TheScienceEducationArticleCollects
April2017（A）
我院制药工程专业药剂学实验课程教学改革实践
曾振芳[1][2]*黄秋婵[1][2]王
强[1][2]
（[1]广西民族师范学院化学化工学院
广西·崇左
532200；
[2]广西民族师范学院广西高校桂西南特色植物资源化学重点实验室培育基地
广西·崇左
532200）
中图分类号：G642文献标识码：A
DOI：10.16871/j.cnki.kjwha.2017.04.030
摘
要本文通过优化实验内容，增设多学科交叉的综合性
最紧密的应用技术学科之一。药剂学实验是药剂学课程中实验和研究性实验，校企合作完成课程教学等方式对药剂的重点内容，是培养学生药剂学实践能力、创新能力、研究学实验课程的实验内容、教学模式及课程设置进行改革，同能力的重要途径[3-6]。
时对教学改革取得的成效进行了总结。该课程改革为我校身处正在转型的地方本科院校，广西民族师范学院制制药工程专业培养具有创新能力的高级应用型制药人才具药工程本科专业，着重培养学生“将理论转换为技术、将技有一定贡献。
术转换为生产力和产品”的应用能力，药剂学实验教学效果关键词药剂学实验改革制药工程GMP
和质量直接影响到学生对药剂学理论的理解程度和毕业后PracticeofTeachingReformationofPharmaceuticalEx原能否顺利开展与本专业相关的工作，对制药工程学生的工perimentsforPharmaceuticalEngineeringMajorinOur程意识和创新思维具有十分重要的意义。为了使学生具备College//ZengZhenfang,HuangQiuchan,WangQiang
药物剂型及制剂的设计、制备和生产、质量控制及合理用药AbstractInthispaper,wereformthepharmacyexperiment
的理论知识及基本技能，作为带头课程的药剂学实验需要coursecontent,teachingmodeandcurriculumbyoptimizingthe进行教学改革，以适应应用型人才培养的需要。
experimentalcontents,addingmoreinterdisciplinarycomprehen-1药剂学实验教学现状
siveexperimentsandresearchexperiments,university-enterprise1.1实验教学模式与内容
cooperationtocompletethecourseteaching.Theteachingreform以往我校的药剂学实验教学跟国内很多院校一样使用resultsweresummarized.Thecurriculumreformhavecertain的是传统的教学模式，老师准备好实验材料和内容，学生一contributiontothecultivationofseniorappliedpharmaceutical来直接做实验，实验内容也是代表性的传统剂型，如溶液talentswithinnovationabilityforpharmaceuticalengineering剂、混悬剂、颗粒剂、片剂、乳剂、软膏剂等，停留在巩固理论majorinourcollege.
知识、训练实验基本操作的层面上，缺乏创新模式、缺乏新Keywordspharmacyexperiment;reform;pharmaceuticalengi-剂型、新技术、新工艺内容，实验的综合性和设计性不强。neering;GMP
1.2实验课程设置
专业实验课程的设置主要分为三部分，分别为验证性
制药工程专业是一个化学、药学和工程学交叉的工科实验、综合性实验和设计性实验。
类专业，目标为培养具有制药专业相关理论和工程知识与目前，以往我校的药剂学课程过分强调理论教学的作创新能力的高级应用型制药人才，以满足医药工业创新与用，将实验教学作为理论教学的附属，实验项目以验证性实发展对人才的需求[1]。药剂学是研究药物剂型的配制理论、验为主，以验证理论、加深理论知识的理解为目标，学生按生产技术、质量控制及合理用药的综合性学科，是制药工程照给定的实验步骤完成实验操作，实验结果具有预见性，发专业的主要专业课程[2]，是学生在校学习的与制药企业联系
现问题、解决问题也比较容易。制药行业是一个朝阳行业，
基金项目：广西高等教育教学改革工程项目（2013JGA253，2013JGA255）资助；广西民族师范学院第二批本科校级教学质量工程项目
（2015SYJX001）资助。作者简介：曾振芳（1984—），女，本文通讯作者，硕士，讲师，主要研究方向为有机合成、药物合成。Email:251292662@qq.com。
69
.com.cn. All Rights Reserved.教改教法
药物制剂技术是一个日新月异发展的技术，验证性实验对于培养学生的基本操作能力起到了重要的作用，但是不能很好地培养学生的创新能力，使学生不能很好地适应时代的发展和行业的需求。
2药剂学实验改革的基本措施
2.1优化实验内容，增设多学科交叉的综合性实验和研究性实验
在2014级制药工程专业人才培养计划中，药剂学实验从药剂学课程中分离出来，设置为一门独立课程，我校制药工程GMP实验教学示范中心有湿法混合制粒机，微型颗粒机，单冲式压片机，台式胶囊填充机，粉末压片机，旋转式压片机，手动胶囊填充器，台式胶囊填充机，高效包衣机（电加型），安瓿拉丝灌封机，台式冷冻干燥机，澄明度测试仪，片剂硬度测试仪，片剂脆碎度测试仪，片剂崩解时限仪，片剂药物溶出仪等药物制剂设备，同时我校有中药提取实训室，药物合成实训室，与崇左市食品药品监督局共建的“食品药品检测中心”，根据制药工程专业特点，结合药物分析、药事管理与法规等学科的相关内容制定实验项目，开展“中药制药”“化药合成制药”“药品分析检测”人才培养，教学内容涉
及中药制药、化药合成制药、“药品分析检测”、临床常见剂
型（包括片剂、胶囊剂、散剂、颗粒剂、栓剂、软膏剂、膜剂、溶液剂）的制备，增设多学科交叉的综合性实验和研究性实验，让学生参与实验设计，充分发挥主观能动性，提高学生的实践能力与创新能力，树立学生“依法制药”“质量第一”的观念，满足企业对人才的要求。2.2改革实验教学模式
目前我校有广西科伦制药有限公司、桂林澳林制药有限责任公司和广西方略集团制药有限公司3个校外实践教学基地，该实践教学基地集“教学、科研、生产、培训”四大功能为一体。药剂学实验打破传统教学模式，采用校内实训，校外企业岗位操作的形式，学生通过到校外实践教学基地进行认识实习、专业实习和求职见习，全面了解和学习药物制剂的制备，该措施提高了学生的综合实践能力和创新能力，为制药工程应用型人才的培养发挥了推动作用。
3教学改革的成效
3.1教学平台的建设
药剂学实验课程教学改革效果显著，有效地推进了我校制药工程专业教学平台的建设。我校制药工程专业于2014年获得广西区级高等学校优势特色专业项目立项；
70
2015年制药工程GMP实验教学示范中心、制药工程校外实践基地获得第二批广西民族师范学院校级本科教学质量工程项目立项；2016年获广西区级创优项目食品药品协同育人平台立项。
3.2学生获得的奖励及主持的项目
2014年获得第四届“国药工程杯”全国大学生制药工程设计竞赛优胜奖，2015年第五届“国药工程杯”全国大学生
制药工程设计竞赛三等奖；2014年获广西高校大学生第十五届化学化工类论文及设计竞赛二等奖2项，三等奖3项，2015年获广西高校大学生第十六届化学化工类论文及设计竞赛三等奖1项，2016年获广西高校大学生第十七届化学化工类学术创新成果竞赛二等奖1项，三等奖1项；2014年获得地方高校国家级大学生创新创业计划训练项目1项，自治区级6项，2015年获得地方高校国家级大学生创新创业计划训练项目5项，自治区级5项，2016年获得地方高校国家级大学生创新创业计划训练项目6项，自治区级6项。3.3学生就业情况
2015届制药工程毕业生69人，4人读研，61人找到工作（2015年8月统计），就业率为94.2%，其中53人在制药相关企业工作，专业对口率为86.9%。2016届制药工程毕业生93人，8人读研，82人找到工作（2016年8月统计），就业率为96.8%，其中72人在制药相关企业工作，专业对口率为87.8%。
参考文献
[1]刘东,陈乃东,陈乃富,等.制药工程专业药剂学实验教学改革初探[J].中国医药指南,2013,11(35):273-274.
[2]何纯莲,赵冰洁,黄浩.实施开放性实验教学创新实验教学模式[J].药学教育,2006,22(1):43-45.
[3]唐斓,夏笔军,刘薇,等.注重药剂实验技能培养,抓好药剂实验教学质量[J].中国科教创新导刊,2009(11):51.
[4]李玉清.改革实验教学加强能力培养[J].鸡西大学学报,2002,2(2):12.
[5]李丽华,孙淑萍,赵志刚.药剂学实验教学现状及改革探讨[J].赤峰学院学报:自然科学版,2012,28(5):240-241.
[6]贾乙,唐渊,刘雅,等.药剂学实验教学改革的实践研究[J].教育论坛,2009,7(25):87-88.
[7]李华,胡国勤,梁政勇,等.制药工程专业人才培养模式改革的研究与实践[J].化工高等教育,2011(4):24-27.
编辑李金枝
.com.cn. All Rights Reserved.
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容