大班《一片叶子落下来》课程适合大班以语言为主题的教学活动，让孩子们尝试理解生活的意义，了解给他人带来快乐，阅读图画书，了解整个季节树叶的不同情绪变化，并且只需重复故事内容即可。并表演角色，来看看幼儿园班级《一片叶子落下来》的教学计划。
活动目标
（1）阅读图画书，了解全年树叶的不同情绪变化。
（2）尝试理解生活的意义，懂得如何给他人带来幸福。
（3）可以简单地重复故事并进行角色表演。
（4）引导孩子仔细观察图片，激发孩子的想象力。
活动准备
（1）自制故事PPT（请参阅图画书故事《一片叶子落下来》，
（2）语言CD（《一片叶子落下来》）。
活动程序
（1）如果我是一片叶子。 （创建一个虚拟的场景，假设您是一片叶子，可以剪裁入口，体验并描述叶子的心情，为理解故事铺平道路。）
1.想象树叶的心情。
（1）如果你是一片叶子，在四个季节中你会有什么样的心情？ （教师可以跟进问题并营造心情。）
（2）描述树叶的心情。
每片叶子都有自己的故事和心情。可以与大家分享吗？ （教师可以帮助您提出问题：当温暖的春天来临时，树叶从大树妈妈那里长出来，望着世界。
你怎么看？在炎热的夏天，叶子越长，越郁郁葱葱，叶子就会遮盖人，心情会怎样？眨眼之间，人们就要离开母亲了。他们害怕吗？ ）
（b）离开法拉帝。 （分节理解，借助问题帮助孩子理解叶子的真实感觉；了解叶子即将掉落的悲伤情绪。）
1.听故事的前半部分，体验“当树叶真的很好时”的感觉。 （从一开始到“在树下野餐的球迷”。”
（1）谁是弗雷迪？它在哪里生长？你有什么样的朋友？
（2）弗雷迪喜欢当叶子吗？它有什么样的美好生活？
（3）是什么让弗雷迪觉得成为一片叶子是件好事？ （教师结合了故事的提炼和摘要内容。）
2.听第二部分，了解叶子的暗淡和情绪。
（1）夏天过后，叶子在生活中第一次遇到了什么？
（2）秋天的树叶怎么了？
（3）叶子必须移动，它们的心情是什么？叶子是怎么掉下来的？
（4）告诉我弗雷迪的经历是什么。 （教师结合了故事的提炼和摘要内容。）
（3）生命的意义。 （生命的意义对于幼儿可能是深奥的。充分享受故事的乐趣之后，您可以完善故事中的经典句子，并帮助孩子们尝试理解生命的意义。）
1.理解故事，尝试理解生活的周期和意义。
（1）请告诉您的好朋友这个故事使您着迷的地方。
（2）老师的小话。事实证明，一种生活是独特的。给每个人带来快乐可以使你快乐；生命是一个过程，死亡只是自然的过程。正如弗雷迪所说，生命是为了太阳和月亮，为了
幸福的时光，为了阴影，老人和小孩，为了秋天的色彩，四个季节。 ）
小百科全书：叶子是维管植物的营养器官之一。它的功能是合成用于光合作用的有机物质并具有蒸腾作用，从而为根系提供了从外部吸收水分和矿质养分的动力。叶子有三部分，叶柄和托叶称为“不完整的叶子”，例如缺少叶柄或托叶称为“不完整的叶子”。分为单叶和复叶。
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