快 乐 的 课 -----------主题中队会
间
快乐的课间
-----------主题中队会
一、活动目的：
1、 丰富学生课间活动（课间是学生消除学习疲劳，活跃身心的时间。然而，我
们的同学在课间所能做的就是闲聊或追打，这既无序又无趣甚至危险）。 2、通过这次活动使同学们学会在有益的活动中安全而又愉快的度过短暂的课间。
二、活动准备：
1、观察、留意身边的同学们在课间的10分钟是怎么度过的？ 2、把观察的结果用不同的形式呈现。（如小品、漫画等） 3、设计、创新出文明、利益、安全、有趣的课间活动 。 三、活动过程：
中队长：全体起立，出旗敬礼。 唱队歌。
第六中队“快乐的课间”主题队会现在开始。 一、汇报课间游戏
主A：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？ 主B：你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？
主A：下面，我们请每个小队派代表，把你们的观察结果告诉队员们。 （每个小组上台汇报观察结果，以不同形式呈现） 队1：我们小队把观察到的情况排成小品。 主A：请欣赏小品《血的教育》
队1：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全，快乐。
主A：多么惊人的一幕，而这样的一幕却经常在我们的眼前上演。 主B；听说第2小队也观察到了类似的情况，让我们一起听听。 队2：这是我们小队拍摄的照片。
图1：看，这位同学竟顾着逞英雄，却不知道这样的行为很危险。 图2：瞧，这这两位同学，坐在地上打闹，又脏又不文明。 图3：这两个同学攀在楼梯的外延，多危险。
图4；花坛边的栏杆可以供大家坐下来休息，而这两位同学好好地路不走，在栏杆上玩，一不小心踩空多危险啊。
队2：我们希望校园里这样的一幕幕不再发生，也希望我们中队的队员首先做到课间不玩危险游戏。
主A：的确，课间我们一定要注意安全，安全是快乐之本啊！
主B：安全真的很重要，瞧，同学们在教室做作业，这样够安全吧？（出示照片）这是由第3小队为我们提供的，我们老听听他们有什么看法。
队3A：这是我们班一些同学的做法，他们常常利用课间赶着做老师布置的作业，我们小队讨论以后认为，这样的做法是不对的，虽然很安全，但是我们的大脑没有得到休息，会影响下一节课的听课质量。
队3B：我们还认为课间不进行适当的活动，不呼吸一下新鲜的空气，会让我们感到头晕、疲劳。
队3C：课间10分钟的设置就是让我们活动活动的，补充一下氧气，调节一下大脑，以便下节课精神饱满精力集中。
主A：嗯，听了第3小队队员的发言，我觉得课间还是要玩。 主B：那第4小队，你们觉得该玩吗？
队4：该玩，但是，我们小队发现往往有许多队员在课间玩得满头大汗，我们小队画了一幅漫画。
主A：那快拿上来。 队4：（介绍漫画内容）如果在课间玩得大汗淋漓，气喘吁吁地走进教室，肯定影响下一堂课。
主B：谢谢第4小队给我们带来精彩的漫画。
主A：更感谢他们让大家知道课间不可以进行剧烈活动。 二、创新游戏大赛
主B：看来，课间要活动还真有学问呢！ 主A：那是，课间要活动，但要安全。 主B：课间要活动，但要适量。
主A：我们平时常玩的跳绳、踢毽就是不错的游戏。
主B：可为什么还有很多同学会在课间追逐，有的同学宁愿做作业也不出去玩呢？大家知道吗？
集体回答：游戏太旧了，玩腻了。
主A：那我们今天就 来个“创新游戏大赛”。
主B：好主意，听说队员们早准备了很多新游戏，还想介绍给大家呢？ 主A：那还等什么？快请吧。
准备好乒乓球板，毽子，把毽子向上拍，当毽子落下时，在跨下用乒乓球板再将毽子打起，连续进行，直到毽子落地。（示范）
主A：哇，好难啊，不过很有趣啊。
主B：没想到乒乓球板和毽子可以结合起来玩。 主AB：真是老游戏有新玩法。 戏2：跳皮筋
主A：我也有老游戏新玩法。 主B：哦，说来听听。
主A：跳皮筋。我们为大家带来了一段皮筋舞。 主B：一起来欣赏皮筋舞《快乐的课间》 舞蹈《快乐的课间》
主B：女生们真厉害，跳皮筋也能编出舞蹈来，男生们，你们有绝招吗 ？ 男生齐答：有。 戏3：手指足球
自己制作球鞋和球门，用乒乓球做足球。把两只球鞋分别“穿”在食指和中指上，把手指当作两条腿，奔跑踢球。二对二比赛，看谁先能把球踢进球门。（学生示范）
主A“哇，真是一场精彩的球赛。
主B：这样的游戏玩安全又让我们的大脑得到了放松，真是好游戏 主A，更让你们男生过了一把足球瘾。
主B：也让你们女生体验了踢足球的乐趣啊。 主A：看来大家的点子可真不少啊！
主B：听说有队员想出了毽子的新踢法？
主A：是吗？我最爱踢毽子了，快请他们来介绍吧 吸、戏4：踢毽子
我们想出左右脚交换踢的办法。
主A：咦，这不和我们平常一样踢吗？
你别急，请听下去，还有要求（边讲解边示范）第一次时，左右脚各踢一次，第二次时，左右脚各踢两次，第三次时，左右脚各踢三次，依次下去，看谁踢得多。
主B：真不错，不但在考虑大家踢毽子的水平，也在考大家的记忆力啊。 主A：的确很好，不如我们现在就来个比赛。
主B：好啊，我们就按照这个新规则来个比赛，谁踢得多就是咱们中队饿踢毽子能手，大家说好吗？
集体回答：好。
主A：瞧，大家玩得多开心啊。 主B：大家真聪明，真有创意。 主A：听说还更有创意的呢！ 主B：哦，是什么啊？
主A：我们来听听***的介绍。 戏5：手指操
主A：是啊，好的游戏应该和大家一起分享，知道吗？我们的队员们已经把 新游戏——手指操在班内推广了。
手指操表演 主A：不比不知道。 主B：一比吓一跳。
主A：我们的队员们用自己的智慧创造了这么多的新游戏。 主B：不但有趣，更有意义。 主A：也适合课间活动。
主B：队员们，赶快行动起来，把你们的新游戏向全班、全校推广。 主AB：让我们都有个“快乐的课间”。
主A：下面请辅导员讲话。 辅导员讲话、呼号。 中队长：“快乐的课间”主题队会到此结束。 退旗、敬礼。 四、活动效果：
自从在队集中开展“快乐的课间”主题队会活动以来，队员们的课间生活发生了很大的变化，危险追赶的游戏没了，文明、有趣的活动参与的人越来越多，课间传来的笑声越来越悦耳。现在的课间是热闹飞扬的课间；是礼仪的课间；是智慧的课间；更是创新的课间。
附件一：《血的教训》
旁白：叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小明和小华就迫不及待地往教室外跑。
A：等等我，等等我。 B：有本事你追上来啊！
B：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！ A：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。
B：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀，来呀来呀！ A：哼，别神气，等着瞧。
旁白：小明股足劲追上去，小华得意洋洋地转身跑，这时„„ AC：
旁白：小女孩的头上鲜血直流。
附件二：快板
下课铃声叮零响，叮零响。 蹦蹦跳跳到操场，到操场。 创新游戏多有趣，多有趣。 人人脸上带微笑，带微笑。 课间活动守秩序，守秩序。 安全愉快多欢畅，多欢畅。
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