授课教师：刘艳娥
教学目标:
1、能流利地朗读和背诵本句三字经,激发幼儿读经典诵读的兴趣。
2、知道《孔融让梨》的故事，了解同学之间互相谦让可以增进团结，讲谦让是一种美德。
教学重点:能流利地朗读和背诵本句三字经
教学难点:了解同学之间互相谦让可以增进团结，讲谦让是一种美德
教学方法:讲故事
教学过程:
一、导入主题：
（1）、小朋友们看，这是什么？（对，这是梨）
（2）、这些梨有区别吗？
（3）、如果老师让你们选择拿梨，你会拿哪一个呢？为什么？
小朋友可以相互讨论一下。好，讨论好了老师就请一位小朋友来回答。（老师请个别幼儿回答）
下面请小朋友看看故事里面的小朋友是怎么选梨的。
二、幼儿欣赏课件《孔融让梨》
1、幼儿观看课件，师提问：
⑴、故事中讲了一件什么事 ？
⑵、孔融最先拿梨，本来能拿到最好、最大的，可他却是怎么做的呢？
⑶、他为什么要给自己选一个最小的？
⑷、孔融把大梨、好梨让给了哥哥和弟弟，这说明了什么？
⑸、孔融吃梨时讲谦让，你们看到了孔融让梨，你们的心情怎样？如果爸爸妈妈看到孔融这样做，心里会怎样想？他会怎样夸奖孔融？
⑹、谁能学学爸爸的语气夸夸孔融？
⑺、孔融受到爸爸的表扬，心里会怎样想？
⑻、孔融这样做，他的哥哥会怎样想？弟弟呢？他们以后也会怎样做呢？
（9）、请幼儿完整讲述故事。
2、师小结：孔融小小年纪，就懂得在好处和方便面前不抢先，能让人，他不仅受到了全家人的称赞，也受到了世人的赞扬。在古代的《三字经》中用“融四岁 能让梨 悌于长 宜先知”这句诗文总结了《孔融让梨》的故事。所以，千百年来，“孔融让梨”的故事一直流传了下来，孔融也成为了小朋友学习的好榜样。
三、接下来就让我们一起学习这句经典诗文。
1、老师范读朗读三字经，请学生一起读。
2、幼儿分组诵读、接句诵读、节奏诵读、配乐诵读
四、师小结：孔融四岁就学会让梨了，小朋友现在也四岁了，我们也因该学会什么？（幼儿回答）对，我们也学会谦让之礼，小朋友之间相互谦让可以增进团结，讲谦让还是一种美德。让我们一起来朗诵儿歌《谦让歌》。
《谦让歌》
好儿童，要谦让，
好处、方便，我不抢，
要学孔融把梨让，
不抢先，能让人，
先别人，后自己，
人人夸我“你真棒”！
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