九年级下册综合性学习 岁月如歌-我的初中生活(导学案)

综合性学习岁月如歌——我的初中生活

【目标导航】

1.回忆初中往事，增进友谊，促进班集体团结向上。

2.总结三年初中学习上、生活上的得与失、苦与乐，为投入中考复习和今后更高阶段的学习鼓劲。

3.锻炼口语交际能力，特别是对搜集的资料进行筛选、分类整理的能力，以及相互合作的精神。 【课时安排】

1课时。

自由组成小组，搜集相关资料，或准备初中生活的小故事，或准备班级资料，或挑选节目歌曲，为活动建言献策。

【新课导入】

播放电影《城南旧事》里的那首毕业歌。同学们，听着这熟悉的旋律，大家一定记起了我们在刚跨入初中学习的第一学期学过的课文《爸爸的花儿落了》吧，在课文中，当英子小学毕业时，就是伴着这首骊歌和老师、同学们告别的，一眨眼，初中三年的时光已悄悄过去，我们也站到了分离的路口。本次综合性学习，是我们在初中三年的语文学习中的最后一次学习活动。既是对初中三年生活的一次愉快的回顾，又是对即将展开的新生活的一番美好憧憬。下面，就让我们再次回眸那些一起欢笑、共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的旧日温馨吧。

【重点解读】

本次口语交际和综合性学习安排的内容，有的由同学们自由组合进行，有的要求全体同学们参加。

1.难忘的岁月 召开“回顾初中生活”座谈会。这个内容的活动，可由同学

们自由组合，自由畅谈。“说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事”。高兴的事好说，大家分享快乐。说到“不愉快的事”时，要分析“不愉快”的原因，“过去的就让它过去”，以后过愉快的生活。当“不愉快的事”涉及到人，或同学，或老师时，要能体谅。提倡“化解矛盾”“消除隔阂”，在适当的场合握手言欢。说“同学之间、师生之间发生的轶闻趣事”时，要在“其乐融融”的气氛中进行，注意礼貌，注意保护隐私。“总结学习、交友、个人生活和家庭生活等方面的得失”，同学们要敢于正视困难和过失。遇到困难，大家帮助出主意，想办法解决。对那些在学习、生活中有难处的同学，更要关爱。

2.集体的记忆 编写班史或毕业纪念册，全体同学都参加，内容多，可以分组合作。对写入班史或纪念册的人和事，要认真核实，培养同学们严谨的作风。

3.如歌的行板 举办初中毕业文艺晚会。毕业晚会的策划、组织都由同学们担任，在班委会的领导下，全班参加，分工合作。同学们根据自己的爱好，按课本的提示，准备丰富多彩的节目。布置好会场，烘托出依依惜别的气氛。

4.永远的赠言 赠言本可以有两种形式。一种是同学们每人准备一本毕业纪念册，请每位同学给自己赠言，自己也给每位同学赠言。这种形式的好处是学生要根据每位同学的特点写赠言，赠言的形式可多种多样，或诗、或文、或名言警句。另一种是学生每人准备一段赠言，赠给全班同学的（还可以附上自己的照片、通讯地址、电话），交给班委会，统一打印成册，每人一份，有点像通讯录。这种形式的好处是个人的事少了，只要好好写一段赠言就行了。

活动准备时间一定要得到保证。三年初中生活的回忆总结，毕业前的告别，毕业晚会的准备，大家积极参与，要做的事很多。同学们要做好活动的组织安排，最好由班委会统一安排。请老师指导参谋，与同学们一起出谋划策。同学们要注意毕业前的情绪，及时调整自己的心态。对身边成绩较差的同学，也要多加关心，提高他们的自信心；对少数有心事的同学更要关心、爱护，帮助他们解除心中的“烦恼”。同学们要与老师多交流，从自己最关心、最感兴趣的方面提炼活动主题或提出活动建议。

【研讨练习】

题一：“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”毕业前夕，我为班级做点事。

1.班上组织编写一本班史，为其内容设计两个板块，请写出板块名称。 (1)__________________________ (2) __________________________

2.班委准备策划一场“难忘今宵”的毕业晚会，请你帮忙设计一个简要的晚会活动方案。

________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.难忘今宵！如果你是主持人，毕业晚会的开场白你该如何设计？请写下来。（50字左右）

________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.晚会结束时，同学们亲手绘制了一幅《桃李图》送给班主任张老师，作为送画代表，见到张老师后，你会说：“________________________________________“__________________________________________________________________________________________________________________________________” 5.同学李晓风曾无意伤害过你，在分别之际，他送你一个上联向你道歉，请你对出下联和他握手言和吧！

上联：忆往昔，年少气盛，言行无忌伤同窗，对不起； 下联：__________________________________________________ 参：

1.（1）班级档案（2）班级寄语

2.（1）时间、地点(2)内容与形式(3)参加人员(4)具体安排等

3.敬爱的老师，亲爱的同学们，当听到初夏第一声蝉鸣，我们却迎来了分别的最后一刻。三年了，一千多个日日夜夜，我们一起度过了这人生中最难忘的时光。多少次，在晨曦中我们勤思苦读；多少次，在灯光下我们埋头苦练。我们风雨同舟，我们携手共进……然而，天下没有不散的筵席，今天，让我们以青春飞扬的心情共度最后一个美丽的夜晚吧。

4.张老师您好！您辛苦了，这是我们全班同学送您的《桃李图》，祝您永远幸福快乐，桃李满天下！以后的日子里，不管我们走到哪里，都不会忘记您对我们的

教育和恩情。

5.看今朝，并肩携手，肝胆相照成弟兄，没关系。

题二：毕业在即，带着老师、同学的微笑和祝福走向远方吧！回忆如诗如画的初中生活，请你写下最美的赠言。

________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参：

把笑容挂在脸上，把自信藏在心中，乘着梦的翅膀飞翔在高高的蓝天之上。 题三：三年时光悄然流逝，初识犹在昨天，分别即在眼前。回首往昔，校园处处留下欢歌笑语，而今不免涌起缕缕怅惘。班级举行“岁月如歌”综合性学习活动，请你参加。

1.“而那过去了的，就会成为亲切的怀念。”请你为这次活动设计一条宣传标语。 ___________________________________________________________________ 2.大家推选你以班委会名义给学校团委黄老师写一封邀请信，请他参加这次主题活动，你准备怎样写？

________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参：

1.示例：岁月如歌，青春永不散场。

2.黄老师：/我班拟于6月10日19时至21时举行“岁月如歌”主题活动，恭请您届时莅临指导。/此致/敬礼/九（1）班班委会/2016年6月9日

布置作业：教师引导学生课后完成本课时的对应练习。

这节课教会了学生： 教 学 反 思 还存在的疑惑是： 【素材积累】 帕斯卡新传

有一天，天堂的所有科学家一起玩游戏。很不幸，轮到爱因斯坦找人。但除了牛顿，所有科学家都躲了起来。牛顿只是在爱因斯坦的面前画了一个边长为1米的正方形，然后站在了中间。爱因斯坦数完数，就看见了牛顿，马上叫道：“牛顿出局！”牛顿却死不承认。结果其他科学家都出来了，并帮助牛顿证明了他没有出局。

这是怎么回事呢？请听，牛顿胸有成竹地解释：“我是站在了一个1平方米的正方形中间，也就是说，我是牛顿每平方米，所以我是帕斯卡。”在场的所有科学家无不佩服，一阵轰笑。