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图文转换教学设计

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图文转换教学设计(总5页)

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综合性学习——图文转换

年级:初三年级 学科:语文 授课教师:张加加 教学目标

1.了解图文转换主要类型。

(介绍画面内容、概括提取表格中的信息、揭示漫画寓意) 2.分析中考例题。 3.掌握答题思路。

教学重点:掌握图文转换的答题思路,具备图文转换的能力。 教学难点:通过练习中考真题,掌握图文转换的答题方法。 教学方法:讲练结合法、小组合作探究法、归纳法 课时:一课时

教学流程:导入——分析考情——题型1——对接真题——题型2——对接真题——题型3——对接真题——总结——板书设计——教学设计反思 教学过程

一、导入:同学们,当今时代被人们称之为读图时代。浏览各地中考语文试题,我们不时会看到图表、图片、漫画类题目。图表所选材料与社会生活密切相关,如台州卷的“废旧电池回收”的问卷调查,河北卷的“国民综合阅读率和手机阅读增长率”的数据统计,苏州卷的“中小学生上网情况调查”等。读图材料涉及图片、图标、漫画等,材料鲜活,时事性强。那么,同学们,这些考查的就是我们图文转换的能力。(板书:图文转换)

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二、分析考情:图文转换是河北中考语文科目的常考考点,往往通过表格、图片、漫画、邮票等来考查,一般为4—6分。近8年的考查情况看下表,连续三年都考到了,18年的中考,我们仍应该重视它。今天,我们通过学习三类题型来提高我们图文转换的能力。 三、题型1:介绍画面内容

同学们,请看黑板,这是15年河北中考题,一枚邮票,请看题,用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。

首先,让我们审清题目,明确题目要求。做“介绍画面内容”这类题,我们要有做题方法:第一步,介绍画面信息要全面,包括图画、标题、文字等。第二步,表达方式为说明,即有什么说什么,不带任何修饰成分。第三步,讲究说明顺序,从主体画面到四周画面介绍,学会使用方位词(左右、前后、上下、里外等)。

其次,让我们看一下参考答案,特别注意红色文字。

再次,让我们齐读方法指导,读完后依据PPT上的方法,迅速完成学案上实战演练第一题。(给大家3分钟时间,注意落实到笔头,形成文字)

最后,时间到。先请一位同学说一下他的答案……

给大家展示下参考答案,看你是否拿到了这3分。我们再回顾下做题方法:信息 全面 表达 说明 说明 顺序(板书)

四、题型2:概括提取表格中的信息

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同学们,这是17年河北中考题,请看题,写出两条信息。做这类题:第一步,观察分析,捕捉信息。首先,要认真观察,关注图表题目、标题、表头来把握图表大主题或方向,这张图表的标题是“国民综合阅读率和手机阅读增长率”。其次,找出图表中所含的所有信息,比较对象、数据变化、图表细节等。

第二步,归纳概括,得出结论。正确分析图表中所有内容之间的相互联系,从中找出规律性的东西。

第三步,文字表达,扣住要领。要符合题干要求,直接客观地反映图表所包含的信息,不出现语病,反映事物变化规律时,用词要准确,不得出现数字。

我们看这道题,图中虚线为国民综合阅读率,它从11年到16年的变化是“增长幅度不大”。实线为手机阅读增长率,它的变化是“大幅度提高”。虚线与实线对比得出,手机阅读增长率的增长幅度大于国民综合阅读率的增长幅度。

下面,请同学们迅速完成实战演练的第二题,给大家2分钟时间。时间到,首先找位同学带领大家来审题,捕捉的信息是“人均阅读量”和“人均阅读时长”。查看数据变化,无论是纸质图书还是电子书,“人均阅读量”是有所增加的。而“人均阅读时长”中手机阅读时间增加,纸质阅读时间减少。

所以我们概括提取图表信息,必须要:捕捉信息 归纳概括 扣住要领(板书)

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五、题型3:揭示漫画寓意

同学们,首先介绍下什么是漫画:通过夸张、比喻、象征等手法,借幽默、诙谐的画面,讽刺批评歌颂某些人或事,启迪人们领悟深奥的道理。请看这幅漫画。

第一步,读漫画。看标题,标题是漫画的眼睛,反映着漫画的内容主旨。看文字,文字传达出某种信息。

第二步,析漫画。看形象,分析漫画的形象,这是理解漫画的关键点。分析手法,往往采用夸张的手法反映社会现象。

第三步,悟漫画。联系生活实际来理解漫画的要义,想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的现象。

这幅漫画的标题是“武松打虎新编”,文字是“领导干部腐败、廉政建设”。“武松”是党和政府,“老虎”是腐败的领导干部,两者关系是打与被打,揭示的主题是我国公民在法律面前人人平等,号召领导干部要廉洁奉公。

下面,迅速完成实战演练的第三题,给大家3分钟时间。 首先,看文字“父母积蓄”。看形象,成年儿女,健康,有劳动能力。联系生活现象,“啃老”现象。得出寓意。做漫画题,要:读

析 悟(板

书) 六、总结

同学们,总结我们这节课内容,主要是三种图文转换的题型,

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我们要掌握相对应的答题方法,做题时仔细认真,成功拿到应得的分。 七、布置作业

学案上的3道练习题,请同学们认真完成,让方法指导我们做题。好,下课! 板书设计

信息 全面表达 说明 说明 顺序

捕捉信息归纳概括扣住要领

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读漫画 析漫画 悟漫画

图文转换

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