《测小灯泡的电功率》教学设计
教者 应玉国 授课日期 学科 物理 课题 测小灯泡的电功率 课 时 第 1 课时 教学（1） 会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。 目（2） 理解额定功率与实际功率。 标 教学重点 会测定小灯泡的功率。对实际功率和额定功率的理解。 教学难点 电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用。 关 键 实验指导(大屏幕) 程序与内容 师生活动 时间 一、辅助环节 1 情境导入 板书课题 教师用简洁的语言导入，激发学 2出示学习目标（大屏幕） 生学习兴趣。教师交代本节学习5′ 3出示自学指导 目标。 二、“先学环节” 发放自学指导。 1、学生依据自学指导开始学 习， 教师巡视 20′ 2、学生相互交流自学情况 小组内交流、小组间交流 3 检查自学效果 指生回答 三、“后教环节” 提问，学生回答后其他学生纠8' 1、交流、更正（生生合作） 正。 2、精讲、点拨（师生合作） 教师根据出现的情况在精讲。 四、当堂训练环节 教师对本节内容进行检测 10' 1随堂测试 布置作业 2课后作业 2' 测量小灯泡的电功率 1、实验原理：P=UI 板 2、电路图：如图所示 书 设 S 计 A V 课 后 反 思
1、会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。2、理解额定功率与实际功率。
导言：
电功率是电学中的一个重要的物理量，各种用电设备上都标有“额定电压、额定功率”值，你知道这些功率值是怎么测出来的吗？用电器的功率跟电压有什么关系呢？让我们一起去实验吧！
问题1 做电学实验应注意哪些问题？
想一想：在前面我们运用一定的电学器材，进行了多个电学实验的探
究活动，在这些实验过程中，都要连接电路，那么连接电路应注意哪些问题呢？
实验前应先画好电路图，连接实物电路时，开关应______；接线应按照一定的顺序进行，可以从电源的正极经用电器到负极，也可以_______。
议一议：如何连接电流表和电压表应呢？
电流表应____联在电路中，电压表应____联在电路中，应注意让电流从它们的____接线柱流进，____接线柱流出。
查一查：滑动变阻器接入电路可以调节电路中电阻，从而调节电路中的电流和电阻两端的电压，以及对电路有一定的保护作用。
滑动变阻器应______联在电路中，采用“一上一下”式接线，实验前滑片应置于_______处。
问题2 怎样利用电压表和电流表测量小灯泡的功率？
想一想：用电压表和电流表测小灯泡的功率的原理是P=________。
议一议：你设计的实验电路图是怎样的？画出来，并与同学讨论一下，看谁设计的电路图最好。
试一试：根据图8.3-1所示的电路，自己连接电路。
做一做：（1）调节滑动变阻器，使电压表的示数略小于小灯泡的额定电压，记下电流表的示数， 观察小灯泡的亮度。
（2）调节滑动变阻器，使电压表的示数等于小灯泡的额定电压，记下电流表的示数，观察小灯泡的亮度。
（3）调节滑动变阻器，使电压表的示数略大于小灯泡的额定电压，
记下电流表的示数，观察小灯泡的亮度。
结 论：用电流表和电压表测小灯泡电功率的实验原理是P=______，当小灯泡两端电压等于其额定电压时，小灯泡亮度______；当小灯泡两端
电压小于其额定电压时，小灯泡亮度______；当小灯泡两端电压大于其额定电压时，小灯泡发光______。
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