幼儿园中班教案《松树》含反思

一、教学目标 1. 知识目标

通过本课的学习，孩子们能够：

认识松树，并了解松树的特点和生长习性；

2. 通过亲手制作松树图画，培养孩子们的艺术兴趣和创造力； 3. 引导学生对松树的观察能力进行训练，培养其对大自然的关注和热爱。

1.

2. 能力目标

1. 能够正确使用画笔、颜料和其他画画工具； 2. 提高孩子们的认知和动手能力； 3. 提高幼儿的细节观察能力；

4. 提高孩子们的逻辑思考和审美能力。

3. 情感目标

1. 培养孩子们的爱美、爱好、爱大自然的情感；

2. 促进集体活动的开展，增进孩子们之间的友谊和合作意识。 二、教学重点

1. 让孩子们了解松树的特点和生长习性； 2. 引导学生对松树的观察能力进行训练；

3. 培养孩子们正确使用画笔、颜料和其他画画工具的能力。 三、教学过程 1. 导入（5分钟）

教师说：“大家好，今天是我们的美术课，我们要一起学习松树的知识，还要画一幅松树图画哦！”

2. 了解松树（15分钟）

教师播放视频让孩子们了解松树的特点和生长习性。其中，要注意激发孩子们的好奇心和探究欲望，引导他们积极参与讨论。

3. 观察松树（15分钟）

教师带领孩子们外出园区，参观园内的松树，让孩子们亲自观察松树的样子和结构，并对孩子们进行带有启发性的提问。

例如：“松树的叶子和其他树有什么不同？松树可以在哪些生境里生长？”等等。

4. 制作松树图画（30分钟）

教师准备好画纸、颜料和画笔等画画工具，让孩子们一起动手画一幅松树图画。在画画的同时，教师要引导孩子们认真观察松树的形态和特点，让他们尽量还原松树的样子和形态。

5. 展示和欣赏（15分钟）

教师让孩子们展示自己的画作，并让其他孩子进行欣赏和点评，鼓励他们发表自己的感受和建议。

四、教学反思

本次课程设计的目的是让孩子们了解松树的特点和生长习性，培养他们对大自然的观察和认知能力，同时也让他们通过画画的方式发挥自己的创造力和想象力。

通过这次课程，孩子们对松树有了更深刻的认识，并且还学会了用画画的方式表达自己的思想和感受。但是在今后的课程设计中，需要更加注重启发孩子们的思维，不仅要让他们了解松树的特点，还要让他们在学习的过程中多进行发散性思考和创新性思考，以培养孩子们的创造力和探究精神。