第二学期六年级语文综合练习题

姓名 班级 成绩

卷首寄语——

亲爱的同学们；在小学六年中；经过无数次语文学习；无数次活动；一定有无数的收获；今天就让我们在此充分展示一下自己聪明与才智吧！只要认真审题；细心作答；就一定会有一个满意的结果。祝你成功！记住要书写工整呀！卷面可有3分哦。答卷时间为100分钟。

第一部分：基础知识积累和运用（27分）

一、 读拼音写汉字；请注意书写规范、美观。（3分）

ké sòu jí sù kòu xián （ ） 书（ ） （ ）料 日（ ） 头 ( ) 二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。（2分）

（1）小明一声不吭．(kēng háng )；小杭却引吭．

(kēng háng )高歌。 （2）一个摩．(mó mā)登女郎拿出一张皱皱的纸；然后用手轻轻把它摩．

(mó mā)平；令人惊叹的是那张纸居然变成了一张扑克牌。

三、下面没有错别字的一组是（ ）（2分）

A、天崖海角 闻所未闻 兴高采烈 语重心长 B、轻于鸿毛 勃勃生机 鱼贯而入 座无虚席

C、张冠李戴 迫不及待 峰拥而至 邯郸学步 四、选出带点字的准确解释；把序号填在括号里。（2分）

故：A、意外的事情；B、原因；缘故；C、故意、存心；D、朋友、友情；E、本来、原来；

F、所以

1、在思念故．乡的山山水水。（ ） 2、故．

人西辞黄鹤楼。（ ） 3、他有坚强的意志；故．能克服困难。（ ） 4、你不要故．

意为难别人。（ ） 五、判断下面的说法；正确的打“√”；错误的打“×”。（3分）

1、《皇帝的新衣》《丑小鸭》《海的女儿》都是英国童话作家安徒生的作品。（ ）。

2、阅读文章时；不但要把握文章的主要内容；体会文章的思想感情；还要能联系实际想开去。（ ）3、“《匆匆》这篇课文的内容和插图都很精美。”这个句子表达上没有毛病。（ ） 六、朗读、说话都要注意的语气；请选出语气最重的一句。（ ）（2分）

A、作为一名学生；一定要尊敬老师。 B﹑作为一名学生；不尊敬老师不好。 C、作为一名学生非尊敬老师不可。 D﹑作为一名学生；不应该尊敬老师吗？ 七、“伯牙所念；钟子期必得之。”理解最正确的一项是（ ）(2分)

A、伯牙心里想到什么；钟子期都能准确地道出他的心意。 B、伯牙嘴里说些什么；钟子期都能听懂。

八、填入下面横线上的句子；最恰当的一项是( )。（2分)

网络能造就人才。青春年少的我们憧憬着美好的未来；而未来就掌握在自己的手

中； ；当你坐在电脑前、手握鼠标时；请先调好自己的心态；要利用好网络资源。

A、那些沉迷于网络黑洞里 B、 那些沉迷于网络黑洞里的同学们 C、那些沉迷于网络黑洞里的我们 D、同学们沉迷于那些网络黑洞里 九、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来；并联系语境及课文内容填空。(6分) 何当金络脑 相煎何太急 谁言寸草心 快走踏清秋 但存方寸地 报得三春晖 本自同根生 留与子孙耕

1、《左传》中的“_________________ ；_________________。”说明了做事情应一气呵成的道理。 2、于谦的诗句“______________ ；______________”暗喻自己要做具有高尚节操的人。 3、在六年级的语文学习中；我认识了不少个性鲜明的人物：有_________________的顶碗少年；有杰出的爱国工程师__________；有献身科学、淡泊名利；美丽端庄的____________ ；有__________ 的鲁迅先生等。 十、句子模仿。（2分）

在我们心目中；父母是大树；能够为我们遮风挡雨；父母是 ； ；父母是 ； 。 十一、语文实践。（2分）

1、学校正创建“书香校园”；请为此写一句标语口号。

2、 小学阶段我们共进行了四次综合性学习；你最难忘的是哪次？为什么？

第二部分：阅读积累与运用(30分)

一、阅读《真理诞生于一百个问号之后》选段；回答问题。(12分)

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实；这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史；那些定理、定律、学说的发现者、创立者；差不多都很善

于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题；不断发问；不断解决疑问；追根求源；最后把“？”拉直变成“！”；找到了真理。 ……

洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动；这些都是很平常的事情。善于“打破砂

锅问到底”的人；却从中有所□□；有所□□；有所□□；有所□□。

在科学史上；这样的事例还有很多；它说明科学并不神秘；真理并不遥远。( )你见微知著；善于发问并不断探索；那么；当你解答了若干个问号之后；( )能发现真理。

当然；见微知著、善于发问并不断探索的能力；不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的；科学的灵感；决不是坐等可以等来的。如果说；科学领域的发现有什么偶然的机遇的话；那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人；给那些善于独立思考的人；给那些具有锲而不舍精神的人。

1、“澡”的音序是（ ）；部首是（ ）。（1分）

2、联系上下文理解词语。（2分）

见微知著： “打破砂锅问到底”与文中“（ ）相同。 3、填上恰当的关联词语。（1分）

4、根据上下文意思将“发明 前进 发现 创造”四个词填入文中的“□”中；应该依次是

□□ □□ □□ □□；它们的位置能否调换？为什么？（3分）

5、联系全文和自己的实际经验；谈谈你对画双线句子的理解？（2分）

6、读完这篇课文；相信大家一定想到了很多很多；那就请你写出一、两个你读完了文后所想到

的名言警句。（1分）

7、读了这篇文章；你一定受益匪浅吧！快拿起笔写下你的收获。（2分）

二、阅读文章；回答问题。（18分）

成长的桥

我记事很晚；所有关于童年的记忆；差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里；我是一个不折不扣的笨小孩。

上学第一天在巷口碰上母亲；母亲问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问起一个女同学；她说：“老师要我们脚踏实地；好好学习。”大家一阵笑；我也跟着笑。一次；不小心摔破了家中的花瓶；我把碎碴扫到地板中央；再搬了个小凳老老实实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时；我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子；您却批评我。”母亲忍不住扑哧笑了。

也许智商有限加上读书不用功；虽然花了时间做了副努力的样子；小学时成绩并不理想。别人的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得；我父母只能一边讪笑一边借机脱身；回来了他们彼此安慰说；孩子老实；心眼又好；读书也自觉；别逼她了。那时我真想把书煮了熬汤；像皮皮鲁那样；除此之外；我想不到法子读好书。

长到九岁；我的思想第一次发生重大转折。

那年春天的花开得特别鲜艳；尤其我家向阳的窗台下（那里有半米宽的窄台）花朵更是美不胜收。我喜而忘形；一手扳窗；一手摘花；却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了；把我像球一样抛了下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油；落地时我已经变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说；是好心的行人送我进了医院。私下嫌我笨的母亲；听到这个消息；竟在柜台内晕倒了；苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白；骑自行车撞到了电线杆；爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书；警告病人必须保持清醒的意识。于是父母每隔一小时就忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我；就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又 甲 、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回到了这鸟语花香的世界。

那年期末；我破天荒考了年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸；想不到还摔开了窍；变聪明了。只有我自己知道；是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤；父亲紧握我手的力量；是一睁开眼看见他们憔悴面容上的极大喜悦；与眼眶里滑落的中年人的泪水；让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样的重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望――我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的 乙 和欣慰；让我开心了好久。后来读书成了习惯；一读读到了研究生。

我至今仍不知道我的智商属高属低；这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母；从懂到明事；其实只有一桥之隔；这座桥；就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞；再笨的小孩；有父母的呵护；也会成为顶天立地的栋梁。 1、根据意思写出词语。 （2分）

（1）心神非常不安定。（ ）

（2）头顶青天；脚踏大地；形象高大；气慨豪迈。（ ） 2、根据表现人物心情的需要；甲、乙两处应填入恰当的词语是什么？（2分） 答：甲处填 ；乙处填 。 3、第二自然段中“母亲回来生气地责骂时；我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚实的孩子；您却批评我！’母亲忍不住扑哧笑了”；结合上文内容；说说母亲为什么转怒为喜。（3分） 4、文章题目是“成长的桥”； 读了本文；你认为“成长的桥”指的是什么？ （2分）

5、文中划横线的句子在文中起 作用。（2分） 6、用简洁的语言概括文章的内容。（3分）

7、文中“邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸；想不到还摔开了窍。”你认为 “我”是摔开了窍吗？请谈谈你的看法。 （3分）

第三部分：习作（40分）

以下内容；任选一题。书写工整；字数在450字左右。要求表达真情实感；做到语句通顺；内容具体；不写错别字。

1、在小学六年的学习生活中；我们经历了无数次的考试；考试让我们快乐；考试让我们苦恼……对于考试；我们一定有许多话可说。请你以“考试”为话题写一篇作文；题目自拟；要注意写出自己的心声来。 2．最美丽的

先把题目补充完整；然后作文。（在横线上可填上：心灵、语言、瞬间……）