2013—2014学年第一学期六年级语文期末测试巻

2013—2014学年 六年级语文教学检测卷 —第一学期 — 注意考试时间为110分钟，满分100分 — — —题号 书写 基础知识部分 阅读部分 习作 总分 —号—考—得分 __—_同学们，一学期又要过去了，面对这份期末试卷，希望你能够沉_—．着．冷．静．，认真审__线 题，耐 —．心．作．答．，答题时要做到书写正确、端正，注意行．款．整．齐．。做完以后，一定要细． — —心．检．查．哦！先把这段话中加点的词语认真抄写在下面的田字格里，然后再开始答卷吧！ — —祝你取得好成绩！（规范书写3分） — ：—名—姓— — — — _—_ — 订 —一、基础知识（40分） — —（一）字词（21分） — —：—1.看拼音写词语。（10分） 级—班— dǒu qiào yōu lǜ huǎnɡ rán dà wù mián lì — — — — — —zī rùn là zhú xuán yá qiào bì shì shì — 装 — —：— 校—学—2.下面带点字的读音，完全正确的一组是（ ）（2分） — —A、扁 ．舟(biān） 挺拔．（bá） 亲吻．(wěn) 小巷．(xiànɡ) — —B、魁梧 ．(wǔ) 考虑．(lǜ) 倒霉．(mãi) 唱和．（hã ） — — C、恩赐 —．（cì） 枯竭．(jiã) 松脂．(zhǐ) 汛．（xiònɡ）期 D、阻挠．(náo) 恶劣．(liâ) 真挚． (zhì) 藐．

（miǎo）视 3.把下列成语补充完整，并正确地填入下列句子的括号内：（9分） 德高（ ）重 纷至（ ）来 暑去（ ）来 张冠李（ ） 漫不（ ）心 脍（ ）人口 雅（ ）共赏 （ ）不相识 饱经风 ( ) （1）他的事迹电视上一报道，各地信件（ ），虽然大家跟他（ ），却把他当做自己的亲人。

（2）（ ），一晃二十年过去了，可这位（ ）的老人，依

然在村子里备受人们的尊敬。 （3）读书时（ ），对老师的问题（ ）也就是自然的了。 （4）赵本山的小品受到不同年龄、不同阶层的人的喜爱，可谓（ ），他的有些作品甚至是（ ）。 （二）日积月累（12分）

1.词语串联：在括号里填上合适的字，是前后四个字都为成语，试一试。（2分）

明目张（ ）（ ）小如（ ）（ ）目寸（ ）（ ）（ ）（ ） 2．星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。”你用这样一句名言谢绝了他。（2分）

3．

有一位同学由于他不讲诚信而失去了同学对他的信任，所以他感到孤独寂寞，你送他一句名言或格言劝慰他。（2分）

4．班里召开“祖国在我心中”活动，你打算在黑板上写哪句名人名言渲染来气氛。（2分）

5.在综合性学习《轻叩诗歌的大门》里，我们搜集、欣赏、朗诵了很

多的古诗词。你瞧， “＿ ， ”给我们展示了一幅多么清新明丽的田园春景图；“ ， ” 则描画出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；提到秋天，你自然会想到“ ， ”这一佳句；而置身于美丽的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹：“ ， ”，因为这样的诗句把冬天写绝了。（4分）

（三）按课文内容填空。（7分）

的部首是（ ），用部首查字法再查（ ）画，读这个音时还可以组词：（ ）。读另一个读音时可以组词（ ）和（ ）。它还有另一个音jiànɡ,可以组词（ ）。（3分）

5.仿照最后一句，用上“一面„„一面„„”写句子。（2分）

1. 的天空中挂着一轮 的圆月，下面是海边的沙地，都种着

的 的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项 银圈，手捏 钢叉，向 猹尽力刺去。这段话选自课文

《 》，作者是鲁迅，关于他的名言，你积累的还有： 2. 谓世再无 ，乃 ，终身 。 二、阅读短文，完成练习。（29分） （一）课内赏析，我能行！（11分）

古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下„„始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语,一面在胸前画着十字。

1.用“——”线划出描写环境的语句。用“～～～”线划出描写人物心理活动的句子。（2分）

2.这个片段的描写，虽然只字没提“穷”字，但也处处透出了“穷”

，括： 、 、 、 。（2分） 3.在这个片段的描写中，也可以看出桑娜是勤劳善良的。 从 这句可以看出她的勤

劳，从 这儿最能看出她的善良。（2分） 4.“勉强”的“强”字在这儿读该选的读音是“qiǎnɡ qiánɡ” ，这个字

（二）课外阅读，我最棒！（18分）

①周末下午我(代 带)着妻子儿女回家，年近花甲的母亲高兴得控制

不住自己( )，一定要上街买点好( hào hǎo )吃的招待我们。母亲

说： “你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！ ”我便说： “我陪你 去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”

②到菜市(需 须)要走一段人行道，(在 再)横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，像流水一样连续不断( )的人群匆匆而

行。

③穿过公路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来„„

④一刹那间，我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀! ⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，( )低下身子一遍遍地

叮嘱： “过马路要跟着别人一起过„„” ⑥20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路

已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦， ( )她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像

捋头发一样一一捋散了。但，永远也捋不去爱子的情肠。 ⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手

上，另一只手轻轻握住她的手，对她说 小时候 每逢过马路都是你牵我 三、习作（28分）

今天过马路 让我牵你吧 母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网„„

1.认真默读课文，在①②段中用“＼”划去括号里不正确的音节和错别字。（2分）

2.将①②段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号内。（1分）

3.将⑤⑥段的括号中填上恰当的词语。（1分） 4.在第⑦段的空白处注上正确的标点符号。（2分） 5.写出这篇短文的主要内容。（2）

6.联系上下文，边读边体验，写出自己对句子的感悟。（4分）

①段中写年近花甲的母亲高兴．．

是因为 ④段中“我的心灵震颤起来．．．．．．．．

”的原因是 7．文章的哪句话最让你感动，用“～～”划出来。让你感动的原因是：

（3分）

8.文章最后一句生动形象地表露了母亲当时的感受，换角色体验，假如你是那位母亲，当时的心情会是怎样的？（2分）

9．给文章拟一个恰当的题目： （1分）

1.读了上面这篇短文太令人感动了。其实在我们生活中时时都在发生着让人感动的事。请写一件你看到的、听到的或亲身经历的让人感动的事。注意把事情写具体，表达真情实感。

2.“早晨，火红的太阳升起来了。东东、小明、小慧三人相约走出家门，„„”他们干什么去，会发生什么事呢？请你依据这段材料，张开想象的翅膀，编写一个故事，相信你一定写得非常精彩。

说明：在以上两道题中任选一道，题目自己拟定，字数在400左右。