姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单项选择题（本大题共18小题，每小题3分，共54分。） (共18题；共54分)
1. （3分）一位妈妈担心上初中的儿子早恋，于是严令禁止他和任何同龄异性交往，而是让他多和学习好的男孩子在一起玩。对于妈妈的做法。你认为（ ）
①是错误的，妈妈不懂得男女同学交往是学习生活的重要组成部分的道理
②是正确的，因为青春期的男女往往都不能很好地把握“友情”与“爱情”的尺度和界限 ③是错误的，不利于个性发展，也不利于学业进步
④是正确的，因为异性交往往往会产生不良情绪和不当行为，妨碍身心健康 A . ①②③ B . ②④ C . ①②④ D . ①③
2. （3分）小丽刚进入中学时很想与同学们交往，但是，当她不愿意主动与同学们交往，心里充满矛盾。当你遇上与小丽类似的心理矛盾时，你将会（ ）
①向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助 ②与同学聊天、给朋友写信 ③等待班上的同学主动与自己交往 ④先把学习搞好，然后交往也不迟 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
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3. （3分）对于漫画中中学生的做法,正确的认识有（ ）
①青春期萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象 ②青春期的这种情感不是真正的爱情 ③青春期的这种情感是真正的爱情
④面对这种朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理 A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③④
4. （3分）爱情需要具有爱他人的能力，下列属于这种能力的是（①自我的成热 ②道德的完善 ③对家庭的责任感 ④一定的物质基础 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④
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） 5. （3分）一位女生在日记里写道：我的目光总是在寻觅他的身影，心总是随者他时起时落。不知不觉中，我的成绩下滑，与其他同学交注减少。但是我最终战胜了自己，没有成为情感的俘虏。这说明（ ）
①这位女生心理发生了突出变化 ②这位女生心理逐渐走向成熟
③这位女生成长过程中出现了不正常现象 ④应拒绝交异性朋友 A . ①③ B . ①②④ C . ②③ D . ①②
6. （3分）2017年9月，《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，六大核心素养中的“文化基础——科学精神”中包含了“批判质疑”的素养。思维的批判性有助于我们（ ）
①发现问题、解决问题 ②快速地完成作业 ③探索解决问题的方案 ④从不同角度思考问题 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
7. （3分）在青春期，我们逐渐学会独立思考，下列做法体现独立思考的是（ ） A . 小明利用假期在家中有计划地安排自己的学习生活，坚决不让父母插手 B . 小军做什么都我行我素，认为同学、老师的意见不适合自己
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C . 小鹏在与同学讨论问题时，一边倾听，一边还提出了自己的看法 D . 进入初中以来，小亮把很多精力用在穿着打扮上，他认为自己很“酷”
8. （3分）小明进入青春期后，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，他感到很苦恼。针对小明的问题，你给他的建议是（ ）
①要克服逆反心理，主动与父母沟通 ②这是正常的心理现象，应顺其自然 ③学会宽容，不斤斤计较
④学会调控心理矛盾，减少与他人交往 A . ①④ B . ①③ C . ③④ D . ①②
9. （3分）青春有格。下列哪些属于我们该有的品格（ ） ①自觉遵守规则，做到行己有耻
②勿以恶小而为之，勿以善小而不为，要从点滴小事做起，积善成德 ③要做到止于至善，必须亲自去当一名志愿者 ④生活中，要友善、诚信、待人尊重、平等 A . ①②③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ③④
10. （3分）目前，留守儿童问题引起了社会的极大关注。许多留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、有暴力倾向、花钱大手大脚、沉迷网络……你认为这些儿童应该（ ）
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A . 丰富社会生活，做自尊自信的人 B . 增强自负心理，提升人格魅力 C . 培养良好习惯，坚决远离网络 D . 拒绝外出活动，抵制不良诱惑
11. （3分）小丽跟小华说了自己最近的烦恼事：“由于自己长得胖，我对一些同学开我玩笑很敏感。因为成绩差，妈妈又总是埋怨我，可是我已经在学习上花了很多时间了，真是郁闷。“小丽的苦恼从一个侧面反映了青少年的心理发展特点有（ ）
①智力逐步发展到高峰期 ②情感世界更加丰富 ③自我意识不断增强 ④性发育成熟，性意识萌动 A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
12. （3分）“我的儿子才刚上初中，现在就很叛逆，你说他一句，他会顶你两句；他有时候一会儿哭，一会儿又笑……我也不知道他这是怎么了？”一个家长在与别人聊天时这样抱怨道。你应该对这个家长说（ ）
①这是青春期孩子的一种矛盾心理 ②这是正常的现象，可以任其发展
③这表明青春期孩子的自我意识不断增强，情感世界愈加丰富 ④这需要用积极的态度去面对和采取正确的处理方法 A . ①③④ B . ①②④
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C . ①②③ D . ②③④
13. （3分）“每个人心里都有一片海，自己不扬帆，没人帮你起航。不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看……”这段农民工致莘莘学子的留言给我们的启迪是（ ）
A . 行稳能致远，理想指方向 B . 蚌病成珍珠，苦尽定甜来 C . 挫折伴人生，磨难助成长 D . 人生当自强，自强少年始
14. （3分）下列行为能带来美好情感体验的有（ ） ①我自豪地向外国友人介绍中国书法 ②同学遇到困难，我主动伸出援助之手 ③在运动场上，我为班集体赢得了荣誉 ④我帮同桌考试作弊，他非常开心 A . ①③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ②③④
15. （3分）中学时，我和朋友一起看了《谁动了我的奶酪》这本书。它告诉我们：人只有不断奋斗，才能有更多收获。从这个故事中，我深切体会到了奋斗使人进步，依赖使人堕落。我获得的美好情感体验的方式属于（ ）
A . 阅读 B . 与人交往 C . 社会活动 D . 交流
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16. （3分）我国传统的健康和教育理念都认为，羞愧和内疚之类的负面情感是培养健康孩子的一大障碍，因为人们见到太多的情感伤害事件，有的甚至远比肉体伤害更为残忍。但是，根据情感智力的观点，适度的负面情感和经历对孩子是有益的。这说明（ ）
①负面情感往往会带来不舒服、不愉快的负面感受 ②负面情感对培养健康孩子来说一定是件坏事
③体验负面感受未必是件坏事，适度的负面情感和经历对于我们的成长也有意义 ④学会承受一些负面感受，也可以让我们不断成长 A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
17. （3分）“如果我们能够用正面的心态去面对和转换负面的感受，那么我们的人生一定会很精彩。”这句话启示我们（ ）
①要善于将负面情感转换为成长的动力 ②负面情感对我们的人生也有意义 ③负面情感越多，我们的人生越精彩 ④体验负面感受会丰富我们的人生阅历 A . ①②④ B . ①③④ C . ②◎④ D . ①③③
18. （3分）日常生活中，我们知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成等等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累才能形成。这表明（ ）
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①情感随着我们的生活经历不断积累、发展 ②情感的积累和发展是我们生命成长的体现
③生活经验的不断扩展，我们的情感就更加丰富 ④我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大 A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
二、 辨析题（12分。仅作判断不说明理由者不得分) (共1题；共12分)
19. （12分）乘客刘某因自己坐过了站与司机发生争吵，冲突愈演愈烈，甚至在公交车上与司机动起手。
三、 分析说明题(16分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际 (共1题；共16分)
20. （16.0分）为了帮助同学们顺利度过青春期，某校通过校园网设立了“心语小屋”，以下是两名网友的留言：
小荷才露尖尖角：小学时，我并不太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖，很是郁闷。
乘风破浪会有时：我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处，但又不愿意主动接近他们，有心事也不愿意向他们倾诉。
（1）请你想想办法，消除“小荷才露尖尖角”的烦恼。
（2）你是如何认识“乘风破浪会有时”面临着的心理矛盾的？他应该怎样调控好自己的心理矛盾？
四、 综合探究题（18分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系 (共1题；共18分)
21. （18分）阅读材料，运用所学知识，回答以下问题。
材料一:考试成绩揭晓后，小明有好几门功课都不及格，他感到非常耻辱。为了保全面子，小明偷偷地将成绩都改成了满意的分数，再拿给自己的父母看。
材料二:小亮得知小明的做法后，以好朋友的身份劝说小明向父母和老师主动认错，还将自己应对考前紧张和考前复习的“独门秘笈”都无私地教给了小明。小明被小亮的责任感、信任感和关怀打动，也迅速改正错误，渐渐
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收获了真正满意的成绩!
（1）有同学说:“只要我们有知耻之心，就能做到行己有耻。”请结合材料一，谈谈你对此观点的看法。 （2）阅读材料二后，你觉得可以如何传递情感正能量?
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参考答案
一、 单项选择题（本大题共18小题，每小题3分，共54分。） (共18题；共54分)
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18-1、
二、 辨析题（12分。仅作判断不说明理由者不得分) (共1题；共12分)
19-1
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三、 分析说明题(16分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际 (共1题；共16分)
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20-2
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四、 综合探究题（18分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系 (共1题；共18分)
21-1
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21-2
、
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