苏教版语文八年级语文上第五单元测试卷含答案

一、基础知识积累与运用(26分)

1．(2分)下列注音中完全正确的一组是( )。 A．轩榭(xuǎn xiâ ) 古树参天(cān) 愚氓(mãng ) ．．．． B、池沼(zǎo) 硕大( shuò ) ．．

万斛(hú) ． C．嶙峋(lín xún) 潋滟(liǎn yàn ) 毛骨悚然(sǒng ) 龟裂(guī) ．．．．．． D．斟酌(zhēn zhuó) 蓦地(mò de ) 倏然 (shū) 胼胝(pián zhī) ．．．．．．． 2．(3分)加点字解释有误的是( )

A．畸形 畸：不正常的 诲人不倦 诲：教导 ．．

B．肆虐 肆：任意地于 无边无垠 垠：界限 ．．C．镂空 镂：雕刻 惟妙惟肖 肖：相似 ．．D．匿名 匿：隐藏 重峦叠嶂 蟑：屏障 ．．

3．(3分)选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项( )。 ．．．

A．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文罩观和谐统一的发展观念。 ．．．． B．昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜,使毕业联欢的气氛达到了高潮。 ．．．． C．今年以来，朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”专题文化活动。 ．．．． D．《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红的精神文明园地拳上了一枝鲜花，增添了一叶新绿。 ．．．． 4．(3分)下列句子没有语病的一项是( )

A．在班主任的教育下，韩志颖很快克暇了自己的缺点和错误。

B．全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告 C．菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜。 D．开展优质教学活动后,的教学水平有了明显提高。 5．(3分)下列表述有误的一项是( ) A．《苏州园林》是一篇文字优美的介绍苏州园林的说明文，作者叶圣陶紧紧抓住苏州园林的特征，表现苏州园林的自然美。

B．《都市精灵》是一篇随笔，作者从身边的花鸟变化谈起，告诉人们要努力和大自然的万物和谐相处，爱惜一切有益的生命。

C．这几篇文章，说明了自然界的变化和人类的文明程度相关，从自然界的一花一鸟，可以看出人们的文明自觉程度。

D．《明天不封阳台》一文中的“我”之所以决定不封阳台，是因为“我”希望有更多的鸽子飞到自己家来，让儿子玩得开心高兴。

6．(6分)本单元我们学习的主题是“人与环境”。大自然自古以来就是文人墨客吟咏的对象，请你按要求默写。

(1)请你写出一句描写自然风光的古诗文名句。

(2)古人写“花”“鸟”“山”“水”的诗句很多，你能否分别默写一句?

7．(6分) 读右图，从中筛选并概括出一条 最主要的信息。(10字以内。)

悖沦(bâi ) ．喧嚣(xiāo ) ．

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二、阅读理解(44分)

(一)阅读《治水必躬亲》和《大禹治水》两篇文章，回答问题。(14分)

(甲)治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒楷野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱必如是而后事可举也。如好逸而恶旁，计利而忘义,远嫌而避怨，则事不举而水利不兴类。

(乙)禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思,居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神；卑宫室,致费于沟淢。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘榉。左准绳．右规矩，载四时，以开九州，通九道，坡九泽度九山。令益予众庶稻，可种卑湿。命后稷予庶难得之食。 食少，调有余相给，以均诸侯。

8．(4分)解释下列句中加点字在文中的意思。 (1)亲劳胼胝 ．．

(2)势有曲直 ． (3)潴有浅深 ．(4)不得其情 ．

9．(3分)用现代汉语写出“如好逸而恶劳，计利而忘义, 远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣”的意思。

10．(2分)用原文回答大禹是怎样做到“相度”而“得其情”的。

11．(2分)文中哪些句子表现了大禹治水“躬历山川，亲劳胼胝”?

12．(3分)海瑞墓室后扩建了“扬廉轩”，亭柱上刻有海瑞的两副对联。其一是“三生不改冰霜操，万死常留社稷身”， 请结合你对海瑞的有关了解，谈谈对这句话的理解。

(二)阅读下面的文章，完成13～17题。 (16分)

水葫芦之灾 李洋

水葫芦学名凤眼蓝，别称水浮莲、假水仙等。原产于南 美委内瑞拉，后传播到世界上60多个国家。水葫芦外表并 不丑：它浑身碧透，绿得醉人，簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。

它生命力旺盛，在15℃～40℃的气温下，只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，天翻一番，90天内可分出25万棵新株。但养分低。猪吃了饿不死也不长膘。

自上世纪60年代，水葫芦在国外已经声名狼藉，到处遭到斩杀。孟加拉人将引自德国的水葫芦称“德国恶草”。 南非的引自美国佛罗里达，人称“佛罗里达恶魔”。斯里兰卡的引自日本，被骂作“日本烦恼”。印度则称它为“紫色 恶魔”。

水葫芦在各地抢占水面，影响航运，窒息鱼类，危害健康。泰国湄南河一发洪汛，一座座盘根错节的水葫芦“岛屿”浮游而下，猛冲桥洞，直接成胁首都曼谷的安全。维多利亚湖是非洲第一大湖。20世纪80年代水葫芦泛滥成灾，覆满湾口。一些船只夜泊开阔水面。夜间起风，一早起 来就开不动了．四周被几万平方米的水葫芦团团包围。许多航线瘫痪。未经处理的各种废水排入湖中。湖水富营养化，水葫芦疯长成半人高的“森林”，致使鱼类死亡，湖水发臭。

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当地水产锐减，渔民失业。人们生活用水也发生困难，用湖水洗澡还会导致皮肤瘙痒。

深受水葫芦之害的各地都已向它宣战。南亚各国采用人工捞取、火焰喷射、药剂喷杀、炸药爆破等手段加以销毁， 可是过了三个月它依旧欣欣向荣。维多利亚湖畔人们采用生物防治法，在湖区放养吃水葫芦的象鼻虫。但以繁衍100亿只象鼻虫计算，起码也要日夜不停吃上20年，才能吃光水葫芦。象鼻虫吃水葫芦还可能酿成更严重的虫灾。

上世纪60年代，我国曾将水葫芦当作度荒青饲料引入, 后泛滥成灾，以闽台粤为甚。福建的水葫芦覆盖面积达300平方千米，盘踞了全省四分之一的湖塘库沟水域。目前，福建已打响了专项整治水葫芦的战役。

漂洋过海远道而来的水葫芦，竟然酿成了当令最大的绿色污染，这可是人类始料未及的啊! ．．．．13．(3分)根据一、二两段内容，概括水葫芦的三个特点。 (每点不超过3个字)

14．(3分)人们为什么用“恶魔”一类的词称呼水葫芦?

15．(4分)下列对文章的理解和分析，正确的一项是 ( )

A．只要在水中，水葫芦就能疯狂地繁殖，不到10天就能翻一番。 B．在河中形似岛屿，在湖中状如森林，都说明水葫芦的观赏性强。 C．起码经过20年，才能繁衍出吃光水葫芦的100亿 只象鼻虫。 D．上世纪60年代以后，亚非部分地区成了水葫芦肆 虐的重灾区。

16．(6分)“绿色污染”已经成了当代世界性的难题。请结合文章内容与下列材料，说说你对“绿色污染”的理解。

材料一上世纪20年代，来自美洲的仙人掌盘踞了 澳大利亚昆士兰州的24万平方千米的土地，与农作物、牧草争地，致使畜牧业的发展严重受挫。

材料二 来自亚洲的葛藤，上世纪70年代一度占领了美国南部283万公顷的土地，挤占了公璐，给农业交通业造成巨大损失。

(三) 阅读下文，回答问题。(14分)

空山鸟语 韩枫

①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。

②鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么?我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。

③在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上呜叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢?想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实人爱不爱听都是一样。鸟是唱给鸟听的。

④山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有淡淡的悒郁里。不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真．．

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的喜乐能不怅然呢?谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢?可是，少年的好时光，总是流逝得太快．．

又太恍惚。谁又能永远像山雀子那样欢乐呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳!为了欢乐。它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?

⑤过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竞灵空得如同饮醉了的月华：透着微醺，透看温柔，敛起那份耀眼的光彩；任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竞有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?在很少听到鹧鸪呢?鹧鸪该是乌中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南，“咕——咕——”，我沐着淡烟疏雨，石头城的苔痕，更加暗绿了哪!长檐飞角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更苍凉了哪!“咕——咕——”，奔驰在石扳路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境。——是的，我知道这是．．梦，可是我多么喜欢重温!

⑥到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦问，流淌在涧谷问。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢?

⑦还要做些什么呢?

⑧我想做一只鸟，在山中。

17．(3分)作者在文中主要描写了哪几种鸟的鸣叫声，它 们分别有什么特点?

18．(3分)文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的 鸣叫声，摘抄出一句，并分析其表达作用。

19.(4分)你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”?

20．(4分)文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，在山中”，联系全文看，这反映了作者怎样的思想感情?

三、作文(50分) 21．材料铅笔即将被装箱运走，制造者不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界 之前，我有5句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。”

(1)你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住；

(2)你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔；

(3)不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它；

(4)不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面。

(5)在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹．不管是什么状态，你必须写下去。要记住，生活永远不会毫无意义。

要求：从5句话中任选一个角度构思立意，写一篇文章。

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参

1．A[解析]B项“沼”应读“zhǎo”；C项“潋”字应读“liàn”“龟”字应读“jǖn”；D项“地”应读“dǐ”。

2．D[解析]这道题旨在考查学生在具体语境中理解词义的能力。可运用“逐字推敲法”来回答。前三项都是正确的， 只有D项的“嶂”解释错误。“叠嶂”指“重叠的山峰”，“嶂，，在这里形容高险像屏障的山，解释为“屏障”是错误的。 3．B[解析]B项中“推波助澜”，比喻促使或助长事物(多指 坏的事物)的发展，显然与句意矛盾。

4．D[解析]A项搭配不当，去掉“和错误”；B项不合逻辑，只有先“听取”，才能“讨论”；C项概念不清，苹果应是水果。不是蔬菜。 5．D[解析]D项的表述停留在表面。“我”决定不封阳台是 因为人应与自然和谐相处，共同发展。

6．(1)大漠孤烟直，长河落日圆。(2)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 春眠不觉晓，处处闻啼乌。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 7．世界人口急剧增长。（或地球人口增长过快。）

8．(1)手脚因劳动而磨成的茧子 (2)这里指河流的形势 (3)水停聚的地方(4)真实情况 9．如果贪图安逸，厌恶劳动，计较私利，忘记公益，远远躲开嫌疑．避免抱怨，那么事情就办不成，水利也修不好了。

10．左准绳，右规矩，载四时，以开九州，通九道，坡九泽，度九山。

11．禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神；卑宫室，致费于沟。

12．可从为民辛劳，廉洁自律这个角度进行分析。 13．外表美 繁殖快 养分低 14．水葫芦影响航运，窒息鱼类，危害健康；销毁难，不易根治。 15．D 16．外来植物严重影响了当地的生产、生活。

17．绿背黄纹的鸟，重复缠绵；山雀，短促嘹亮；鹧鸪，忽断忽续。 18．示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感 到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。”本句把山雀的呜叫声比喻为“轻快的音乐雨”．这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的呜叫声给人的美好感受。 19．这是作者因听到鹧鸪的呜叫声而勾起的对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情。 20．幢憬自然，赞美生命，讴歌自由。 21．略。

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