2020春七年级下册《道德与法治》期末检测卷(含答案)

时间： 45 分钟 满分： 100 分 题序 得分

一

二

三

四

五

总分

一、单项选择题 ( 每小题 3 分，共 45 分 )

1 ． 青春之所以迷人，是因为她如此生机勃勃却又充满危险；她有瑰丽的想象，也有许多解不开的困惑。青少年在青春期体格快速变化，第二性征开始凸显，由此带来这样那样的困惑。 面对这些困惑，下列做法不正确的是 ( ) A ．正确面对青春期的身心矛盾 B ．不因自己的生理变化而自卑 C ．拿同伴的生理变化开玩笑 D ．追求内在美和外在美的统一

2 ． “ 人云亦云 ”“ 随声附和 ”“ 拾人牙慧 ” 这些词语和下面漫画共

同反映了有的人思维缺乏 ( ) A ．开创性 B ．性 C ．挑战性 D ．批判性

3 ． 湖北卫视某档男女情商对抗节目，采用提问和 PK 的方式来告诉观众男人和女人之间究竟有些什么样的不同，通过这档节目不仅可以认清自己所属性别的特点，也可以发现异性和自己的差异。 下列属于男性特征的是 ( )

① 喜欢数学和科学 ② 善于理解、体谅他人 ③ 富有冒险精神 ④ 不善于决断

A ． ①③ B ． ③④ C ． ①④ D ． ②④

有的初中生喜欢某位异性同学，甚至以 “ 老公 ”“ 老婆 ” 称呼对方，有的甚至从七年级开始，就与班里异性同学产生 “ 绯闻 ” 了。 回答 4 、 5 题。

4 ．材料中这些同学的行为是 ______ 的表现 ( ) A ．智力发展到高峰 B ．自我意识迅速增强 C ．情感更加丰富 D ．青春期的心理萌动

5 ．对于上述材料中出现的情况，下列说法正确的有 ( )

① 放任不管，这是很正常的事 ② 应该正确与异性相处，做到内心坦荡，言谈得当，举止得体 ③ 这是青春成长中的正常现象，但这并不是真正的爱情 ④ 家长应尽快给孩子转学

A ． ①② B ． ③④ C ． ②③ D ． ①④

6 ． “ 人独处时谨慎不苟。 ” 这句话启示我们要 ( )

① 养成自我省察的习惯 ② 通过自省和慎独，端正自己的行为 ③ 向榜样学习、汲取榜 样的力量 ④ 遵守法律，不做违法的事 A ． ③④ B ． ②③ C ． ①④ D ． ①②

7 ． 现在人们最爱说的一个字就是 “ 累 ” ，不仅身累更心累。生存压力让很多人越来越情绪

化，有些情绪连自己都没意识到，但身体却早早地发出了 “ 报警信号 ” 。当人情绪变化时，往往伴随着一系列生理变化。比如恐惧会让人瞳孔变大、口渴、出汗、脸色发白；而情绪低落或过度紧张时，人会越来越讨厌自己的长相 …… 这说明 ( ) A ．要学会合理地调节情绪 B ．情绪丰富了我们的生活 C ．人的情绪是复杂多样的 D ．要完全消除负面的情绪

8 ． 英国精神分析学家比昂在他的阿尔法功能理论里提到了情感的分类，他把情感分成了可以承受的情感体验和难以承受的情感体验。 你认为可以承受的情感体验有 ( )

① 对公正的体验 ② 对恐怖的体验 ③ 对能力的体验 ④ 对职责的体验 A ． ①②③ B ． ①③④ C ． ①②④ D ． ②③④

9 ． 有人说过，无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西；它使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。 这段话告诉我们 ( )

① 体验负面情感可以丰富我们的人生阅历 ② 生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义 ③ 体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④ 我们应善于将负面情感转变为成长的助力

A ． ①②④ B ． ②③④ C ． ①③④ D ． ①②③④

10 ． 七年级 (1) 班举行了以 “ 集体荣誉 ” 为主题的班会，同学们对此展开了热烈的讨论。 下面是几位同学的观点，你觉得正确的有 ( )

① 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感 ② 集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进 ③ 集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉 ④ 集体荣誉感是集体的事情，和我们个人没有关系

A ． ①②④ B ． ①③④ C ． ②③④ D ． ①②③

11 ． 一道菜中，佐料是个体，但倘若没有这个个体，菜的味道就要大打折扣了，但这个个体也不能太过，太过，这道菜恐怕也难以入口。 这告诉我们的道理是 ( )

A ．个人意愿与集体规则是不会存在矛盾的 B ．在集体中每个个体都能把集体利益放在首位 C ．坚持集体主义，就不能关注个人的利益 D ．集体利益和个人利益在根本上是一致的

12 ． “ 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 ”“ 人心齐，泰山移 ”“ 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬 ” 。 这说明美好集体应该是 ( )

A ．民主的、公正的 B ．充满关怀与友爱的 C ．善于合作的 D ．充满活力的

13 ． 我们在学校上学不用交学费、杂费，这是依据义务教育法的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁 …… 这说明 ( )

A ．我们的生活与法律息息相关 B ．法律指导着我们未来的生活 C ．法律只对违法的人有约束力 D ．法律与我们的一生相依相伴 14 ．右边漫画告诉我们 ( )

A ． 法律是由国家制定或认可的

B ．法律靠国家强制力保证实施 C ．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D ．法律规定公民的权利与义务

15 ． 七年级学生小瑜在逛街的时候，从路边摊买了一包薯片，吃完之后就出现了食物中毒现象，被送到医院就医。后来发现，这包薯片是 “ 三无 ” 产品。 对此，下列说法正确的有 ( )

① 在社会生活中，有些单位和个人不遵守法律法规，肆意侵犯他人的合法权益 ② 小瑜应通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望 ③ 小瑜应带人将该商贩痛打一顿 ④ 小瑜应该自认倒霉

A ． ①② B ． ③④ C ． ①③ D ． ②④ 二、简答题 (10 分 )

16 ．观察漫画，回答下列问题。

(1) 为助力青春成长，你会选择漫画中哪位同学的表现？为

什么？ (4 分 )

(2) 向你选择的那位同学学习，你准备如何做？ (6 分 ) 三、辨析题 (11 分 )

17 ． 一天，初中生小林在回家路上，看到一歹徒正持刀抢劫。他心想： “ 作为未成年人，要懂得自我保护；同歹徒作斗争是大人的事，与我无关。 ” 于是，小林悄然离开。

请你运用所学知识对小林的想法进行辨析。 四、材料分析题 (16 分 )

18 ． 材料一： 校园欺凌 ( 指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为 ) 越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地对校园欺凌进行专项治理，这一举措在全国引起强烈反响。育才中学同学们在班级 QQ 群纷纷留言，表达自己的看法。下面是几位同学的留言：

悠悠岁月：专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。

微风徐徐：咱们学校也经常发生类似事件，预防校园欺凌，人人有责，我们要行动起来，还校园一片安宁。

材料二： 芳芳的父亲认为： “ 我们家里穷，孩子到外面打工挣钱，可以贴补家里。 ” 致

使正在读七年级的芳芳辍学。芳芳几次哭着找父亲要求继续读书，可是父亲以家中困难为由就是不让芳芳上学。

(1) 开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护？除此之外，未成年人还受到哪些方面的保护？ (4 分 )

(2) 为什么 “ 悠悠岁月 ” 说我们真心需要这样的保护？ (6 分 ) (3) 芳芳应该采取哪种方式维护自己的合法权益？为什么？ (6 分 ) 五、活动探究题 (18 分 )

19 ．对于我们学生来说，最主要的集体就是班级。每天，班级中总要发生许多的事情，有大有小，有喜有忧。这些事情就像一首优美动听的歌曲，回荡在我们每一次的成长之中。某校七年级 (2) 班正在开展 “ 在集体中成长 ” 探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【温暖的班集体】

我们有一个温暖的班集体。有一天同学们正在晨读，突然，王天感到很难受，李大为马上向班长马亮报告，班长连忙拿来体温计， 38.5 度！ “ 快把他送到医务室！ ” 马亮一边说，一边组织同学把王天送到了医务室。吃了退烧药，王天终于退了烧。中午，李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天，王天说： “ 谢谢，同学们对我太好了！ ” 还有一次，付明轩扫地捡了 50 元钱，他刚想放进自己兜里，可又想： “ 丢钱的人肯定非常着急！ ” 于是，他把钱交给了老师。老师问： “ 谁丢了 50 元钱？ ” 刘飞一看书包说： “ 我丢的！我丢的！ ” 刘飞对付明轩说： “ 太谢谢你了！ ”“ 没关系，这是我应该做的。 ”

(1) 在这个集体中生活会对我们的成长带来哪些积极的影响？ (4 分 ) 【团结就是力量】

故事一：一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三只野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的合力，三只野猪战胜了凶猛的豹子。

故事二：一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的 “ 身体 ” ：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。

(2) 根据上面的两则故事谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征。美好集体为什么

要具有这一特征？ (8 分 ) 【建设美好集体】

彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体 的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。 (3) 为建设美好集体，你准备怎么做？ (6 分 ) 期末检测卷答案

1 ． C 点拨：这是一道逆向选择题。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。可见， C 做法不正确。故选 C 。 2 ． B 3.A 4.D 5.C

6 ． D 点拨：题干中的这句话的核心观点是 “ 慎独 ” ，告诉我们要自我省察，严守道德准则，端正自己的行为， ①② 说法符合题意。故选 D 。

7 ． A 点拨：材料告诉我们消极情绪影响身体健康。可见，学会合理地调节情绪十分重要。故选 A 。

8 ． B 点拨：排除 ② ，因为恐怖是指由于生命受到威胁或看到暴力、血腥的场面而引起的恐惧。故选 B 。 9 ． D 10.D 11.D

12 ． C 点拨： A 、 B 、 D 与题干材料不符合。材料告诉我们，在美好集体中，合作是非常重要的。故选 C 。

13 ． A 点拨： B 、 C 、 D 与题干材料不符。从法律对我们，对父母，对行人、车辆等所起的作用来看，我们的生活与法律息息相关。故选 A 。

14 ． C 点拨： A 、 B 、 D 与漫画表达的意思不符合。漫画说明法律面前没有特权，法律对全体社会成员具有普遍约束力。故选 C 。

15 ． A 点拨：材料中路边摊主销售的 “ 三无 ” 产品导致小瑜中毒就医，这说明在社会生活中，有些单位和个人不遵守法律法规，肆意侵犯他人的合法权益。面对这种侵害，我们应该通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望， ①② 说法正确。故选 A 。

16 ． (1) ① 中间同学的自信的表现。 (1 分 ) ② 青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能

与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 (3 分 )(2) 培养自强的青春态度；看到自己的每一点进步；相信自己，勇敢尝试；等等。 (6 分，两点即可 )

17 ． (1) ①“ 作为未成年人，要懂得自我保护 ” 的想法是正确的。 (1 分 ) ② 由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害。 (3 分 ) ③ 因此，我们要增强自我保护意识和能力。 (2 分 )(2) ①“ 同歹徒作斗争是大人的事，与我无关 ” 的想法是错误的。 (1 分 ) ② 只有人人敢于同违法犯罪作斗争，坏人坏事才会减少，社会正气才能得到弘扬。 (2 分 ) ③ 我们要学会运用法律同违法犯罪行为作斗争。 (2 分 )

18 ． (1) ① 社会保护。 (1 分 ) ② 家庭保护，学校保护，司法保护。 (3 分 )(2) ① 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 ② 未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (3) ① 法律方式。 (1 分 ) ② 受教育权是法律赋予我们的一项权利，法律保护着我们的合法权利；芳芳父亲的行为违反了未成年人保有关家庭保护的规定；我们要学会依法办事，养成学法、尊法、守法、用法的习惯；我们要树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律；等等。 (5 分 ) 19 ． (1) 有助于我们获得安全感；可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养我们人际交往的基本态度和能力；增强自我保护意识和能力；等等。 (4 分，符合题意、两点即可 )(2) ① 美好集体应该是善于合作的集体。 (2 分 ) ② 在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。 (6 分 )(3) 与同学们共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容；主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；集体的事务，无论大小都认真对待，努力做好，与同学们共同创造良好的集体氛围；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会承担；等等。 (6 分，符合题意、三点即可 )