四年级数学认识更大的数

知识梳理：

1、认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。 数级 …… 亿级 万级 个级 数位 …… 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 计数…… 千亿 百亿 十亿 亿 单位 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 2、十进制计数法。相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。

3、亿以内数的读数方法： 含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读，在级中间的零必须读。中间不管有几个零，只读一个零。

4、比较数大小的方法：多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。

5、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法：以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。

6、四舍五入法保留近似数的方法：根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一；如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。最后一定要写出单位名称。 典型例题： 1、我能填得快

（1）281是（ ）位数，最高位是（ ）位。 （2）90704000是（ ）位数，最高位是（ ）位。

（3）10个一万是（ ），10个（ ）是一亿，一百万里有（ ）个十万，（ ）里有10个一百万，一千万是（ ）个一万，一百亿是（ ）个亿。

（4）从右起每个数位是一级，个级包括（ ），万级包括（ ）。

2、一个六位数，个位上的数是2，百位上的数比个位上的数多7，十万位上的数比百位上的数少5，其余各位都是0，这个数是多少？

3、我会读，我会写： 读数：

93674读作：_____________________ 110105读作：__________________、 580000

读作：____________________ 10023000

读作：

______________________________ 写数：

二百亿零八十万 写作： 七百八十亿三千 写作： 十亿七千六百万 写作： 五百零五万零五 写作： 4、综合练习

（1）闪电能以每秒十四万五千千米的速度穿过大气层。 十四万五千 写作：_____________________。

（2）一艘油轮可载重十万九千三百六十吨。 十万九千三百六十 写作：_________________。 （3）2000年，距土耳其海岸一万九千三百一十米处深91.44米的黑海海底，发现了一处古代人类的居住地。 一万九千三百一十 写作：________________ 5、把下面的数改写成以“万”为单位的数（注意写上单位）。 ①黑龙江：4800平方公里＝ ②青海：720000平方公里＝ ③内蒙古：1100000平方公里＝ ④四川：485000平方公里＝ 6、把下面的数改写成以“亿”为单位的数（有单位的注意写上单位）。 ①500000000＝ ②4100000000＝ ③12000000000元＝ ④90800000000千克＝

7、在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。

999999○1000000 1660000○11720000 68700000○67800000

8、把下面各数万位后面的尾数省略，求出它们的近似数。

63599≈ 万， 709327≈ 万， 637000人≈ 万人 9、填空

问：□内可以填入哪些数字？近似数比实际数大还是小？ 19□7≈20万 20□968≈20万