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2013年全国中等职业学校文明风采竞赛内容

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第十届全国中等职业学校文明风采竞赛内容及要求

征 文 类 项 目 ·我的梦 创业之星 雷锋精神永在 内 容 要 求 深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想,深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。参赛作品要写出对“”的理解,结合个人的理想和追求,表达爱国之心、强国之愿、报国之志,强化对自身责任和使命的认识,树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。 通过组织开展在校学生采访创业有成毕业生的活动,宣传“以创业带动就业”的先进典型,让中职生增强创业意识、树立创业信心、感悟成才之路。参赛作品应表现出创业者的奋斗历程、创业精神和对社会的回报,突出采访者的感悟等。可由个人完成,也可由2~3名学生合作完成。 深入理解雷锋精神的精髓和时代内涵,学习雷锋和身边先进人物,争做新时代雷锋精神的践行者。参赛作品可从自己参与学雷锋活动的实际行动说起,表达出对弘扬雷锋精神的体会和感受;也可结合身边的好人好事,谈对新时期雷锋精神的理解和感悟。 围绕“·我的梦”、“雷锋精神永在”、“创业之星”等征文主题,具体题目自拟,体裁不限,字数控制在2000字以内。 职业生涯规划 将竞赛活动与职业生涯规划课程教学有机结合,加强以职业意识、职业理想、职业道德和成才观、就业观、创业观为主要内涵的职业生涯教育,引导学生认清自己是全面建成小康社会的生力军,树立信心、努力学习,为职业生涯发展打下良好基础。参赛作品应重点呈现出以准备从事职业的要求为标准,提高自身职业能力的计划和具体措施,目标明确、措施可行。字数控制在2000字以内。 摄影和微电影类 最美中国 我身边的正能量 劳动者神采 欣赏劳动者的专业精神,体会劳动的幸福,感悟劳动的美。参赛作品要求展现出对劳动和劳动者的欣赏和赞美,对劳动创造幸福生活的诠释。 发现祖国之美,表达美在山川、美在文化、美在历史等,学会感受美、欣赏美、理解美、创造美,提升学生热爱祖国、建设美丽中国的自觉性和责任感。参赛作品要求表现人与自然的和谐美,体现科学发展的和谐美,表达对美好家园、美丽中国的欣赏和热爱。 发现自己身边释放正能量的人和事,传播典型,放大正能量,同时教育感化自己。参赛作品应通过画面呈现出身边的积极健康、催人奋进的正能量。 摄影要求以单幅照片形式参赛,彩色、黑白和数码激光输出图片等均可,可以使用画图软件等对照片的尺寸、对比、明暗、色彩进行调整。数字文件、反转片、底片、电脑合成照片不得参赛。比赛照片规格5~10英寸;宽幅底片记录照片边长为10英寸。 动漫设计类 展演类 “职业素养”展示赛 “中华才艺”表演赛 生态文明 生命·安全 荣与辱 充分认识保护环境,建设生态文明的重要意义,增强节约意识、环保意识、生态意识,厉行节约,形成合理的资源消费观念。参赛作品要表达出对生态文明的理解和向往。 树立安全意识、懂得珍爱生命。参赛作品可结合安全教育、预防艾滋病、毒品预防等专题教育内容。 加深对社会主义荣辱观的理解,引导学生自觉践行社会主义荣辱观。参赛作品要体现出弘扬真善美、贬斥假恶丑的理念。 要求主题清晰,内涵丰富,使用Flash制作,swf格式输出,载体为光盘,每个作品原则上不超过10M(源文件大小不限),作品时间不超过3分钟。本赛项可由2~3名学生合作参赛。 “诚行天下”演讲比赛 通过演讲宣传身边有关诚信的生动事例,引导学生理解诚信、敬业为重点的职业道德要求,倡导爱国、敬业、诚信、友善,培育和践行社会主义核心价值观。要求观点正确,表达流畅,普通话标准、清晰,感情真挚,仪表得体。 引导学生有意识地完成从“学校人”向“职业人”的转换,有针对性地强化职业素养训练,养成良好的职业行为习惯和工作作风。参赛形式包括两种,一种是个人项目,由1~2人参加,另一种是集体项目,由3人以上参加。内容可涵盖职业道德、职业礼仪、职业形象等,展示应生动活泼,富有青春活力、时代精神,表达出对职业的热爱,能让人感受职业的素养。 以文化艺术形式展示中职学生的精神风貌,引导学生提高文化艺术素养,发挥职业教育在传承传统文化中的独特优势。参赛形式包括两种,一种是个人项目,由1~2人参加,另一种是集体项目,由3人以上参加。表演形式不限,朗诵、声乐、器乐、舞蹈、戏曲、书法、绘画以及杂技、魔术、武术、曲艺等皆可。主题积极向上,体现中职学生特点。

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