学号： 班级： 姓名： 学校： 湾里三小12-13学年下学期五年级语文第六单元测试卷
题号 一 二 三 7分 四 五 六 七 八 总分 分数 6分 12分 得分 6分 10分 14分 15分 30分 100 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 一、读拼音写汉字（6分）
chōng jǐng xiàn jǐng hūn yōng cì yǔ chuán dì sōu jí
二、辨字组词。（12分）
锋( ) 灼( ) 赐( ) 庸( ) 刑( ) 疗（ ）
烽( ) 约( ) 惕( ) 慵( ) 荆( ) 聊（ ）
三、读句子，把相应的词语写出来，并选择一个写句子。（7分）
（1）形容状况、地位、声誉急剧下降。（ ） （2）因走投无路而采取冒险行动。（ ） （3）形容描写、叙述十分生动。（ ）
（4）形容走长路的艰辛。（ ） （5）形容继续玩老花样。（ ） 四、按要求写句子。（6分）
1.多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。（模仿写句子）
2.这封信的传递之久，也可算是一个世界之最了。（改成反问句） 3．用上适当的关联词，将这两句话连起来。 （1）我们要学会有目的地收集和处理信息。 （2）我们要学习写简单的研究报告。 五、日积月累，请补充完整。（10分）
1．折花逢 ，寄予陇头人。江南 ，聊赠 。 2．海内存知己， 。
3．良药苦口 ，忠言逆耳 。 六、课堂回顾（14分）
1.归纳从古至今信息传递的方式变化。古代：驿差（ ）→近代：（ ）→现代：（ ）→当代：广播、电视和（ ）。 你还知道哪些从前人们传递信息的故事？
2.阅读《把握自己》课文片段，回答问题。
网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经成了不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。
(1) 用“﹋﹋﹋”划出这段文字的中心句。 教育资源
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(2)用“ ”在文中划出不健康的网站对同学们的毒害。 （3）假如你身边有沉迷于网络的同学，你会怎样劝他（她）？ （4）读了这段话，你有什么感受？ 七、拓展阅读，回答问题。（15分）
东汉末年，诸葛亮居住在隆中（现今湖北襄樊市.一说为今河南南阳城西）的茅庐里。谋士徐庶向刘备推荐说：“诸葛亮是个奇才。”于是刘备就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。
刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。
刘备 三顾茅庐 使诸葛亮非常感动 答应出山相助 刘备尊诸葛亮为军师 对关羽 张飞说 我之有孔明 犹鱼之有水也
诸葛亮初出茅庐，就帮刘备打了不少胜仗，为刘备奠定了蜀汉的国基。于是后世人见有人为请他所敬仰的人出来帮助自己做事，而一连几次亲自到那人的家里去的时候，就引用这句话来形容请人的渴望和诚恳的心情。也就是不耻下问，虚心求才的意思。成语“三顾茅庐”由此而来，比喻访贤求才，真心诚意地邀请别人。 1．请给短文加一个标题，写在短文前。（2分） 2.请给第三自然段加上标点符号。（4分）
3. 连写上下文解释“我之有孔明，犹鱼之有水也”的意思。（3分） 4．用短文中句子解释什么是三顾茅庐？（2分） 5.你喜欢故事中的哪个人？为什么？（4分）
八、习作（30分）（不少400字）
每个人都有自己想探究的问题，围绕它，收集相关信息进行分析研究，撰写一份简单的研究报告。注意回忆本组两篇研究报告作者进行研究的方法，在习作中加以运用。
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