人教版2022年一年级下学期语文阅读理解专项调研

人教版2022年一年级下学期语文阅读理解专项调研

班级：__________ 姓名：__________

一、 读一读下面的小故事，完成小练习。

牛的大小

两只蚂蚁争论牛的大小。

一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。”

另一只爬到牛角上的蚂蚁说：“不对，牛弯弯的，长―短跟黄瓜差不多。”牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。”

两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身。他们说：“牛真高大啊！”

1．数一数，这个故事有（ ）个自然段？请用“①②③……”标出自然段序号。

2．第一只蚂蚁认为牛和 大小差不多，这是因为第一只蚂蚁只爬到了牛的 上。第二只蚂蚁认为牛和 长短差不多，这是因为第二只蚂蚁爬到了牛的 上。

二、 课内阅读。

四个太阳（节选）

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小（ ）（ ），请他们（尝尝 常常）水果的香甜。 1．把选文补充完整。

2．选择正确的词语在下面画上横线。

3．夏天，我画了个______的太阳，秋天我画了个_____的太阳。

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三、 读儿歌，完成练习。

小雨点儿，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。 小雨点儿，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。 小雨点儿，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得往上拔。 1．这首儿歌一共有________句话。 2．根据儿歌内容连线。 花园里 苗儿乐得往上拔 小雨点儿 鱼池里 花儿乐得张嘴巴 田野里 鱼儿乐得摇尾巴 3．我也会写。

小雨点儿，沙沙沙，落在_____________，_____________________________________。

四、 课外阅读。

黄香温席

东汉时期，有个叫黄香的孩子，从小就懂得孝敬父母。

冬天的夜里，天气很冷。每天父母睡觉之前，黄香都要先钻到父母的被窝里躺一会儿，然后再回到自己的床上睡觉。母亲问他：“香儿，你这是干什么啊？”黄香说：“现在天气冷了，席子很凉，我先暖一会儿，您睡觉就不会感到冷了。”

母亲听了，心疼地说：“我的香儿真懂事！”

1．冬天的夜里，父母睡觉之前，小黄香是怎么做的？用“______”在文中画出相关语句。

2．从文中可以看出，小黄香是一个（____）的孩子。（填序号） ①喜欢读书 ②孝敬父母 ③勇敢懂事 3．你有为哪位长辈做过什么事？想一想，写一写。 ____________________________________

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五、 我会读短文，回答问题。

下雪了，树上，房上，地上，一片白。小狗从屋子里跑出来，奇怪地叫：“下糖了，大家快来看！”

小花猫从屋子里跑出来，摇摇头说：“不对，不对，是盐，大家快来看。”

大白鹅听了，走过来，尝了尝，说：“这雪不甜也不咸，冰冰凉。” 1．短文共有（_____）个自然段，第一自然段有（_____）句话。

2．小狗认为雪花是（_____），小花猫认为雪花是（_____），大白鹅说雪花（______）。

3．谁说的对？（ ） A．小狗

B．小花猫

C．大白鹅

六、 课内阅读。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 1．选段写的是__________的情景。 2．用波浪线画出作者联想的句子。

3．从“____”和“____”两个词语中，可以感受到“我”想见到闰土的急切、激动之情。

4．用“ ”画出描写闰土外貌的句子，再将下面的短语写具体。 饱经风霜的脸： 。

七、 我爱阅读。

小蜻蜓

清清的小河边长满了绿油（yóu）油的小草，夹（jiá）杂（zá）着许多不知名的野花，这就是小蜻蜓活动的天地。

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小蜻蜓，身体轻（qīng），看上去好像一架（jià）小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠（lüè）过水面。这里飞飞，那里停（tíng）停，小蜻蜓过着悠（yōu）闲（xián）的日子。

1．短（duān）文共有______个自然段，第一自然段有_______句话。 2．读短文填空，

______的小草______的野花______的日子 3．照样子，填词语。 例：一（把）雨伞

一（______）小蜻蜓一（______）飞机一（______）天地 4．用“√”选出正确（què）的内容。 ①小蜻蜓活动的天地在哪（nǎ）里？

小河边（ ）大树下（ ）原野上（ ）竹林里（ ） ②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（ ）小飞机（ ）小蚊子（ ）小燕子（ ）

5．为什么说小蜻蜓过着悠闲的日子？请在短文中用“ ”画出相关的句子。

八、 快乐阅读。

快乐

暑假里，我和好朋友大象到小河边玩。

我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！火红的太阳挂在天上，不一会儿我们俩都玩得又热又脏。

大象笑眯眯地说：“太热了，我们来洗个澡吧！”我高兴地说：“真是个好主意！”洗澡时，我怎么也洗不了后背，大象说：“让我来帮你吧！”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背，我也用水管替它冲洗身子。就这样，我和大象你帮我，我帮你，让大家都洗了个痛快的凉水澡！ 1．短文共有（ ）段话。 A．一

B．二

C．三

D．四

2．大象用______吸足了水为“我”冲背。

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3．在括号里填上合适的修饰词。 （_____）的太阳 （_____）的鼻子

4．“我”和大象你帮我，我帮你，“我们”互相帮助非常_________。（写心情）

九、 课外阅读。

蓝树叶

美术课上，老师教同学们画风景。李丽画好了远处的房子，她正要画树，可是绿铅笔找不到了。

李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。

李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。

1．_________的绿铅笔找不到了。

2．林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”在这句话中，“吞吞吐吐” 是形容说话不痛快，想说又不说的样子。你知道林园园为什么说话“吞吞吐吐”？请你选择（ ）

A．林园园不想把绿铅笔借给李丽，又不好直接说不借，所以说话时不痛快。 B．林园园感冒了，所以说话不清楚。

3．认真读读短文，说说林园园为什么脸红了？ __________________________________________

十、 课外拓展我能行。

快乐的节日

“六一”儿童节终于到了，小朋友们可开心（吧 啦 呢）！

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今年过节，我们学校的活动可真丰富！有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的参观了少年宫，还有的观看了卡通剧（吧 啦 呢）！

最开心的是我当上了“六一”的小主持人。舞台上，我用不同的神情、语气和手势，邀请同学们上台表演，太有趣啦！

“六一”真快乐，我永远也忘不了。 1．这篇短文共有（_______）个自然段。

2．在短文的（ ）内选择正确的语气词，打“√”。

3．用“有的……有的……还有的……”句式写一写下课了操场上的情景。 ____________________________

4．今年“六一”儿童节都有哪些活动？用“____”在文中画出。 5．文中的“我”最开心的是什么？用“﹏﹏﹏”在文中画出。

十一、 阅读短文。

哗啦啦，清清的水里有四个小娃娃在游水。他们穿着黄背心，绿裤衩，戴着小红帽，还有一只蓝条的救生圈呢！他们游得可好了！河边紫色的小花和天上红红的太阳见了都笑了。 1．短文有（________）句话。 2．圈出文中表示颜色的词。

3．短文讲的是（______________）在游水。

4．（________）和（_______）见了小娃娃在游水，都笑了。 5．文中表示声音的词是（_______________）。

十二、 阅读理解

美丽的小路

鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。

兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！” 鹿先生慢慢地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！”

朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步，说说话。可是过了不久，小路上堆

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积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。

兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说：“呀，美丽的小路怎么不见了？”

鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说：“咦，美丽的小路哪儿去了？”

鸭先生也叫起来：“天哪！我的美丽的小路呢？”

他看着看着，忽然一拍脑袋，说：“这都怪我！我一定要把美丽的小路找回来！”

鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。没过多久，一条干干净净的小路又出现了。

兔姑娘说：“美丽的小路好香啊！” 鹿先生说：“美丽的小路好亮啊！”

鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直和我们在一起吧！” 1．根据选文内容填空。

美丽的小路不见了，（_____）清扫小路上的垃圾，（______）和（_____）也赶来帮忙。他们给花儿（_____），给小路（_____）。美丽的小路又出现了。

2．读了课文，我懂得了（ ） A．要讲究卫生，爱护环境。

B．美丽的小路会变魔术，一会儿不见了，一会儿又出现了。 C．鸭先生有很多好朋友。 3．谁把小路弄不见了？

___________________________________________

十三、 读一读，做一做。

早晨，森林里散发出阵阵清香，树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆，那么响。

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1．这段共有_____句话，写了早晨__________的景色。（学校 森林 花园） 2．描写阳光颜色的词语有_________、__________。（红的 绿的 紫的 白的）

3．从这段话中找出表示动作的词填在括号里。 滴 跳 叫

松鼠（_____） 露水（_____） 黄莺（_____）

十四、 读一读，做一做。

动物饼干

三只小兔坐在一起。你吃动物饼干，他们边吃边笑边说。 第一只小兔说：“我吃一只狐狸。” 第二只小兔说：“我吃一只灰狼。” 第三只小兔说：“我吃一只老虎。”

躲在树后的狐狸、灰狼、老虎听到了，吓得慌忙逃跑。

叽喳！叽喳！叽喳！小鸟边飞边叫：“好险好险！好妙好妙！好笑好笑！”

1．照样子，写词语。

叽喳 _________ _________ _________ 边飞边叫 _________ _________ _________

2．三只小兔说自己在吃“狐狸”“灰狼”“老虎”是指真的狐狸、灰狼、老虎吗？如果不是，那指的是什么？ __________________________________

3．小鸟说：“好险好险！好妙好妙！好笑好笑！”险在什么地方？妙在什么地方？好笑在什么地方？

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答案

1、

1．4 ①两只蚂蚁争论…… ②一只蚂蚁…… ③另一只…… ④两只蚂蚁在牛……

2．碗 蹄子 黄瓜 牛角 2、 1．伙 伴 2．尝尝

3． 绿绿 金黄 3、 1．3

2．

3． 果园里 苹果乐得红了脸 4、

1．黄香都要先钻到父母的被窝里躺一会儿，然后再回到自己的床上睡觉。 2．②

3．我为妈妈捶过背。 5、

1． 3 2

2． 糖 盐 冰冰凉 3．C 6、

1．“我”初见闰土时

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2．这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

3． 盼望 飞跑

4．紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈 示例：他的面孔上刻满了饱经风霜的皱纹。高高的颧骨，眼圈深深地凹陷下去，充满了血丝的眼睛，显出无限的沧桑，干燥的嘴唇上裂开几道血口子。 7、

1． 3 1

2． 绿油油 不知名 悠闲 3． 只 架 片 4．①小河边√ ②小飞机√

5．它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠（lüè）过水面。这里飞飞，那里停（tíng）停 8、 1．C 2．鼻子

3． 火红 长长 4．快乐 9、 1．李丽 2．A

3．因为林园园不想借绿铅笔给李丽，李丽只好画了蓝树叶。 10、 1．4 2．啦 呢

3．下课了，同学们在操场上玩，有的在跑步，有的在跳绳，有的在跳高。它们玩得真开心

4．有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的参观了少年宫，还有的观看了卡通剧呢！

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5．当上了“六一”的小主持人。 11、 1．4

2．黄 绿 红 蓝 紫 红红 3．四个小娃娃

4． 紫色的小花 红红的太阳 5．哗啦啦 12、

1． 鸭先生 兔姑娘 鹿先生 浇浇水 洗洗澡 2．A

3．鸭先生把小路弄不见了。 13、

1． 4 森林 2． 红的 紫的 3． 跳 滴 叫 14、

1． 咕哝 轰隆 扑通 边说边笑 边走边看 边跑边跳 2．不是真的狐狸、灰狼和老虎。是指狐狸、灰狼和老虎形状的饼干。 3．险在躲在树后的狐狸、灰狼和老虎想吃小兔；妙在三只小兔正好说要吃狐狸、灰狼和老虎，好像在三只小兔说的是要吃狐狸、灰狼和老虎形状的饼干，狐狸、灰狼和老虎以为真的要吃它们，吓跑了。

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