程，激发探究植物奥秘的欲望，能用较清楚的语

言讲述自己的观察和发现，快来看看幼儿园中班《马铃薯》教案吧。

活动目标：

1、了解马铃薯的生长过程，激发探究植物奥秘的欲望。

2、知道到马铃薯的食用方法，喜欢吃马铃薯。

3、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

图片：食用马铃薯的图片，生长的马铃薯，发芽的马铃薯。教学过程：

一、出示薯片，引起幼儿的兴趣。

教师：这是什么？你们吃过吗？这是用什么做成的？幼儿讨论教师：这就是我们平时说的

\"土豆\"，它还有一个名字叫”马铃薯”。今天我们来认识马铃薯。

二、认识马铃薯及其生长过程。

1、出示图片：马铃薯教师：这是什么？它还有一个名字呢，知道叫什么吗？

2、出示发芽的马铃薯图片。

请小朋友看看这个马铃薯有什么不同？

教师：仔细观察，看看马铃薯哪里最容易长出小芽？猜猜把长芽的埋到土里会不会长出叶

子，会结出新的马铃薯吗？

3、了解马铃薯的生长过程。

让幼儿讨论：发了芽的马铃薯切成几块，切口朝下埋在土里会发生什么事情？

教师：马铃薯的根和芽一天天长出来。

马铃薯的根是从有芽的地方长出来的，你知道芽朝哪里长吗？

往地里长还是往有阳光的地方长？

幼儿讨论后知道，芽朝着有阳关的地方长。

教师：什么时候长出叶子了，看到露出地面长出嫩嫩的叶子，你就会知道在这个地方有一

棵马铃薯了。

教师：叶子越长越多，地底下发生什么事呢？

教师：马铃薯宝宝要长出来了，知道宝宝长在哪里吗？原来是长在根的最前端。宝宝在地

下长，地上面开出漂亮的花了！

提问：我们什么时间才能把马铃薯从土里挖出来？

出示图片，观察地里成熟后的马铃薯。

教师：花谢了，叶子也枯萎了，这个时候我们就可以挖出长大的马铃薯了。

4、教师小结马铃薯生长的过程。

把发芽的马铃薯切成块，切面朝下埋在土里，有充足的阳光和水分，在土里发芽长根，露出地面时长出嫩嫩的叶子，长了许多叶子以后开出漂亮的花，马铃薯宝宝在土里慢慢长

大，等到花和叶子枯萎了，马铃薯就长大了，我们就可以吃了。