（执笔人：李孟军 审阅学院：信息系统与管理学院）
课程编号：100105209 英文名称： 预修课程：无 学时安排：56学时 学 分：2
一、课程概述
（一）课程性质地位
管理学原理是管理工程专业的专业基础必修课。本课程的主要目的是使学员了解管理学基本思想和原理，使学员具备初步的计划、组织、领导、控制、协调能力。通过本课程学习，使学员能从科学的角度理解一般组织的管理问题，考察分析军队管理现象，能运用理论知识正确认识军队管理（特别是基层管理）过程中的实际问题并提出解决的思路。
（二）课程基本理念
本课程在教学实施中应当贯彻对学员进行现代管理思想的教育，注重学员运用管理学基本原理解决实际问题的能力的培养。通过学员对军队实际管理问题的了解和思考以及适量的管理实践活动，增加学员的学习兴趣和学习的主动性。
（三）课程设计思路
在课程设计中采用多种教学形式，精选教学内容，通过管理基本原理的讲授、适当的案例分析和课堂教学互动等多种形式体现管理学原理、思想方法在解决实际问题中重要作用。本课程的学习以理论学习为主，结合课堂讨论与练习和课外练习、体会的撰写，组织进行针对军队实际问题的案例分析等多种方式进行。
二、课程目标
（一）知识与技能
通过本课程的学习，使学员了解管理学理论中关于计划、组织、领导、控制等方面的理论与方法，能坚实地掌握现代管理学的基本理论。学员应能理解管理学的基本理论框架、基本原理，能运用管理决策理念、激励理论、领导理论等分析实际管理问题，提出改进管理的思路。
（二）过程与方法
通过教员课堂讲授，案例分析，组织进行军队管理疑难问题的分析讨论，使学员感受管理学相关知识在军队管理中的重要性，并积极主动参与教学过程，学会运用相关知识解决实际问题。
（三）情感态度与价值观
使学员接受现代管理的基本理念，树立为军队服务、献身国防的思想，养成运用管理思想、理念和理论考察和理解军队管理现象的良好思维方式，培养准确解释军队管理现象、正确解决军队管理问题的良好品质和能力，重视管理学理论和方法在军队管理中的应用。
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三、内容标准
第一掌 绪论
第一节 人类社会发展与管理
内容：人类活动及其特点，组织管理的必要性。
要求：了解管理在人类组织特别是在军队组织中的普遍性重要性。 第二节 管理的含义与作用
内容：管理的基本概念，管理的内涵与作用。
要求：掌握管理的基本含义，了解管理对军队组织的重要作用。 本章重点：掌握管理的概念。
第二章 管理理论发展史 第一节 古典管理理论
内容：泰勒的科学管理原理，法约尔的一般管理原理，韦伯的行政组织理论，巴纳德的组织理论。
要求：掌握泰勒的科学管理、法约尔的一般管理、韦伯的行政组织理论、巴纳德的组织理论，了解这些理论对军队管理的影响。
第二节 行为科学理论
内容：霍桑试验的过程与结论，梅奥的人群关系理论的基本观点。
要求：了解霍桑试验，掌握梅奥的人群关系理论的基本观点及其在管理中的作用和在管理理论发展史上的作用，了解人群关系理论对军队管理的影响。
第三节 现代管理理论与实践
内容：西方现代管理学派、代表人物及其基本观点，世界各国典型的管理模式。
要求：了解各个管理学派的代表人物及其主要观点，了解美国、德国以及亚洲国家的管理实践，了解军队现代管理的基本模式。
本章重点：掌握泰勒的科学管理、法约尔的一般管理、韦伯的行政组织理论，掌握梅奥的人群关系理论的基本观点及其在管理中的作用。
第三章 计划与决策 第一节 计划的性质
内容：计划的定义，计划在管理中的作用，计划的类型。
要求：了解计划的定义和计划的目的，了解按照不同划分方式下计划的类型，了解不同类型计划在军队组织管理中的作用。
第二节 计划工作的步骤和方法
内容：计划编制的步骤，现代组织中常用的计划编制方法。
要求：掌握计划编制的步骤，掌握军队基层的任务计划编制步骤。 第三节 目标管理
内容：目标管理的基本思想，目标管理的实施步骤。
要求：掌握目标管理的基本思想，掌握目标管理的实施步骤，了解目标管理在军队管理的实施过程。
第三节 管理决策
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内容：组织决策的基本含义，决策程序模式，决策过程的步骤
要求：了解组织决策的基本含义、决策程序模式、决策过程的步骤，掌握各种决策的方法及其在军队中的应用。
本章重点：掌握计划编制的步骤，掌握军队基层的任务计划编制步骤，掌握各种决策的方法及其在军队中的应用。
第四章 组织职能
第一节 组织的基本概念
内容：了解组织的含义，了解组织对管理的作用 要求：了解组织的基本概念。 第二节 组织结构理论
内容：古典组织结构理论，现代组织结构理论。
要求：了解古典的组织结构理论的基本观点，了解现代组织结构理论的基本观点。 第三节 组织的基本要素
内容：组织结构类型，组织分工，组织的管理幅度与管理层次，组织的权力结构。
要求：掌握决定组织模式的组织构成要素，包括组织结构类型、分工方式、管理幅度与管理层次、权力结构，掌握这些要素对军队组织管理效率的影响，了解军队组织的基本结构和效率。
第四节 组织设计
内容：组织设计的基本原则，组织设计基本理论，组织设计过程。
要求：了解组织设计要考虑的基本约束因素，掌握组织设计的基本原则和基本设计过程。 本章重点：掌握决定组织模式的组织构成要素，掌握组织设计的基本原则和基本设计过程。
第五章 管理激励 第一节 基本概念
内容：激励的定义，激励的作用，激励的过程。
要求：了解激励的基本概念、基本过程，了解激励在军队组织管理中的基本作用。 第二节 马斯洛的层次需要理论
内容：层次需要理论的基本思想，层次需要理论对现代管理的影响，层次需要理论的优缺点。 要求：掌握层次需要理论的基本思想，了解层次需要理论在军队现代管理中的作用。 第三节 赫兹伯格的双因素理论
内容：双因素理论的基本思想，双因素理论对现代管理的影响，双因素理论的优缺点。 要求：掌握双因素理论的基本思想，了解双因素理论在军队现代管理中的作用。 第四节 弗罗姆的期望理论
内容：期望理论的基本思想，期望理论对现代管理的影响，期望理论的优缺点。 要求：掌握期望理论的基本思想，了解期望理论在军队现代管理中的作用。 第五节 亚当斯的公平理论
内容：公平理论的基本思想，公平理论对现代管理的影响，公平理论的优缺点。 要求：掌握公平理论的基本思想，了解公平理论在军队现代管理中的作用。 第六节 斯金纳的强化理论
内容：强化理论的基本思想，强化理论对现代管理的影响，强化理论的优缺点。 要求：掌握强化理论的基本思想，了解强化理论在军队现代管理中的作用。 第七节 激励的一般原则
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内容：激励的基本原则，激励的常用方法。
要求：掌握需求与激励的关系，掌握军队组织中基本的激励方式及其发生作用的条件。 本章重点：掌握激励的基本过程，掌握层次需要理论、双因素理论、期望理论、公平理论、强化理论的基本原理。
第六章 领导职能
第一节 领导的内涵
内容：领导的定义，领导理论的分类
要求：了解领导者在组织中的基本作用，了解领导工作在组织中的重要性。 第二节 人性假设理论
内容：基本人性假设，人性假设对管理的影响。
要求：掌握经济人假设、社会人假设、自我实现人假设、复杂人假设，掌握各种人性假设下适合的管理方式。
第三节 领导者素质
内容：领导者的基本素质，各国对领导者素质研究的结论。
要求：了解领导者素质对管理效率的重要影响，了解军队现代管理中对领导者素质的基本要求。
第四节 领导理论
内容：领导者行为理论，权变领导理论
要求：掌握领导者行为理论、权变领导理论的基本原理，了解领导理论的适应性及其在军队管理中的应用。
本章重点：掌握人性假设的基本观点，掌握领导者行为理论、权变领导理论。
第七章 管理协调 第一节 沟通
内容：沟通的基本定义，沟通过程，沟通方式，沟通障碍及其克服。
要求：了解沟通的定义、沟通发生的过程，掌握沟通障碍的产生过程，掌握组织沟通的不同形式及其效率，了解军队组织的沟通方式及其效率。
第二节 人际关系
内容：人际关系定义，人际关系作用，不同人际关系的效率。
要求：了解组织中人际关系的作用，掌握协调人际关系的不同方法及其效率，了解军队组织中人际关系的形式及其正确处理人际关系的方式。
本章重点：掌握沟通障碍的产生过程，掌握组织沟通的不同形式及其效率，掌握协调人际关系的不同方法及其效率。
第八章 控制职能 第一节 控制的内涵
内容：控制的定义，控制的重要性，控制与计划、组织的关系。 要求：了解控制的基本概念、控制在军队组织管理中的作用。 第二节 控制的类型
内容：控制的基本分类，不同控制类型的作用。
要求：了解不同控制类型的基本概念及其在组织中采用的条件和效果，了解军队组织中的基
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本控制方式。
第三节 控制的方法
内容：组织中的基本控制方法。
要求：了解不同控制方法及其基本过程和作用，了解军队组织人、财、物管理控制方法。 本章重点：掌握控制在组织管理中的作用，掌握组织中的基本控制方法，了解控制失效的基本形式和解决办法。
第九章 组织文化
第一节 现代组织文化的含义与兴起
内容：组织文化的定义，组织文化研究的发展过程。
要求：了解组织文化的定义和发展过程，了解军队组织文化发展过程。 第二节 现代组织文化构成要素与功能
内容：现代组织文化构成要素，组织文化的作用。
要求：掌握组织文化的构成要素，了解组织文化对组织稳定、组织发展的作用。 第三节 现代组织文化的创设 内容：组织文化的创设过程。
要求：掌握在军队建立良好组织文化的方法。
本章重点：掌握组织文化的构成要素，掌握在军队建立良好组织文化的方法。
第十章 未来管理的趋势
要求：掌握未来管理的基本发展趋势，了解运用管理学理论研究军队管理现象和问题的基本方式方法。
本章重点：掌握未来管理的基本发展趋势。
四、实施建议
（一）教学实施
1. 各章节学时分配 章次 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 合计 绪论 管理理论发展史 计划与决策 组织职能 管理激励 领导职能 管理协调 控制职能 组织文化 未来管理的趋势 内容 讲授学时 4 10 6 6 6 8 4 4 4 4 56 实践学时 2. 教员讲课采用多媒体方式，重点讲授管理学基本原，辅以案例教学，强调理论联系军队实际。
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（二）考核评价
本课程重点在于现代管理思维方式的建立，基本管理能力和素质的培养，考试内容强调案例的理解与分析，强调管理学原理的应用。
建议课程的考核采用闭卷考试方式。
（三）教材选编
1. 教材
《现代管理学基础》，陈英武、李孟军等，国防科技大学出版社，2007.4。 2. 参考书
《管理学》，徐国华，清华大学出版社，2001
（四）条件保障
1. 教室具有投影机，配有黑版。 2. 图书馆应配备主要参考书。
（五）其它建议
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