班主任德育工作总结初中两篇优秀班主任自我鉴定

班主任德育工作总结初中两篇优秀班主任自我鉴定

班主任德育工作总结初中两篇【优秀班主任自我鉴定】

篇一：

我校以“十九大”精神为指导，依照社会主义核心价值体系的要求，深入贯彻落实教育局20XX年中小学德育工作计划，秉承“苏州市德育先进学校”和“苏州市文明礼仪养成教育示范校”的标准，全力落实“德育就是第一生产力”的理念, 进一步巩固“育人为本、德育为首”理念，以创建“品质校园”、“江苏省健康促进示范校(银牌)”为契机，融合一校两区、集团化管理模式，强健德育骨干队伍，夯实学校德育工作基础，以“八礼四仪”、“做一个有道德的人”主题和常规“主题月”实践活动为抓手，细化学生基础道德行为教育，同时优化学生社团课程，推进校园文化建设，有计划地系统开展了思想品德、法纪安全、心理健康、环境保护等教育，推动了学校德育工作的观念创新、机制创新和体系的完善，两校区有效联动、资源互补，切实提高了德育工作的实效性，保障了我校20XX年下半年教育教学所取得的成效。

20XX年下半年的德育工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，强化班级常规管理

1.在德育分管校长包义华的领导下，德育处分工明确，各司其职，有条不紊

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刘海云：德育处主任，全面负责德育处 、团委工作。

吴剑峰：德育处副主任，协助德育处工作，分管初一年级德育工作。

盛焕春：德育处副主任，协助德育主任工作，分管初三年级德育工作

郑婧颖：德育处副主任，协助德育主任工作，分管初二年级德育工作

胡易佳：团委，全面主持团委工作 。

德育处成员认真履行职责，做好本职工作，做到既分工又合作，共同做好学校的德育工作。

2.加强班主任队伍建设

每月召开班主任例会，加强对班主任校本培训。提升班主任的工作能力和水平，优化班级管理办法，持续提高班主任为人师表及管理育人、服务育人的自觉性和有效性。

3.加强对青年班主任的培训和提升

德育处加强对青年班主任的培训和考核，多次组织青年班主任参加各类德育活动评比，观摩优秀主题班会。选派德育骨干外出观摩、培训、比赛，取得显著成绩。如多名青年班主任参加于洁工作室等活动与讲座;多次外派心理教师培养对象外出听课。吴剑峰获得苏州市周氏德育奖励，焦雪梅、温珂红等8位老师获得昆山市优秀班主任，潘奕如获得

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昆山市主题班会一等奖，学校团委在今年被评为“苏州市优秀教育室”“苏州市优秀班级团队角”荣誉称号。

4.加强度班级的常规管理

细化班级考核制度，完善班主任考核制度，强化班级五项评比，规范细则，通过评选方式表彰先进，督促不足。每个年级均评出优秀班集体，绩效考核优秀班集体，优秀班主任等。

二、加强校园文化建设，优化育人环境

9月份，全校开展班级文化布置评比活动，通过近一个月的布置，每个班级都能根据本班的特点对班级进行了各有特色的布置，德育处组织了评选活动，对突出的班级进行了表彰。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育，提升思想道德水准

9月份，组织开展《开学第一课》观后感评比，初一开展“新生入学教育”系列活动，“好习惯，好人生，做幸福的二中人”讲座，初二初三开展“餐饮之礼”养成活动。10月份，初一开展“文明礼仪”之星评选活动，初二开展“校园实践之星”评选活动。12月，初三开展“感恩(勤奋)”之星评选活动，团委组织学生开展“成长印记”的学习活动，实施新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，大力开展未成年人文明礼仪养成教育，完善文明礼仪养成教育体系。规定了德育导师四项工作制度受导学生档案制度、家访联络制度、谈心交流与汇报制度、建立个案分析制度。。

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四、加强主题教育月活动

9月份开展“弘扬和培育民族精神”主题教育月活动，10月份开展“爱国主义”主题教育月活动，11月份开展“法制教育”主题教育月活动，12月份开展“感恩教育”主题教育月活动。各班组织开展相应的主题班会、黑板报等活动。

五、加强法制和心理教育

9月份，初一开展法制安全教育相关活动，10月份，初三举办心理讲座，11月份，初一开展心理讲座，开展校园“法治之星”评选活动，12月份，初二开展心理讲座。12月份，全校进行了防止歹徒突袭小燕的安全演练，西校区心理剧《别人家的孩子》获得苏州市校园心理剧评选一等奖。

六、加强家校合作

11、12月份组织开展家访活动，11月17日，初一年级开展了家长开放日活动，12月3日，成立了新一届家长委员会。加强学校与家庭、社会之间的联系，形成强大的“教育统一战线”来共育学生，为孩子营造出全面、健康、和谐发展的成长环境。

七、加强实践活动的开展

初一初二年级开展全员参与的海棠社团建设活动，继续大力开展以学生为主体的“校园志愿岗”活动。培训招募了“班级卫生员”“五项评比校园监督岗”、“图书馆管理员”、鼓号队员和升旗手、领操员等志愿者，暑假期间开展《缤纷暑假“七个好”》活

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动，9月份参加画信大赛，10月份参加书香校园三语比赛，初一前往太湖公园进行实践活动，初二前往千灯实践基地进行实践活动，初三前往阳澄湖公园进行拓展实践活动。11月份开展了广播操比赛，主持赛，12月举办了亲子诵读比赛，开展了校园文化艺术节系列活动等。

综上所述，在这半年里，我校秉承全面育人、全员育人的教育理念，不断完善管理机制，提高德育队伍建设水平，努力创新德育举措，做好各类形式新颖、内涵丰富的教育活动，使我校德育工作稳步推进、再上新的台阶。我们在队伍建设、活动创新上还需要不断与时俱进，更富成效。因此，学校德育形势依然严峻，道德实践之路任重道远仍需不懈奋斗!

篇二：

一、指导思想

本学年，我校的德育工作以党的十和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。在全体教师中牢固树立“以诚为先，以人为本，以德传德，以心育心。”

的育人理念，深入贯彻落实《关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法，准确把握德

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育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。

二、工作重点

(一)着力抓好德育队伍建设

1、加强师德师风建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。

2、提高班主任的管理水平。开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。为了更规范、系统的开展少先队活动课，本学年，我们组织了辅导员老师学习《少先队活动课程纲要》。少先队活动课教研组每学期开展了四次校级研讨活动，努力搭建辅导员老师的工作交流平台，提升工作成效。

(二)开展丰富多彩的少先队活动，提高实际效果

德育实践进一步创新校园思想道德教育体系。小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，同时要积极做好安全教育和心理健康教育。加强思想品德课和晨会课等的教学研究活动，抓好学科课堂教学的德育渗透教育。积极开展雏鹰争章活动。进一步开展毒品预防教育、节约能源教育、廉洁文化等教育活动。大力宣传“德育为先”的理念，以少先队活动为载体，增强德育意识。

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1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。

坚持规范的升旗仪式。每周一的升旗再平常不过了，少先队就是要在这样一个平常的工作中彰显它的魅力----对全体少先队员进行爱国主义教育，这一点毋庸置疑。我们实实在在的为爱国主义教育搭建平台：改革升旗仪式，让每个中队都经历升旗的神圣时刻。精心挑选国旗下演讲的学生，在他们幼小的心田播下爱祖国的种子。稿的选定则是根据每月的教育主题，当然也会随着国内的一些形式做相应的调整，使学生了解国家大事、关心国家大事，不只是做一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人。这样细心的准备，目的只有一个，让全校的少先队员在每周接受一次爱国主义的洗礼，让升旗这一形势成为内化爱国主义教育的有力堡垒。

2、开展节日活动。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。九月份开展了“相约“系列活动，十月份开展了庆国庆系列活动，十月份开展了安全教育系列活动，十二月份开展了庆元旦系列活动，三月份开展了“学雷锋”主题教育系列活动。四月份开展了“缅怀先烈弘扬民族文化”的手抄报活动，并以“植树节”为契机，开展了环保、节能减排为主题的系列活动。五月份开展了感恩教育主题月系列活动。六月份开展了“关注儿童的快乐，回归童年”系列活动和庆“六•一”活动，以六一节为契机，为同学们打造了一个多彩缤纷的节日。

3、深入开展“手拉手”活动。

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以“同为海安人，大家携手共奋进”为主题，通过开展系列活动，进一步加强了学生的身心健康，增强了学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，使学生们真正做到了关注身边的外来务工人员的子女和留守儿童，关心他们，照顾他们，和他们一起快乐的在同一片蓝天下成长，促进青少年学生的身心和谐发展。

4、以“雏鹰行动”为载体，培养创新精神，全面提高了队员整体素质。根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校实际情况，在各年级中通过定章、争章、护章等环节开展雏鹰争章活动。队员们在活动中不断战胜自我、超越自我，从而提高了自身的综合素质。

5、大力开展安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，各班充分利用晨会、班队活动进行了教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。大队部陆陆续续邀请校外辅导员对队员作法制、安全教育的专题报告，组织队员学习《未成年人保》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制、消防和交通安全观念，培养法制意识，交通安全意识和消防安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法，极大地增强了学生安全防范意识。在校长室的领导下，教导处、总务处的大力支持下组织学生多次进行安全预演。

(三)加强心理教育，提高德育质量

全面贯彻实施教育部新颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，加强心理健康教育工作，提高学校德育工作质量。心理健康教育工作是学校教育工作的重要组成部分。学校心理健康教育有其独特的教育目的、内容和方式方法。它与德育有共性，并且包含在德育

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的内容之中，都是有目的培养人的知识、技能和思想品德的活动。每一个老师都应该是兼职的心理教育工作者，老师们充分利用了家长学校的平台建立学校、家庭、社会共同参与的心理健康教育网络。

一年在充实与忙碌中走过。“十年树木，百年育人“这个永恒不变的主题，成为学校每年的工作之首位。我们会本着取人之长，补己之短的工作作风，不断完善学校德育工作!

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