试题及答案解析
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列关于生物大分子的叙述,不正确的是( ) A.蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子 B.核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子 C.淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子
D.多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子
2. 人肝细胞合成的糖原储存在细胞内，合成的脂肪不储存在细胞内，而是以VLDL（脂肪与蛋白复合物）形式分泌出细胞外。下列相关叙述错误的是（ ） A.VLDL的合成与核糖体和内质网有关 B.VIDI分泌出细胞外需要载体蛋白的协助 C.VLDL分泌出细胞能体现细胞膜的结构特点 D.合成糖原的单体，进人肝细胞时需要消耗能量
3. 下列关于观察细胞减数分裂实验的叙述中，错误的是（ ） A.可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察细胞的减数分裂 B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象 C.能观察到减数分裂现象的装片中，也可能观察到同源染色体的联会现象 D.用洋葱根尖制成的装片，能观察到同源染色体的联会现象
4. 将小鼠（2n=40）胚胎干细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，培养至第2次分裂中期。下列相关叙述正确的是 A. 此时细胞中有40条染色单体
B. 每个DNA分子的两条脱氧核苷酸链均含3H C. 每个DNA分子中均只有一条脱氧核苷酸链含3H D. 每条染色体中的两条染色单体均含3H 5. 下列关于酶的叙述正确的是（ ）
A.所有的酶都是蛋白质 B.能为反应物提供能量
C.能高效催化化学反应 D.不能脱离生物体起作用 6. 以下实例,能证明微量元素是生命活动必需的是( ) A.人体缺硒——克山病 B.植物缺镁——白化苗 C.动物缺钙——抽搐 D.植物缺钾一易倒伏
7. 下图为某一生态系统稳定性图解，对此理解错误的是( )
A.a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性 B.a为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性 C.恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈负相关 D.抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈负相关
8. 脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病，主要症状是发热，全身不适，严重时肢体疼痛，发生瘫痰。脊髓灰质炎病毒主要侵染脊髓中的传出神经元。下列相关叙述正确的是（ ） A. 通过被动运输进入细胞后，脊髓灰质炎病毒可在宿主细胞核糖体上合成蛋白质 B. 脊髓灰质炎患者的某些非条件反射可能消失，但通常不会出现感觉障砖
C. 浆细胞在受到脊髓灰质炎病毒的直接刺激后，可产生能与该病毒特异性结合的抗体 D. 脊髓灰质炎病毒属于寄生生物呼吸类型为无氧呼吸 9. 线粒体和叶绿体的叙述，错误的是
A. 线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来 B. 线粒体和叶绿体为双层膜结构，其内膜中酶的种类相同 C. 线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒 D. 蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用
10. 种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0~5℃的低温下1~2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种植物激素含量的变化情况，据图分析下列说法中不正确的是（ ）
A. 从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用
B. 在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在协同关系
C. 导致种子休眠和萌发过程中各种植物激素变化的根本原因是细胞内基因选择性表达的结果 D. 各种植物激素含量的变化说明了植物的生命活动是多种植物激素相互协调共同发挥作用 11. 下列有关教材实验的方法、思路的叙述，不正确的是（ ） A.摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因位于染色体上利用了假说—演绎法 B.现代分子生物学将基因定位在染色体上应用了荧光标记法
C.艾弗里肺炎双球菌体外转化实验与烟草花叶病毒侵染烟草实验的设计思路是相同的 D.鲁宾和卡门的实验应用了放射性同位素追踪物质的运行和变化规律
12. 哺乳动物成熟红细胞的组成成分除水分外，90%是血红蛋白，其主要功能是运输氧气。下列有关叙述错误的是（ ）
A.缺铁会影响血红蛋白的合成导致贫血
B.红细胞在分化过程中各种细胞器退化有利于氧气运输 C.血红蛋白的结构改变可能导致红细胞形态结构的异常 D.成熟红细胞通过无氧呼吸其吸收葡萄糖提供能量
13. 基因型为AAbb和aaBB个体杂交得到F1，两对基因独立遗传，F1测交后代两种表现型比例为3:1，若F1自交F2的表现型不可能为（ ）
A. 9：7 B. 12：3：1 C. 13：3 D. 15：1 14. 下列有关细胞的生物膜的叙述，错误的是（ ） A.胆固醇是构成动物细胞膜的成分 B.生物膜上附有酶，能催化化学反应的进行 C.叶肉细胞有双层膜的结构只有线粒体和叶绿体 D.生物膜具有一定的选择透过性
15. 给奶牛挤奶时其乳头上的感受器会受到刺激，产生的兴奋沿着传入神经传到脊髓能反射性地引起乳腺排乳；同时该兴奋还能上传到下丘脑，促使其合成催产素，进而促进乳腺排乳。下列相关叙述不正确的是（ ）
A.神经元之间的信息传递是通过突触来完成的
B.上述过程的完成需要“不完全自主”的自主神经系统参与 C.上述两种排乳，前者为非条件反射，后者为条件反射
D.兴奋在突触小体内完成的信号转化是由电信号转化为化学信号
二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
16. 为防止甲型H1N1流感病毒在人群中的传播，有人建议接种灭活的甲型H1N1流感疫苗。下列有关灭活病毒在体内引起的免疫反应的叙述中，正确的是（ ） A. B细胞接受刺激后可增殖分化为记忆B细胞 B. T细胞接受刺激后可释放淋巴因子 C.吞噬细胞接受刺激后，能使靶细胞裂解死亡
D. T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能产生相应的抗体
17. 某些细胞毒性T细胞在癌组织环境中会合成两种细胞膜蛋白(CTLA-4、PD-1)，这两种膜蛋白对细胞毒性T细胞的杀伤功能具有抑制作用。2018年诺贝尔生理学或医学奖授予了两位科学家，是因为他们发现了以上两种膜蛋白的特殊抗体，并成功将其用于癌症的治疗。下列叙述正确的是（ ） A.人体内癌变的细胞会成为细胞毒性T细胞攻击的对象 B.降低CTLA-4、PD-1的活性，细胞免疫功能将增强
C.上述两种膜蛋白的特殊抗体能够与癌细胞结合，达到治疗目的 D.合成上述两种膜蛋白的基因不可能来源于细胞毒性T细胞自身
18. 海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似防御行为。研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。以下叙述符合该实验的是 A.有助于我们对动物记忆形成机制的研究 B.本实验对照组的海蜗牛不需要注射RNA C.不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成 D.说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得”记忆
19. 如图是外源性过敏原引起哮喘的示意图。当外源性过敏原首次进入机体后，会使机体产生相应的浆细胞并分泌相应的抗体，抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面，当该过敏原再一次进入机体后，可促使肥
大细胞释放出组胺、白三烯等各种过敏介质。下列说法正确的是（ ）
A. 过敏介质需要与受体结合才能发挥效应
B. 临床药物可以通过抑制过敏介质的释放来治疗哮喘 C. 浆细胞识别过敏原后能够分泌特异性抗体 D. 哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象
20. 如下图表示人体内淋巴液和另外三种液体之间的相互关系的示意图，下列相关判断错误的是（ ）
A. 丙与乙之间的关系不存在
B. 如果甲与乙之间的水分交换失去平衡，可能会引起组织水肿
C. 淋巴液不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡，而且能够将甲中少量的蛋白质运回乙 D. 图中丙的细胞CO2浓度一定最高
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
21. Cre/loxP重组酶系统是对转基因受体细胞DNA上的特定序列进行定点切割和重新连接，从而在基因或染色体水平上对生物基因进行遗传改造的一种技术。其原理是重组酶Cre能识别loxP位点（特定的DNA序列），并使loxP位点间的基因序列被重组或删除。受此启发，科学家在检测抗虫基因成功导入烟草细胞后，尝试用Cre/loxP重组酶系统删除转基因烟草细胞内的抗除草剂基因，其技术过程如图2（其中■表示启动子）。
（1）通过基因改造获得抗虫烟草过程中，为大量获得抗虫基因，可选择图1中引物___________（用图中罗马数字表示）组合进行PCR扩增；扩增时，为确保抗虫基因和表达载体充分连接，常在基因上、下游引物的___________端添加不同的限制酶切位点，其目的是______________________。
（2）loxP是一种含34个碱基对的小型DNA片段，由一个不对称的间隔区和两个反向重复序列组成。Cre酶能特异性地识别反向重复序列并于特定位置切开磷酸二酯键，类似于基因工程中的___________酶，从遗传学角度分析，Cre酶改变质粒的原理是____________。
（3）通常用___________法把携带抗虫基因的重组质粒甲导入烟草细胞，经检测导入成功后，抗除草剂基因即失去用途，继续留在烟草体内可能会引发的生物环境安全问题是_______________________。 （4）经Cre酶处理后，质粒中的两个loxP序列分别被切开，得到图2右侧的两个环状DNA分子。由于______________________，抗除草剂基因不再表达，之后会在培养过程中消失。
22. 科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊，以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子LX医用蛋白，其技术路线如图。
（1）要想目的基因只在乳腺组织中表达，在构建基因表达载体A时，需要将_________基因和_________等调控组件重组在一起。
（2）将A导入受精卵能否获得转基因绵羊?_______，判断依据是_______________。 （3）核移植的受体应选用________期卵母细胞。
（4）移植应选择胚胎发育到______阶段时进行；转基因绵羊的性状基本上与代孕母羊无关的原因是__________。
23. 菊花的组织培养的大致过程如图所示。请回答下列问题：
（1）菊花组织培养过程中，生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、B________（填名称）、C________（填名称）的关键激素。两种激素的________等都会影响植物细胞的发育方向。
（2）该实验操作中注意：要对外植体、超净工作台等消毒，对________等灭菌，实验操作过程都要在酒精灯火焰旁进行。
（3）外植体的消毒：选取生长旺盛的嫩枝，冲洗干净。用酒精消毒30s，立即在无菌水中清洗2-3次；在用质量分数为5%的次氯酸钠溶液中处理________min取出后，在无菌水中至少清洗2-3次。消毒剂的选择和消毒时间的把握，需要考虑的是________。
24. 成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中，会发生质壁分离现象，图a是发生质壁分离图像，图b是显微镜下观察到的某一时刻的植物细胞，请据图回答下列问题：
（1）图b是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片，此时细胞液浓度比外界溶液浓度__________。
（2）图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和__________的分离（填文字）；图b细胞在蔗糖溶液中质壁分离后，在该实验中，质壁之间充满的是__________。
（3）将形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲~戊）中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，结果如图c所示，据图分析可知，自然状态下，红心萝卜B比红心萝卜A的细胞液浓度__________。
25. 油菜细胞中有一种中间代谢产物简称为PEP，其运输到种子后有如图所示的两条转化途径。科研人员根据PEP的转化途径培育出了高油油菜（即产油率由原来的35%提高到了58%），请回答下列问题：
（1）基因A与物质C在化学组成上的区别是前者含有____________和____________。
（2）据图可知，油菜含油量提高的原因是_____________的形成，抑制了酶b合成中的_____________过程，一般在一条mRNA上会结合多个核糖体，其意义是____________________。一条mRNA上不同核糖体最终形成的肽链________________（填相同或不同）。
（3）图中信息还提示可采取哪些措施提高油菜的含油量______________________________。 A．提高酶a的活性 B．抑制酶b的活性 C．诱变使基因B不表达 D．提高酶b的活性
参考答案
1. C 2. B 3. D 4. D 5. C 6. A 7. B 8. B 9. B
10. B 11. D 12. D 13. B 14. C 15. C 16. AB 17. AB 18. ACD 19. AB 20. AD 21.
(1).℃、℃ (2).5'
(3).减少DNA自连，使抗虫基因能定向插入表达载体 (4).限制（酶） (5).基因重组
(6).农杆菌转化（法）
(7).抗除草剂基因可能转移到杂草中，造成基因污染 (8).质粒乙的抗除草剂基因前没有启动子 22.
(1).人凝血因子IX
(2).乳腺蛋白的启动子等调控组件 (3).能
(4).因为受精卵具有全能性，将受精卵体外培养成早期胚胎再通过胚胎移植就可获得转基因绵羊 (5).MII中
(6).桑葚胚或囊胚
(7).胚胎的遗传性状基本不受受体任何影响 23.
(1).脱分化 (2).再分化 (3).浓度和比例 (4).培养基和器械 (5). 30
(6).药剂的消毒效果和植物的承受力 24.
(1).大于、等于或小于 (2).原生质层 (3).蔗糖溶液 (4).小 25.
(1).胸腺嘧啶（T） (2).脱氧核糖
(3).物质C（双链RNA）
(4).翻译
(5).少量的mRNA分子可以迅速合成大量蛋白质 (6).相同 (7).ABC
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