525心理健康宣传日方案
2004年,团中央和教育部将5月25日定为“全国大学生心理健康节”。5.25与“我爱我”谐音，表达着珍爱自我的主题。
5月是精神疾病多发季节，加上中考、高考前最紧张的冲刺复习，学生老师的心理健康都容易“感冒”，而学校还有一部分老师、学生不太知道学校心理辅导中心的功能，所以，我们想在5月25日（周一）举行一些宣传活动，设计方案如下：
一、时 间：5月25日
二、主 题：关注心理健康，关爱自己 三、准备分工：
1、搭设工作台（胡亚玲、刘桂凤负责）
2、心理健康常识（针对学生、老师为主）、学习量表、趣叶心理小测验。 （刘红红负责收集印制） 3、展版二块（苏薇薇负责）
4、现场工作人员的培训（苏薇薇负责）
5、团体游戏（苏薇薇培训教师；刘红红培训学生） 6、展版运送（宋文广、王斌负责） 7、工作台现场工作人员： 组长：刘红红
组员：晏致麟喻秋萍谢雪姣杨力威刘洁维刘沙西杨青霞 杨道玲刘欢项宝榕 四、活动内容
1、周一国旗下讲话：（校办原定下一周，想调换一下）
2、团体游戏：心有千结坐地起身（赵长华、王伟、刘欢、汪浩负责）
3、现场咨询、宣传 五、需要后勤支持：
1、餐厅的桌子4 张，凳子20个在周一下午3点前放到指定的位置； 2、红色的桌布； 3、彩旗
4、展版，横幅、工作牌的制作。 学校心理辅导中心 2009年5月17日
第二篇：525心理健康活动月方案
内江师范学院第六届“5.25心理健康宣传周”活动方案
(一）515征文、征画活动 时间：2006年4月20日一5月10曰 主题：“我爱我”一一远离忧郁、积极人生 活动方式：
面向全院师生征文、征画，评出优秀文章，刊登在5.25专刊上， 并给获奖者颁发证书。 投稿地点：教育心理学系办公室（第二行政楼4楼） 稿件要求：0〉内容积极、健康、向上
反映广大同学心声 〔3〉文体、字数不限 奖项设置：一等奖3名；二等奖5名；三等奖10名；优秀奖15名
(二）各系展板宣传 时间：5月10日一―5月20曰 地点：各系自行安排 主题：远离忧郁，积极人生 (三）主题班会活动 时间：5月14日^5月28日 地点：各班自行安排 主题：远离忧郁，积极人生 活动方式：
1.各班班委选派班上同学观摩其他各班主题班会并写出会议记录 和感受。 2，各班自行组织开展班会。 1各班于6月4日前将活动总结交到各系团总支、学生会办公室， 各系统一交到团委办公室存档。
(四）院调频台和心理协会开展心理健康宣传活动 时间：5月15日^5月28日 地点：见海报 (五）内江市大洲坝广场宣传活动 时间：2006年5月15曰 地点：内江市大洲坝广场 活动对象：内江市市民 活动方式：
发放书刊、宣传单等宣传资料。
(之）展板〖文字、图片 〈3〉本次活动成果展。 邀请内江日报、内江电视台进行釆访报道。
(六）“我爱我一一远离忧郁、积极人生”心理健康签名活动 时间：2006年5月20曰 (七）心理电影展播 时间：2006 年 52006 年 5
2006 年 5 月 19 曰晚 18： 00^21： 30 月 21 曰晚 18： 00^21： 30 月 23 曰晚 18： 00^21： 30 地点：综合楼南附10
1播放影片：两场心理访谈、一场心理电影（具体名称见海报） (八)5.25专题讲座 时间：2006 年 5 月 2006 年 52006 年 5 地点：见海报
主讲人：王希尧、吴忠才、吕建国（绵阳师范学院心理学博士〉 讲座主题：见海20 曰晚 19： 00—20： 30 月 22 曰晚 19： 00—20： 30 月 24 曰晚 19： 00—20： 30
地点：师院广场（遇雨则改到综合楼美术展厅） 报
(九）现场心理咨询及心理健康量表调查 时间：2006 年 5 月 21 日上午 9： 00—11： 00；下午 3： 00—5： 00 地点：综合楼美术展厅
(十）快乐心理总动员活动 时间：2006 年 5 月 27 日（早上：9:00---11:00；下午：3:00---5:00〕 远离忧郁 3 积极人生
地点：综合楼美术展厅 主题：让心放飞、让爱收场
活动流程：通过开展现场心理咨询、心理测试、心理游戏以及心理图 书展等活动，进行心理健康知识宣传。
(十一〉心理情景剧专场活动方案 时间：2006年5月27曰下午19： 00—21： 00 地点：见海报 主题：心灵相约一一大学生心理情景剧专场表演 活动形式：
与内江职业技术学院心理协会合作，心理情景剧与专家讲解交替 进行。 学生工作部（处） 共青团内江师范学院委员会 二 00六年四月
第三篇：525心理健康教育活动方案
525心理健康教育活动方案
围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以给力心灵，团结互助，共同成长为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，以下是小编整理的525心理健康教育活动方案，欢迎阅读参考!
525心理健康教育活动方案一 一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以提高学生的心理健康水平、优化心理品质为目标，培养高素质人才，促进学生健康成长。
二、活动目的
通过开展全国大学生心理健康日系列活动，达到宣传和普及心理健康知识，构建和谐校园、和谐心灵的目的，为大学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，以积极的心态面对学习、生活中的困难和压力，预防心理问题的产生。
三、活动时间：20xx年4月15日-5月25日 四、活动方案：见附件 五、活动要求
(一)加强领导，精心组织。本次活动由大学生心理健康教育中心主办，大学生心理协会承办，各学院心理辅导站协办。积极发动全校学生广泛参与，力争丰富多彩。
(二)加强宣传，营造氛围。活动充分要利用各种宣传媒体，如QQ群、微博、贴吧等广泛宣传心理健康知识;各学院心理辅导站要充分发挥心理辅导站成员、班级心理委员的骨干作用，结合本学院实际开展富有特色的心理健康教育活动，积极营造良好的心理健康教育氛围。
(三)突出主题，务求实效。各学院要紧紧围绕各项活动主题，教育和引导学生关注自身心理健康，提高心理调适能力。
(四)认真总结，不断提高。活动过程中要注意收集、保存相关资料，活动结束后各学院要形成活动总结，请于5月26日前以电子文档的形式发至邮箱。
心理美文征文大赛活动方案
一、活动时间:20xx年4月14日5月15日 二、活动主题:我成长 我快乐 三、活动对象：全体学生 四、作品要求：
1、内容健康，积极向上，真情实感，不得抄袭(抄袭者按零分计)。 2、字数在8001000左右(诗歌除外)
3、作品写在稿纸上，在封皮上注明所在学院、班级、姓名、联系电话，由各学院心理辅导站站长收齐后于5月15日12:00前统一交至大学生心理健康教育中心(护理学院2219室)，电子版发送至xx，联系人：xx(大学生心理协会会长)。
四、奖励方式:
本次活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，择期颁发荣誉证书和奖品，获奖作品将上传至心理健康教育中心网站和在《xx工学院》刊登。
我绘我心心理健康手抄报创意设计大赛 活动方案
一、活动时间:20xx年4月14日5月15日
二、活动主题：提升学生心理素养，发掘学生潜力，促使学生思考生命意义，学会以乐观的心态面对人生。
三、活动对象：全体学生 四、作品要求：
1、作品规格大小统一为A3，单面版式;
2、内容要求：主题鲜明、思想积极、内容丰富、形式多样。报头名称自定，要求围绕主题、简名、贴切，不能以手抄报命名。
3、版面要求：版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴。版面自由设计，图文并茂，同时须具备知识性、趣味性与可读性等。
4、注意事项：要求手写，不得打印,不支持使用网络用具(如word, Front Page)，每个作品参赛人数不得超过2人，作品背面须注明参赛者学院、班级、姓名、联系电话。
五、作品提交时间
作品以学院为单位提交，各学院至少提交5张，由心理辅导站站长收齐后于5月15日12:00前统一交至大学生心理健康教育中心(护理学院2219室)，联系人：xx(大学生心理协会会长)。
六、奖励方式:
活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，择期颁发荣誉证书和奖品，获奖作品将于5月25日大学生心理健康日进行展览。
吾爱吾心理健康演讲大赛活动方案 一、活动主题：呵护心灵，健康人生 二、活动对象：全体学生 三、活动流程 (一)初赛及复赛：
各学院要认真组织、层层选拔，确定2名选手参加决赛，大学生心理协会从复赛优胜者中确定1人，于5月18日前把决赛选手的学院、班级、姓名、联系方式及演讲稿上交到大学生心理健康教育中心(护理学院2219室)。
(二)决赛：
1.时间、地点：5月25日晚7:00，地点：明德讲堂。
月19日(周二)上午10:00参赛选手到心理健康教育中心进行演讲顺序抽签。 四、奖项设置
活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名，颁发荣誉证书和奖品。 五、评分标准 (一)仪表形象：(15分)
1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。(5分)
2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。(10分) (二)演讲内容：(50分)
1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。(25分) 2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分) 3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。(10分) (三)语言艺术：(35分)
1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减分。(5分)
2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。(10分) 3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。(10分)
4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)
(四)时间：限时5分钟。(计时从我演讲的题目是《》开始，到我演讲完毕结束)。
比赛得分：评委在前三位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
xx工学院办公室 20xx年4月14日印发 525心理健康教育活动方案二 一、活动主题 把爱说出来。 二、活动背景
在两会胜利召开期间，青少年心理健康问题又一次次被很多人大代表作为提案提请出来。青少年是祖国的希望和未来，青少年时期是人的心理与生理成长发展并逐步走向成熟的重要时期，一些不良行为、习惯和性格的养成，一些精神疾病的发生，往往都是由于在这一时期心理不健康造成的。近年来，随着我国各种社会矛盾增多，竞争压力加大，人口和家庭结构变化明显，青少年的心理问题也明显增加，根据有关调查研究结果表明，我国约13%的小学生、15%的中学生、19%的高中生和23%的大学生有各种各样的心理障碍或心理疾病，1%～3%的青少年存在着心理问题，我国15岁至35岁人群自杀行为已成为首位死因，青少年犯罪率也不断上升。
因此，加强青少年的心理健康教育已成当务之急，刻不容缓，这既是青少年身心发展特点的需要，又是保证青少年正常学习和健康发展的需要，也是社会经济和谐稳定蓬勃发展的需要。因此，为了响应两会，我们团队特做出此次活动，借此希望能号召更多人重视以及参与到加强青少年心理健康教育的队伍中来。
三、活动目的
1、为努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向社会各界人士宣传心理健康的重要性，关注中小学生心理健康教育，防患于未然;
2、引导中学生以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种; 3、希望借此能对活动参与者有更多正面的帮助。
4、通过策划举办这种有意义的慈善活动向社会传递出大学生健康积极的一面。 四、活动意义
加强校园文化建设，改善青少年的社会心理环境，通过开展丰富多彩的校园文化生活满足青少年精神和心理需求，为他们能够与父母沟通搭建一个很好的平台。并借此慈善活动，丰富青少年的文化生活，营造良好的校园文化氛围，展现青少年热情富有活力的青春风采，让孩子远离一些不利的社会影响。
五、活动概述
此次活动，主要凭借慈善的作用以加强亲子之间的沟通为主题，推进青少年心理健康建设为目标，通过丰富的形式为在校学生营造一个和谐的心理环境。此次：
1、活动会邀请12个班级参与，务求活动的高质量。希望能以点带面为建设良好的青少年心理健康环境贡献力量;
2、活动以丰富的形式呈现;
3、在活动中，会邀请院里优秀的心理老师和在校老师等进行活动的指点和专业辅导辅导。以争取给学生和家长最正确的指导。
六、活动对象
福州某中学的学生们及其家长。 七、活动时间、地点
时间：xx年5月6日至5月中旬; 地点：福州某中学的操场、教室。 八、活动形式
主要通过视频短片、演讲、亲子游戏等形式呈现。分为三个环节包括前期准备，前期宣传，活动实施。 九、嘉宾邀请
1、举办活动的中学的校领导; 2、校心理咨询与训练中心的老师; 3、表演嘉宾 4、媒体记者
第四篇：525心理健康活动月策划方案
平顶山学院第二届大学生心理健康教育宣传周 活动策划方案
为贯彻落实中共河南省委高校工委 河南省教育厅《关于组织开展第二届全省高校大学生心理健康教育宣传周活动的通知》精神，进一步加强我校大学生心理健康教育工作，提高大学生心理素质，促进学生全面发展，决定在“5〃25”全国大中学生心理健康教育行动日前后开展我校第二届心理健康周系列活动。具体安排通知如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循思想政治教育和大学生心理发展规律，开展心理健康教育，提高心理调节能力，培养良好的心理素质，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，使学生成为一名具有丰富科学文化知识、强健体魄、健全心理素质的社会主义事业建设者和接班人。
二、主办单位：平顶山学院党委宣传部、平顶山学院团委、平顶山学院学生处 承办单位：心理健康协会 三、活动时间
2007年5月19日—25日 四、活动主题 和谐心灵，绿色奥运 五、活动内容 1、宣传展示活动
各院系、学生团体利用活动周5月19日至5月25日在扇形广场、宿舍楼、餐厅、教室白板等地方通过展板、海报、标语等形式对有关大学生心理健康基本知识展开广泛的宣传。心理健康协会向全校团员青年发出5．25“放松自我，高效生活”倡议书（附件一）。
2、咨询活动
在校广播电台开辟心理咨询栏目，介绍关于大学生心理健康的知识。公布电子信箱和热线电话，及时了解和听取大学生心理问题，邀请心理专家进行解析。
3、心理健康活动
（1）5月21日进行心理健康演讲比赛；
（2）5月23-5月25日在全校进行心理影片《沉默的羔羊》、《第六感》、《雨人》、《心理游戏》、《本能》、《美丽心灵》播放；
（3）大学生心理健康小话剧公演活动；
（4）5月25日进行“心理健康征文大赛”颁奖仪式； （5）心系灾区爱心奉献——灾后心理援助只是讲座。 六、具体要求：
1、要高度重视，认真组织实施。活动期间，做好学生的宣传教育和组织发动工作。
2、营造气氛，增强效果。活动期间，在校园内悬挂宣传条幅，发放宣传单，制作宣传板面进行校内宣传，营造氛围。邀请有关新闻媒体进行宣传报道，扩大活动效果。
3、各院系要结合本次活动，了解本院系学生的心理健康状况，着手制定本院的心理健康教育与咨询工作计划。
平顶山学院党委宣传部平顶山学院学生处 平顶山学院团委 2008年5月15日 附件：
15．25“放松自我，高效生活”倡议书 亲爱的同学们：
5月25日是全国大学生心理健康行动日。
5〃25，即“我爱我”，珍爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路；关注自己的心灵世界，快乐成长，成为祖国的坚实栋梁；爱自己，而后才能爱他人，爱社会。
当前在充满竞争的社会大环境下，大学生普遍面临着越来越多的人际交往、情感问题、学业负担、择
业就业等问题。当这些问题没有得到及时适当的解决时，便很有可能产生一定的心理困扰，在我国有相当数量的学生无法自我解决问题而产生很多消极的行为，甚至演变成恶性事件。所以心理健康协会向全校同学发出 “放松自我，高效生活”的倡议，实施“五个一”计划：
1、完美的一天（一个月至少抽出一天的时间出游散心）； 2、一部愉悦的电影；
3、一本净化心灵的书籍（好的书籍如同一缕阳光，助你走出黑暗，走向光明）；
4、一次触动心灵的倾诉（勇敢地敞开心扉，让你的好友和你的老师聆听你的心声，释放你的压力）； 5、一次耐心的倾听（分担痛苦，分享快乐）。
让我们行动起来，放松自我，高效生活，让我们的生活充满阳光! 心理健康协会 2008年5月15日
第五篇：525心理健康日
525--大学生心理健康日策划书 主办单位 ：大学生心理咨询室
活动背景 ：5月25日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。2004年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大中学生心理健康节。鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏对自己心理问题的认识，所以，“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。
活动目的 ：
1、宣传和普及“5.25—心理健康日”的知识； 2、传播微笑沟通 和谐共赢理念 学会微笑面对人生；
3、 提高大学生的积极乐观的心态，营造活泼、健康向上的校园文化氛围。
活动宗旨：用积极的心态去面对生活，为自己创造更好的成才之路，并由自己发展到关爱他人，关爱社会。关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。
活动主题 ：微笑“5.25”
活动安排： 1.主题讲座
目的：呼吁大学生关注自己的心理健康，通过普及心理健康知识，加强心理辅导，从而更好地认识自己，发展自己，提高自我保护能力，更好的处理大学生生活中面对的各种问题，从而更好的适应大学生活。
时间：5月24日晚上7:30 （如果停电时间改为 5月24日下午2:30）地点：食堂三楼 主题：寻找微笑 主讲人：邀请薛旭光老师
参加人员：10级、11级各班班长和团支书以及邀请社团、学生会成员、心理健康的组织 意义 ：希望能通过有专家们 的 讲座， 使同学们学到 心理健康知识和 提高 心理调节技能 。 心理健康室咨询
目的：让广大同学充分认识到接受心理咨询不等于心理有疾病；让广大同学有自我调节，采取有效途径来解决问题的意识，解答一些困扰同学们学习和生活的实际问题。
特色活动：微笑的传递。校内，我们希望能通过明信片将我们的微笑传到各个地方，使每个地方因为明信片而带去微笑。
意义：可以减少了同学们对心理咨询室的神秘感、畏惧感，能使得同学们对心理方面的疑惑能及时的得到解答，心理问题得到更好的解决。
心理影片赏析
目的：为了丰富大学生的业余生活，帮助大学生认识、探索生命的意义，尊重、珍惜生命的价值，树立积极向上的人格品质。
影片：美丽心灵 时间：5月 地点：食堂三楼
参加人员：0级、11级各班班长和团支书以及邀请社团、学生会成员、心理健康的组织
意义：促进同学之间的交流，给同学们带来对生活的启发和感悟，学会自我心理调适，从而以和谐健康的心态面对美丽的人生。
心理手抄报、心理征文
目的：大学是学生由学校跨入社会的过渡阶段，在这一阶段中，学生们寻求着自我，遭遇着各种各样的心理困惑，所有人都需要用丰富的心理健康知识来了解自己、把握自己，更好地去应对生活与学习中的挫折。通过主题征文可以让大学生在轻松愉悦的氛围中更好的学习和理解心理健康知识，更好地关注自我，关注心理健康，关注心灵的成长，走出心理误区。各系心理健康工作员在各班级征收优秀的文章和手抄报，经过筛选之后交给院心理健康工作委员会，经筛选之后，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名以及优胜奖若干名，优秀的手抄报将张贴于二教后面的宣传栏。优秀的文章将会由心理健康工作委员会以及大学生心理咨询室评选出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，并颁发荣誉证书以及一定的物资奖励。
时间：5月10日--5月25日（材料上交） 主题：寻找微笑
意义：通过以这样手抄报的形式更好的吸引读者的好奇心，让他们在视觉上感受到心理交流，利于促进学生心理健康
目的：在心理征文活动中取得优秀成绩的作者采取一定的物质奖励，评选出优秀组织单位，通报表彰；以激发他们的积极性，和对心理健康的了解。
七、 活动要求
1、 请各系部高度重视，根据活动主题和学校活动的安排，积极参与并配合此次活动的举行。 2、 加强宣传、营造氛围。营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。
3、 活动结束后，要广泛征求学生意见、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。
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