湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2016届高三5月适应性考试语文试题 Word版含答案.doc

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓

名、准考证号填写在答题卡上。

2．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。

宋人赁房而居有多普遍？看看宋代的住房情况就能大致了解。南宋理学宗师朱熹说，“祖宗朝，百官都无居住，虽宰执亦是赁屋。自神宗置东西府，宰相方有第”（《朱子语类》卷一二七）。“百官都无居住，虽宰执亦是赁屋”是不是太夸张了？房产连片的权贵们什么时代都不少，但北宋中期之前宰相、执政一级的大员买不起房确实算不上稀罕事。天禧元年，参知政事陈彭年去世，真宗临奠，目睹其租住的陋室，叹息不已；寇准一生曾两度入相，一任枢密使，“富贵四十年”，“无田园邸舍”，每次回京觐见只得寄居僧舍或赁宅。（释文莹《湘山野录·卷下》）

宋代京城人口百万，地价高昂，“尺地寸土，与金同价”（王禹偁《小畜集·李氏园亭记》）；而宋代又冗官畸多，朝廷自然不可能负担所有住房问题。除少数能获得“赐宅”的勋戚权贵及幸运地暂住官宅的臣僚之外，其余的则只能自己去想办法克服了。职位油水丰厚且“头脑灵活”的，自然不愁买房，而其他的大多数则只能望房兴叹，赁房而居了。当然，宋代赁房而居也并非全是因为贫困，比如上文所言寇准，奢华一生。究其原因，大概只能从宋代任职流动性或者消费投资观念方面去找了。对臣僚们住房问题也不是全然不问，宋廷曾对无房发放过“宅钱”“僦钱”，也就是今天的“房补”。

由于商品经济的发展，农业中分离出来的大批流动人口，包括工商业者、兵士、游学学子以及大量丧失土地的游民，造就了宋代巨大的房屋租赁需求。有需求就会有供给，从现存史料来看，宋代房屋租赁市场产业规模确实很大，在城镇中开设旅店、出租房屋者不计其数。可以说从、权贵宗室到普通百姓乃至僧尼道观，只要有可能，都会投身其中。

宋代在房屋租赁市场上扮演着管理者与参与者双重角色。相较于西欧社会，中国封建国家对社会经济控制程度要强得多，可以说关系到国计民生的重要产业，一般都会直接介入，房地产业自然也不例外。宋代手中控制着大量的房地产资源，其中有相当部分被投入了租赁市场。

宋代房地官产专职管理机构称“店宅务”。它是直属的专职房地产管理机构，盈利并非其唯一职责，执行亦是其重要任务。店宅务在日常运作中，照顾民生是其必须考虑的问题。曾巩在《隆平集·卷三》提到景德年间，有曾建议增加店宅务房租，真宗以“此乃与民争利”“先帝屡常止绝”为由拒绝之。宋廷在大雪、大雨等灾后，为照顾民生，一般会要求租房者减免房租。对于民间房主来说，这样的政令是否能得以执行是很令人怀疑的，真正能较为切实落实执行的只能是店宅务这样的官方机构。

除店宅务外，还有一些职能部门及地方也掌握有部分出租公房，但它们的主要目的在于取利。宋代地方财源自来就有“系官房廊”一项。在财政经费吃紧的情况下，地方及其下属机构加强经营创收，补贴经费自然是再正常不过的事情，而这其中，房产出租比较突出的是学校。宋，经费多靠出租学田、房廊筹措。宋代军费紧张，经商（即所谓“回易”）是常态，而经营房宅邸店出租就是其中的一项重要内容。

（节选自唐晔《宋代的房产租赁业》，有改

动）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A．根据朱熹的说法，北宋很多在京城都没有自己的住房，尤其是初期，就连宰相、

执政一级的有的也买不起房子。

B．寇准身居，享受富贵四十年，据史料记载，他家并没有购买田地和私房官邸，

每次回京上朝还得寄居僧舍或租房。

C．宋代京城地价高昂，冗官人数又特别多，导致朝廷不可能解决所有的住房问题，

所以多数只能自己租房而居。

D．宋代在房屋租赁市场上扮演着管理者和参与者双重角色。与西欧各国相比，中

国一直对社会经济表现出较强的干预性。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．宋代租房住的原因并不都是贫困，可能还有任职流动较频繁，以及当时人

们的消费投资观念的影响等。

B．从现存的史料来看，宋代房屋租赁市场产业规模很大，从到普通百姓乃至寺庙

道观，只要有条件出租房屋的都会投身这个市场。

C．作为房地产管理机构的店宅务，执行是它的重要任务，此外，通过租赁市

场运作盈利和照顾民生也是管理者要考虑的问题。

D．宋代手中控制着大量的房地产资源，所以的直接介入，确保了宋代房屋租

赁市场的稳定，国计民生的问题得以解决。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．宋神宗修造“东西府”官宅，还有宋朝廷对无房发放“宅钱”，都没有彻底解

决宋代百官的住房问题，多数官僚只能望房兴叹。

B．在出现大的自然灾害之后，宋朝会颁布政令要求租房者减免房租，店宅务这样

的官方机构和民间出租房主一般能够执行，只是效果有限。

C．由于宋代商品经济的发展，大批流动人口，包括工商业者、兵士、游学者及丧失土

地的游民，共同推高了房屋租赁的需求。

D．宋代的一些职能部门及地方掌握有部分出租公房，可以通过出租这些房屋，解

决部分地方财政经费、办学经费以及军费等问题。

二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4～7题。

东方朔字曼倩，平原厌次人也。武帝初即位，征天下举方正贤良文学材力之士。朔初来，上书曰：“凡臣朔固已诵四十四万言。又常服子路之言。臣朔年二十二，长九尺三寸，目若悬珠，齿若编贝，勇若孟贲，捷若庆忌，廉若鲍叔，信若尾生。若此，可以为天子大臣矣。臣朔昧死再拜以闻。”朔文辞不逊，高自称誉，上伟之，令待诏公车，俸禄薄，未得省见。 ．．

久之，朔绐驺侏儒，曰：“上以若曹无益于县官耕田力作固不及人临众处官不能治民从军击虏不任兵事无益于国用徒索衣食今欲尽杀若曹。”侏儒大恐，啼泣。朔教曰：“上即过，叩头请罪。”居有顷，闻上过，侏儒皆号泣顿首。上问：“何为？”对曰：“东方朔言上欲．．尽诛臣等。”上知朔多端，召问朔：“何恐侏儒为？”对曰：“臣朔生亦言，死亦言。侏儒长三尺余，俸一囊粟，钱二百四十。臣朔长九尺余，亦俸一囊粟，钱二百四十。侏儒饱欲死，臣朔饥欲死。臣言可用，幸异其礼；不可用，罢之，无令但索长安米。”上大笑，因使待诏金马门，稍得亲近。

上尝使诸数家射覆，置守宫盂下，射之，皆不能中。朔自赞曰：“臣尝受《易》，请射．．．之。”乃别蓍布卦而对曰：“是非守宫即蜥蜴。”上曰：“善。”赐帛十匹。复使射他物，连中，辄赐帛。时有幸倡郭舍人，曰：“朔狂，幸中耳，非至数也。臣愿令朔复射。”舍人所问，朔应声辄对，变诈锋出，莫能穷者，左右大惊。上以朔为常侍郎，遂得爱幸。

时天下侈靡趋末，百姓多离农亩。上从容问朔：“吾欲化民，岂有道乎？”朔对曰：“愿近述孝文皇帝之时，当世耆老皆闻见之。贵为天子，富有四海，身衣弋绨，足履革，以韦带剑，莞蒲为席，兵木无刃，衣缊无文，集上书囊以为殿帷；以道德为丽，以仁义为准。于是天下望风成俗，昭然化之。今陛下城中为小，图起建章，左凤阙，右神明，号称千门万户。木土衣绮绣，宫人簪玳瑁，设戏车，教驰逐，饰文采，丛珍怪，作俳优，舞郑女。上为淫侈如此，而欲使民独不奢侈失农，事之难者也。陛下诚能用臣朔之计，推甲乙之帐燔之于四通之衢，却走马示不复用，则尧舜之隆宜可与比治矣。愿陛下留意察之。”

朔虽诙笑，然时观察颜色，直言切谏，上常用之。自公卿在位，朔皆傲弄，无所为屈。 （节选自《汉书·东方朔传》） 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （3分）

A．上以若曹/无益于县官耕田/力作固不及人/临众处官不能治/民从军击虏/不任兵事无

益/于国用徒索衣食/今欲尽杀若曹/

B．上以若曹无益于县官耕田/力作固不及人临众/处官不能治/民从军击虏/不任兵事/无

益于国用/徒索衣食/今欲尽杀若曹/

C．上以若曹无益于县官/耕田力作固不及人/临众处官不能治民/从军击虏不任兵事/无益

于国用/徒索衣食/今欲尽杀若曹/

D．上以若曹无益/于县官耕田力作/固不及人临众/处官不能治民/从军击虏不任兵事/无

益于国用/徒索衣食/今欲尽杀若曹/

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （3分）

A．公车，最早为汉代官署名，是卫尉的下属机构，臣民上书和征召都由公车接待。因

汉代曾用公家车马接送应举的人，后也以“公车”泛指入京应试的举人。 B．顿首即叩首，九拜之一。行礼时，以头叩地即举而不停留。通常用于下对上及平辈

间的敬礼，如官僚间的拜迎、拜送，民间的拜贺、拜望、拜别等。

C．射覆，是古代雅士日常生活中的一种玩乐方式。“射”是猜度之意，“覆”是覆盖

之意。覆者用瓯盂等器覆盖某一物件，射者通过占筮等途径猜测里面是什么东西。 D．《易》，相传为老子所著。“卜筮”就是对未来事态的发展进行预测，《易》便是

总结这些预测的规律理论的书，被誉为“群经之首，大道之源”。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （3分）

A．东方朔大胆自荐，他认为自己才貌俱佳，且勇敢、敏捷、廉洁、守信义，足以成为

天子的大臣。武帝读了他的自荐，很赞赏他。

B．东方朔机智敏捷，能言善辩。在不得宠幸之时，他故意吓唬几个宫中管理马圈的侏

儒，得以接近武帝并获得亲近和赏识，被授予常侍郎的官职。

C．东方朔聪明过人，精通占卜之术。皇帝曾让人射覆，东方朔多次准确猜出所覆之物，

皇帝赐帛嘉奖。受皇帝宠幸的倡优郭舍人挑战，却终究无法难住东方朔。 D．东方朔以孝文皇帝生活俭朴、崇尚高尚的道德和仁义为例，劝武帝舍弃奢侈，以此

教化百姓，就能建立与尧舜盛世相媲美的功业。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1） 臣言可用，幸异其礼；不可用，罢之，无令但索长安米。（5分） （2） 上为淫侈如此，而欲使民独不奢侈失农，事之难者也。（5分） （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

观徐州李司空猎

张祜

晓出郡城东，分围浅草中。

红旗开向日，白马骤迎风。 背手抽金镞，翻身控角弓。 万人齐指处，一雁落寒空。

8．与苏轼的《江城子·密州出猎》相比，本诗塑造的人物形象有什么不同？请简要分析。

（5分）

9．请对最后四句运用的艺术手法作简要赏析。（6分） （三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《论语》中孔子所说的“ ， ”两句用在身上，就是要向先进典型学习，加强自身修养，而对于反面典型要对照反省，引以为戒。

（2）李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“_______________，_______________”。

（3）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是“_______________，_______________”。

乙 选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

二叔 汪培君

二叔会看风水，谁家修宅基必来找他去看。二叔乐颠颠去乐颠颠回，从不收钱。我问二叔为什么？他反问我，你为什么喊我二叔？我回答按乡邻辈分。他又问，你知道为什么村里人见面该长称长称，该平称平称，从不像城里人老张小李地叫？我说，这个问题还真没想过。二叔就说，亏你还是村里的人头，一个村就是一个大家庭，为自家人干点事，能收钱吗？

我是村里的。

我吃了一惊，想不到二叔对乡邻的认识这么到位。

二叔不收钱，别人过意不去，就给他弄包烟弄瓶酒啥的。我不抽烟，但爱喝两盅，就常去二叔家蹭酒喝。二叔总是一撇嘴说，放着受贿的好酒不喝，来喝我这劣酒。我说我听您的，明天起开始受贿。二叔就故意拉长了脸说，你敢，我第一个实名举报你。——还加菜吗？我问还有什么？他指了指院子里的公鸡。我说麻烦，八月十五送我家去吧。二叔说想得美，来吃有你一口，不来吃连鸡毛也没你的。

我们村后面有一条河，河里有一块几十亩地的大沙湾，沙纯，层厚，被县城一个开发商

看中了，要买。我摇摇头不答应，说二叔说过，大挖大掘是开膛破肚，伤元气，破风水。开发商贼精，笑着拍了拍我，财大气粗地说：“呵，学会谈生意了，不就是想要高价嘛，说。”

谈成了价，我问乡亲们卖不卖？只有二叔反对，说沙里藏金，那片沙滩是咱村里的金，金木水火土金占第一，挖走了就是五行缺首。风水破了，咱村非变穷不可。二叔知道我不信，特别盯着我说：“若是不信，你就等着遭报应吧！”

二叔“招报应的”声音被挖掘机声盖住了，沙子源源不断地运往县城。当然，票子则源源不断地飞进村里的账户。

与此同时，我请开发商给我们建了一个新村，一家一院，整整齐齐，亮亮堂堂；油漆的街道，笔直坚硬，平滑如镜。我对二叔说：“二叔，我行使一下手中的权力，您先选完我们再抓阄。”二叔说你小子想让我“”呀，一家人，要抓都抓。我问二叔，看着这么漂亮的房子有何感想？他说，我没敢想。我说我就知道你不敢想，要不，我当人头你怎么当不了呢？

报应还真来了！

第二年的雨特别大，水积在沙坑里，越积越多，渐渐溢出，淹掉了三百亩玉米。 这下村里炸了锅，都说是报应，弄得我灰心丧气。二叔却杀了公鸡叫我喝酒，我以为他会教训我，没想到他说：“要干事，就别怕嚼舌头。”我知道二叔是心里埋怨我口头上安慰我，但我仍然感激。

不久我找到了改造它的办法：其余的地作为口粮田种粮，把这三百亩弄成经济田，挖土筑堤，堤上栽果树，池里养莲藕。有那一坑水作保障，藕池里就断不了水。二叔急了，找到我家吼：“你小子怎么又要开膛破肚，破坏风水？”

荷花开了，没想到招惹了好多城里人来看，于是几家“农家乐”、一些小摊贩便应运而生。天天人来人往，把个小村庄弄得欢歌笑语，热热闹闹。

一天，我对二叔说，给您安排个工作，去当巡逻员，照看着花果，帮一下有需要的游客，给您重金。二叔说，你别埋汰我了，要找就找个四肢健全五官端正的，代表咱村形象。

二叔是个瘸子。

我说人家争破头地抢，你却让，是不是腿短心眼也„„二叔一瞪眼打断我：“胡说八道。告诉你，别看二叔走路一歪一歪的，二叔的心眼不歪！”

原村址还闲着，我想不出干什么用好，就问二叔。不料二叔立刻冲我吼道：“你小子是不是又想开膛破肚，破坏风水？”

（有删改）

（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）

A．小说以平实的语言叙述了“我”与二叔的一些故事，表现了二叔对乡村真挚深厚的

情感和正直无私的品德。

B．二叔认为农村按辈分称呼人，使得全村人亲如一家，因此，为村里人办事便不能收

钱。

C．二叔假意拒绝“我”到他家蹭酒喝，言谈中还警告“我”不要受贿，他也绝不会向

“我”行贿。

D．“我”要高价卖大沙湾，只有二叔反对，他预言的“报应”也成为了现实，可见，

二叔比“我”更明智。

E．“我”对村里的改造成就了小村庄旅游业的兴起，对此，“我”颇为得意，但二叔

却很反感，认为“我”的心眼歪了。

（2）小说中的二叔有哪些突出的性格特点？请结合全文简要分析。（6分） （3）你认为小说的主人公是哪一位？请结合全文说明理由。（6分）

（4）小说中四次写到二叔说“开膛破肚”“破坏风水”之类的话，是为了表现他的愚昧无

知还是另有什么深意？请结合小说内容，谈谈你的观点和理由。（8分） 四、实用类文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

何鲁：真名士自风流

徐百柯

有许多关于何鲁的传奇。其中最“玄”的一则流传于上世纪三四十年代：因为何鲁智慧超群，美国人愿以50万美元在他死后买下他的头颅，以供研究。

记者向何鲁的儿子何培炎求证。何培炎听后大笑，称自己很早就听说过这个传闻。“应该是没有这回事的。不过父亲一直负才子之名，所以也一直有很多夸张的传闻。”

何鲁早年入清华留美预备学校，因外籍教师侮辱中国学生人格，仗义执言，率同学严辞批评教师，被校长认定为“闹”。在开除他的全校大会上，矮个子何鲁面对校长侃侃而谈：“经此次，清华能改革进步，何鲁一人纵牺牲学籍也无关系。若不改弦更张，而使最高学府萎靡如故，就请我来读，我也不得来的。”说罢，在全场学生的掌声中，扬长而去。

作为最早赴法勤工俭学的中国留学生，何鲁1912年入里昂大学，1919年获得数学硕士学位，成为第一个获得科学硕士学位的中国人。

何鲁的学习能力曾倾倒了他的教授，以至于教授经常在课堂上赞扬这个来自中国的小个子：“你们猜，谁的作业做得最好？连法文也写得最好？还是那个中国娃娃！”

据何培炎回忆，1949年后，一些曾经赴法勤工俭学的国家高层领导，见到何鲁时，还会双手抱拳，尊称一声“老前辈”。

从何鲁25岁归国担任教授起，不少著名学者都曾受业于他。如物理学家严济慈、钱三强、吴有训、赵忠尧，数学家吴文俊、余介石，化学家柳大纲等。

华罗庚是数学家熊庆来的学生，但他一直说，何先生虽然没教过我，但也是我的老师。华罗庚在西南联大时期完成数论经典著作《堆垒素数论》，送交研究院，竟无人能审。

后送教育部，交由何鲁主审。

时值盛夏，何鲁在重庆一幢小楼上挥汗审阅，其间不时击案叫绝，一再对人说：“此天才也！”阅后，他不仅长篇作序，还利用自己是全国仅有的6位部聘教授之一的声誉，坚持给华罗庚授奖。1941年，华罗庚终于成为国民唯一一次数学奖的获得者。

在南京高师教授数学时，何鲁有时会趁着兴致高，开讲座讲古典诗词。据说，每逢此时，连窗台上都挤满了学生。在大学时，他更与国学大师章太炎的门生黄侃等结为忘年交，意气相投，诗酒相和。代理安徽大学校长期间，他以数学家身份，却被学生视为与郁达夫等著名文人相比肩的“风流名士”，尊其为“酒仙”。

何鲁是现代著名书法家。在重庆时，他与沈尹默谈论书法，慕名而来的听者如云。 上世纪50年代，何鲁调到北京。荣宝斋极为珍视他的书法作品，曾派人拿着他的字拜访他，问他如何标价。何鲁却扔下一句：“我的字，千金不卖；朋友要，分文不取！”

何鲁敢言，批评蒋介石尤烈。特务头子康泽曾在重庆著名的沙利文西餐厅“宴请”何鲁。康泽问他：“何先生是否有过对委员长不敬的言论？”何鲁一笑：“是啊，经常骂。不知你说的是哪一次？”

自1919年回国后，何鲁西装一脱，一辈子穿长袍。何培炎给记者看了一张老照片，第一次全国高等教育会议合影。前排中间6人，、周恩来、马叙伦、郭沫若、何鲁、钱俊瑞。

惟何鲁一人，一袭长袍。

（选自《风度》，有删节）

相关链接：

材料一：何鲁在里昂大学毕业时，祖国发生了“运动”。远在异国他乡的何鲁深受震撼，毅然决定放弃国外优裕的工作条件，返回灾难深重的祖国。踏进国门，面对伤痕累累、满目疮痍的故土，何鲁思索着何以报效祖国。他是抱着“科学救国”的理想前往法国学习理工的。但是通过对法国及欧洲列强文明的回顾，通过对中国历史的反思，他感到人毕竟是第一位的，只有培养出众多的人才，才能挽救中华于水深火热之中。他选择了“教育救国”之路，走上了南京高等师范学校的讲台，开始了长达五十年的教书生涯。（选自高希尧《何鲁

小传》）

材料二：将法文的物理、化学教科书倒背如流，100来页笔记不打一个墨点„„做到这一切的学霸，是重庆大学第五任校长，数学家、教育家、诗人何鲁。他25岁就攻克世界数学三大难题之一，成为蜚声中外的数学家。

（摘自《重庆晚报》）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．何鲁早年在清华留美预备学校读书时，因外籍教师侮辱中国学生人格而率领同学闹

，从而被校长开除。对此不公正的处罚，何鲁愿牺牲自己以换取学校的改革与

进步。

B．何鲁在法国留学时的教授经常在课堂上盛赞他的作业做得好，一些曾经赴法勤工俭

学的高层领导见到他也会尊称一声“老前辈”，从侧面反映了何鲁学习能力很强。 C．华罗庚一直说何先生虽没教过他，但也是他的老师，原因是何鲁曾负责主审华罗庚

写的《堆垒素数论》，不仅给他作长序，还坚持给他授奖，对华罗庚有知遇之恩。 D．何鲁留学归来，之所以选择走上南京高等师范学校的讲台，开始了长达五十余年的

教书生涯，是因为他认识到科学无法救国，教育救国才是根本。

E．何鲁是第一个在法国获得科学硕士学位的中国人，25岁就攻克世界数学三大难题之

一，成为蜚声中外的数学家，他还是国内不少著名学者的老师。

（2）美国人愿花高价买何鲁头颅一事，经何培炎证实应该只是一个传闻，可作者为何还要

在开篇写下这个传闻？请简要分析。（6分） （3）请简要分析文章结尾两段的作用。（6分）

（4）何鲁“风流名士”的形象表现在哪些方面？请结合材料，谈谈你的看法。（8分）

第II卷 表达题

五、语言文字运用 （20分）

13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）

①在互联网设计领域中，近十年以来，针对究竟应该使用“固定布局”还是使用“浮动布局”这一问题，大家 ，争论不休。

②围绕如何做好工作这个主题，代表们 ，讨论热烈。一个个贴心的建议，一句句务实的话语，现场不时迸发出智慧的火花。

③空气重度污染频繁来袭，但关于雾霾是怎么产生的、该如何有效治理等问题，有关部门和专家竟然 ，这也进一步加重了公众的疑虑。

A．各执一词 各抒己见 莫衷一是 B．莫衷一是 各抒己见 各执一词 C．莫衷一是 各执一词 各抒己见 D．各抒己见 莫衷一是 各执一词 14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．对延迟退休或实现弹性退休制度、改革事业单位养老保险制度这些举措，广大群众

并不能一下子就愉快地接受，这就需要相关部门及时做好宣传解释工作。 B．文物蕴含的丰富多元的价值，需要我们在利用、发掘、保护中不断深化认识，激活

其生命力，让文物在发挥自身文化功能的同时，提升城市品质，促进城市发展。 C．明年上海春季高考将探索一名考生同时被两所高校录取的招生，但考生须在规定的

时间内到其中一所高校进行录取确认，这与传统意义上的平行志愿录取模式有所区别。

D．能否使我们的课堂教学回归教育的本真，是课堂教学效率能否得到提高的关键，也

是引导学生成为拥有诗意追求的人的关键所在。

15．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）

世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、餐桌上、排队时、会议及课堂的间隙，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动， ，对身边的世界漠不关心——他们就是传说中的“低头族”。

A．手中发亮的方寸屏幕集中了他们所有的注意力 B．手中发亮的方寸屏幕使他们所有的注意力都集中了 C．所有的注意力都集中在了手中发亮的方寸屏幕上 D．所有的注意力都被手中发亮的方寸屏幕集中了

16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密。每处不超过15个字。（5分）

① 。首先，利于疾病康复。多项相关研究已经证实，合理运动可有效预防和治疗包括肥胖症、高血压、糖尿病等40余种慢性疾病。美国卫生和人类服务部门发表的《美国人运动指南》认为，每周进行至少2．5小时中等强度的运动，长期坚持具有延年益寿、改善睡眠等多种好处。其次，能提升人的情绪，消除压力。身体一旦动起来，大脑就开始释放包括内啡肽在内的多种激素， ② ，缓解精神压力。再次， ③ 。运动后，大脑中血流量增加，细胞警觉度会提高。此外，运动还能够加速新陈代谢、让人充满活力等。 17．下面是武汉市体育局公布的2016年首届武汉马拉松赛会徽的主体图形，请写出构图要

素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）

六、写作（60分）

18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）

近日，支付宝推出了一款名为“扶老人险”的新险种。用户只需要支付3元保费，在一年期间内因“扶老人”而对簿公堂最高可获赔2万元诉讼费，并得到全年法律咨询服务。

“扶老人险”的推出迅速引发网民热议，有人点赞，认为“扶老人险”是在用商业的形式助推道德形成风尚；也有人质疑，道德问题怎么能用钱来解决？“扶老人险”推出后，对重塑社会信任究竟能起到多大作用？

对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

试题答案

一、1．D（扩大范围，“中国一直”不当） 2．D（无中生有，“租赁市场的稳定”没有论及）

二、4．C

5．D（《易》相传为周文王所著。《报任安书》中有“文王拘而演《周易》”） 6．B （B项中“被授予常侍郎的官职”是在“射覆”事件之后。）

7．（1）我的话如果可以被采用，希望您改变对待我的礼节；如果我的话不能被采用，请让

我回家，不要让我只是白吃长安的米。（“幸”“异”“无令”“但”各1分，句意1分）

（2）皇上这样奢侈无度，却偏偏想让百姓不奢侈，不放弃农业，这是难以做到的事。（“淫

侈”“使”“独”各1分，“事之难者也”判断句1分，句意1分）

8．《江城子·密州出猎》塑造了一个渴望杀敌报国，建功立业的诗人形象。（2分）而本

诗则通过李司空打猎的过程以及众人观猎的情貌，塑造了一个武艺高超的英勇猎手形

象。（3分）

9．①运用细节（动作）描写。“背”“抽”表现其身段之灵巧，“翻”“控”展现其臂力

强劲，动作漂亮，造型健美。②运用正面描写与侧面描写相结合的写法。（仅答侧面描写也可）最后两句写围观人群一齐指向遥远的天空，那里一只带箭的鸿雁，垂着双翅，直向地面坠落下来。以欢声雷动的热烈场面表现了猎者的技艺高超。③运用场面描写。以万众围观、欢声雷动的热烈场面表现了猎者的技艺高超。（答出两点即可，每点3分）

10．（1）见贤思齐焉 见不贤而内自省也（2）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 （3）（且）

举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮。

三、11．（1）答A给3分，答C给2分，答B给1分。（B项的因果关系不完全正确。D

项“可见，二叔比‘我’更明智”错。E项“二叔却很反感，认为‘我’的心眼歪了”错。）

（2）①乐于助人，没有私心。他乐于帮人看风水，且从不收钱，把同村人看成自家人。②

待人热情，真诚善良。“我”常去二叔家蹭酒，他还问“我”要“加菜吗”。大沙湾卖后遭“报应”，村里“炸了锅”，在“我”灰心丧气的时候，二叔安慰“我”。③敢于直言，坚持正道。“我”故意说要开始受贿，他马上说“你敢，我第一个实名举报你”。“我”几次想利用权力照顾二叔，他都拒绝了。（答“朴实”“热心肠”“正直”等也是对的。答“守旧”有分析也只给1分。概括的性格特点合理即可，要有分析举例，一点2分）

（3）答案一：我认为二叔是小说主人公。①小说的情节围绕二叔展开，写二叔在村里的为

人，写村里的一系列重大事件都与二叔有联系。②小说通过大量描写二叔的语言和少量的神态动作等，充分地表现了一个正直敢言、热情无私的农民形象。③小说通过写二叔对“我”的监督与警示，表现了新农村发展过程中只有正道直行才能真正使农村走上富裕之路的主题。

答案二：我认为“我”是小说的主人公。①小说的情节围绕“我”的所见所闻、所行所感展

开，写“我”对二叔的看法，写“我”在建设新农村过程中的行为和作用。②小说通过写“我”和二叔的对话以及“我”的所作所为，表现出“我”是一个清正廉洁的农村干部，带领乡村走上了致富之路。③小说通过写“我”对乡村的改造过程，以及二叔在期间的警示与监督，表现了新农村发展过程中领导干部要不走歪路，带领农民走上富裕之路的主题。（围绕情节、人物、主题等组织答案，一点2分。若仅指出谁是主人公，未加分析，给1分）

（4）四次写到二叔说的那些话，是为了表现二叔的担心，并督促“我”要为村里办好事。

（观点2分）①头二次说“开膛破肚”“破坏风水”之类的话，是担心大沙湾被开发商采挖给村庄带来灾难。果然，第二年遇上大雨，大沙湾由于采挖，蓄水能力变差，导致

村里的田地被淹，村民遭受巨大损失。可见，二叔的担心并不是多余的。②二叔第三次说那些话，是因为“我”改造大沙湾减少了村民的口粮田，怕影响村民的生活。他的担心虽然守旧，但的确是出于为全村人考虑的。③二叔第四次说那些话，是因为“我”又在琢磨怎么改造旧村址，二叔的警告是要“我”要小心谨慎，无论怎样改造都要造福村民。（理由说三点，一点2分）

四、12．（1）E项3分，C项2分，A项1分（A“闹”的说法不妥。B高层领导的尊

称突出的是何鲁的名气和影响大。D“科学无法救国”说法有误。）

（2）①以传奇开篇，设下悬念，吸引读者；2以传奇的内容来侧面表现何鲁智慧超群，名

气大，影响远；3为下文写何鲁在各方面取得的非凡成就做铺垫。

（3） ①结构上，用一张照片收束全文，体现何鲁其名士风采，照应标题。 2通过这张照

片，侧面表现何鲁深受国家器重，知名度很高。3“一袭长袍”的肖像描写，不仅表现他爱国的特点，也突出了他作为名士的风流儒雅，与众不同。4结尾段意味深长，表达了作者对何鲁的钦佩赞赏。（答出三点即可，一点2分）

（4）①学术上，成就非凡，享誉海内外；2做人上，不惧权贵，一身傲骨，敢于直言；3

育人上，甘为人梯，提携后进，栽培人才；4抱负上，学成归国，投身教育，矢志报国。5兴趣方面，精通诗词，擅长书法，开设讲座，听者云集。（具体分析略，答出四点即可）

五、13．A（各执一词：各人坚持各人的说法，不肯相让。莫衷一是：不能得出一致的结论，

强调很多人意见各不相同，众说纷纭。各抒己见：各自发表自己的意见或见解） 14．A（B语序不当，应为“发掘、保护和利用”；C成分残缺，“招生”后加“模式”；

D一面对两面，应在“引导”前加“能否”） 15．C

16．①运动能为身体带来诸多好处 ②能有效改善情绪 ③运动能使注意力更集中，工作更

高效（或答：运动能使大脑更清醒）

17．构图要素：汉马会徽以武汉长江大桥为设计原型，图中标有“2016武汉马拉松”中文、

拼音及英文单词。寓意：体现了马拉松比赛联接、沟通、跨越的主题。 六、写作（60分） 18．略

【文言文参考译文】

东方朔，字曼倩，平原郡厌次县人。汉武帝即位不久，征召天下推举方正、贤良、有文学才能的人士。东方朔刚到长安，就上书说：“我一共习诵了四十四万字。还经常佩服子路的格言。我今年二十二岁，身高九尺三寸，眼睛像挂起来的珍珠那样明亮，牙齿像编起来的贝壳整齐洁白，勇猛像孟贲，敏捷如庆忌，廉洁似鲍叔，守信如尾生。像这样的人，可以做天子的大臣了。臣东方朔冒死再拜向皇上禀告。”东方朔上书的文辞不谦逊，赞美抬高自己，

汉武帝却认为他奇伟，命令他在公车署待诏，但俸禄微薄，没有被赏识提拔。

过了很久，有一次东方朔哄骗宫中管理马厩的侏儒说：“皇上认为你们这些人对朝廷没有用，耕田力作当然赶不上别人，居于民众之上做官不能治理民事，从军杀敌不能胜任作战之事，对国家没有益处，仅是耗费衣食，现在皇上想杀光你们。”侏儒们很是害怕，哭哭啼啼。于是东方朔教唆他们说：“皇上就要从这里经过，你们要叩头请罪。”过了一会儿，听说皇帝路过，侏儒们都跪在地上，一边哭一边磕头。皇上问：“你们为什么这样？”侏儒们回答说：“东方朔说皇帝要把我们全杀死。”皇上知道东方朔诡计多端，召见并责问他：“你为什么要恐吓那些侏儒？”东方朔回答说：“我活也要说，死也要说。侏儒身长只有三尺多，俸禄是一袋粟，钱是二百四十。我身高九尺多，却也只拿到一袋米的俸禄，钱二百四十。侏儒饱得要死，我饿得要死。我的话如果可以被采用，希望您改变对待我的礼节；如果我的话不能采用，请让我回家，不要让我只是白吃长安米。”武帝听后大笑，就让他待诏金马门，渐渐得到皇帝的亲近。

皇上曾经让一些擅长占筮的人射覆，把壁虎扣在盆子下面，让他们猜是什么，都没有猜中。东方朔自我介绍说：“臣曾学《易》，请允许我猜猜是什么。”于是他用蓍草分组摆成卦局，回答说：“这不是壁虎就是蜥蜴。”武帝说：“猜得对！”赏赐给他十匹帛。又让他猜别的东西，接连都能猜中，每次都赏赐给他布帛。当时宫中有个受宠幸的倡优郭舍人，他说：“东方朔太狂妄，不过是侥幸猜中罢了，并不是实在的数术。我希望让他再猜。”郭舍人问的谜语，东方朔应声对答，变化奇巧锋芒毕出，没有能难住他的题，在场的人都很惊讶。皇帝因此任命东方朔为常侍郎，从此受到亲近和宠幸。

当时天下崇尚奢华，争相从事工商业，老百姓多离开农田。武帝悠闲地问东方朔：“我想教化百姓，有什么办法吗？”东方朔回答说：“我愿意就近说说孝文皇帝时的事，这是当今在世老人都知道的。文帝贵为天子，富有四海，但他身着黑粗布衣服，脚穿生皮做的鞋，用不加装饰的韦皮剑鞘挂佩剑，铺着莞蒲编的草席，兵器像木制的那样没有利刃，棉衣以乱絮铺成而不加纹饰。缀合装奏章的青布袋用作宫殿帷幕。文帝以道德高尚为美，以仁义为准绳。于是天下人都仰望他的风范，形成淳厚的风俗，明显地教化了民众。现在陛下嫌长安城地方小，在城外建章宫，左有凤阙，右有神明台，号称千门万户。家具用锦绣装饰，宫人头上簪着玳瑁，设置杂耍玩车，倡导驰逐游猎之乐，追求装饰的文采华丽，聚集珍奇怪物，乐人演戏，郑女起舞。皇上这样的奢侈无度，却偏偏想让百姓不奢侈，不弃农经商，这是难以做到的事。陛下果真采用我东方朔的建议，撤去这些华丽的帷帐，在四通八达的大街上烧掉，放弃饲养良马表示不再骑用，那样，就只有尧舜盛世才能与陛下的功业相媲美了。希望陛下能用心考虑上述之事。”

东方朔虽然诙谐调笑，但常常察言观色，适时地直言进谏，武帝经常采纳他的意见。从公卿到在位的群臣，东方朔都轻视嘲弄，没有什么人是他肯于屈从的。