回忆鲁迅先生题目作用

1.分析题目的含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。

表层含义即标题的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。如人教版七 年级课文《爸爸的花儿落了》一文，标题的表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义是 父亲的去世。再如《定格一种倒下的姿势》，标题的表层含义是他们最后倒下的 姿势被固定在废墟里，深层含义是他们壮烈牺牲，无私奉献的精神永驻人们心 中. 再如《心声》语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深 层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖， 需要亲情和友情。2．标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义 来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可 以领悟出标题的深刻含义。比如“变色龙”的字面意义是一种善于变色的蜥蜴， 而契诃夫的《变色龙》中的“变色龙”是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。用比 喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。3．分 析标题的作用要了解标题的作用有那些，我们不妨来看看几篇课文。1《背影》 充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。2《阿长与山海经》概括文章的

主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人； 表明我的感激和怀念。3《藤野先生》——表明写作对象，4《智取生辰纲》—— 关联主要情节，5《羚羊木雕》——贯穿全文的线索，6《心声》——透露情感主 旨。此外还有含蓄寓意，引起读者兴趣，制造悬念。 题目的作用

（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章 的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新 颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。 线索

记叙文的线索是比较复杂的，它由许多因素决定，诸如文中的内容、文体 的特点、写作风格等等，致使文章的线索出现了多种形式。 （1）以人物品格为线索。《谁是最可爱的人》作者精心选择了三个典型事 例，这三个事例可以说是文章的\"部分\"，要把\"部分\"组成\"整体\"，就得有 条线索，这条线索就是志愿军战士崇高的精神境界核优异品质。