幼儿园中班科学教案《动物的嘴巴》含反思

1.能与同伴交流自己对动物嘴巴的熟悉，了解一些动物嘴巴的明显外形特点和特殊用途，感知动物的多样性。

2.有进一步了解动物的爱好和好奇心。

3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

4.乐于探讨、交流与分享。

活动预备：

1.搜集各类有不同特点的动物(如鹈鹕、啄木鸟、蜜蜂、河马、蜗牛、兔子、食蚁兽等)嘴巴图片假设干。

2.视频：《救救苹果树》、《鸬鹚捉鱼》、《蜜蜂采蜜》。

活动进程：

(一)教师讲述故事《救救苹果树》，引发幼儿对动物嘴巴的谈论爱好。

1.出示啄木鸟捉树虫的视频，讲述故事。

2.教师有情感地讲述故事后提问：是谁救了苹果树，什么缘故啄木鸟能救苹果树?

(二)了解动物嘴巴的外形与其生活习性之间的关系。

1.教师：啄木鸟长着一张什么样的嘴巴?如此的嘴巴有什么特殊的本领?

2.教师：你还明白哪些动物的嘴巴有特殊的本领?它们的嘴巴是什么样的?

(三)观看图片或视频，引导幼儿了解其他动物嘴巴的神奇用途世界的神奇，感知动物的多样性。

1. 教师：图片上的动物有什么特殊的本领?它们是靠躯体的什么地址完成特殊任务的。(教案出自：快思教案网)原先小动物的嘴巴有真么多的用途，你能完整的说说他们嘴巴的用途吗?

2. 教师：你还明白哪些动物也有一张奇怪的嘴?它们的嘴巴是什么样的?(学习用辞汇描述)

3.教师：咱们还能来仿照小动物的嘴巴呢。(请幼儿用动作仿照动物的嘴巴)

(四)欣赏动物嘴巴的多样性。

活动延伸：

在日常生活中，让幼儿观看《动物世界》的录像，引导幼儿继续关注动物的嘴巴，知足幼儿对动物的观看爱好。

故事：救救苹果树

在一个果树林里，有一棵专门大的苹果树，这棵大苹果树每一年都会结出许多又大又红的苹果，小动物们都很喜爱到那个地址摘苹果。

可是，有一天，小动物们看不到树上的红苹果，树叶也变得枯萎了。\"苹果树生病了，快给苹果树找医生吧!\"小动物们超级着急地说。

就在这时，从远处飞来一只啄木鸟，它轻轻地飞落在苹果树身上。先用嘴巴在树干的不同地址啄了几下，然后对准一个地址使劲地啄，专门快，就啄出了一条大虫子，苹果树又能够结出红苹果了。

活动反思：

《动物的嘴巴》是一堂科学性很强的课。不仅让幼儿了解了动物的生活场所，并从中了解动物嘴巴的特点，让幼儿了解了动物世界的神奇，并能感知动物的多样性。尽管我能把课完整的上下来，但仍有不足的的地方：太急于将答案告知小朋友了，而更应该让幼儿从中发觉。在以后的巩固教学中我能够找出更多的图片，引导幼儿学习发觉。另外，我感觉，这次教学活动，组织教学还差了一点，在以后教学进程中要注意对幼儿的组织、引导，让幼儿举手、有序发言。