预防青少年犯罪教案
教学目的：
通过本节课的法制教育学习，让学生们懂得哪些属于犯罪行为？增强自
我保护的意识，养成学法、懂法、依法办事的好习惯。当碰到不法侵害时， 应如何运用法律的武器，来保护有自己。
培养学生分辨是非，拒绝和抵制不良行为的能力和树立明确的法制观念和 负责任的生活态度。 情感态度与价值观：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂
法，
依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发 展。
知识技能目标：
让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生能够明白青少年
的哪
些行为属于犯罪（如：打劫、勒索等）。以至于当碰到犯罪行为时，该如 何懂得运用法律武器去维护自己的合法权益。 教学重点：
了解相关法律、法规，培养学生拒绝和抵制不良行为的能力。 教学难点：
培养学生拒绝和抵制不良行为的能力 课前准备：
收集资料准备案例：以组为单位提前一周收集“青少年犯罪的相关政策、法规与
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法律”以及《中小学生行为规范》相关条例，准备一个相关的小案例以及这个 案例给你们的启示。 成果展示：
课前布置学生收集“青少年犯罪的相关政策、法规与法律”以及《中小学生行为规范》相关 条例。以组为单位，展示他们收集到的法律法规，并讲述一个相关的小故事（要求真实） 以及由此得到的启示。 教学过程：
一、青少年犯罪行为的定义：未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处 罚的行为。值得注意的是，对未成年人犯罪，我国《刑法》第17条做了年 龄及犯罪行为种类上的限制。《刑法》第17条第1款规定：“已满十六周 岁的人犯罪，应负刑事责任，意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规 定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事责任，这样规定是从我国的实际 情况出发的，在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并 有一定社会知识，已具有分辩是非善恶的能力，因此，应当要求他们对自 己的一切犯罪行为负刑事责任。《刑法》第17条第2款规定：“已满十四 周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖 毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”已满十四周岁不满十 六周岁的人，一般已具有事实上的识别能力，但由于年龄尚小，智力发育 尚不够完善，缺乏社会知识，还不具有完全识别和控制自己行为的能力， 因此，我国刑法规定“已满十四周岁，不满十六周岁的人只有犯以上规定 的八种犯罪，才负刑事责任”。由此可见，法律对未成年人加以保护的同 时，也给予了一定的惩罚。如果实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责
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任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、 送工读学校进行矫治等等。 二、案列分析：
案列一：抢劫八毛钱被判罚八千
由山东日照市东港区人民检察院提起公诉的被告人沈华（化名）抢劫8毛 钱一案，法院作出判决，沈华被判处有期徒刑一年缓刑二年，并处罚金八千 元。
问题一：沈华的行为有没有违反中小学生日常行为规范？如有，违反了哪 条？
问题二：沈华的行为违反了我国的刑法的哪一条？ 教师总结：
沈华的行为违反了《中学生守则》的第七条的规定。根据刑法第二百六十三条规 定：以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处3年以上10年以下有 期徒刑，并处罚金；但考虑到沈华是一个14岁的青少年，所以法院给予酌 情处理的方式了判决。
问题三：如果你是沈华，你该怎么办？
（可以叫一两个学生表演沈华，阐述自己的内心想法。） 案列二：欺负弱小本不该、敲诈勒索终被处
16岁的小朱与15岁的小李是初三的同班同学，平时就好自称大，恃强凌弱；二人 家庭经济都较困难，很羡慕有钱的同学穿名牌。一天，一个低年级学生穿了 一双耐克鞋在路上一脚把一块石头踢到小朱的身上，小朱很生气想教训教 训这个小同学。小李一看一双新的耐克鞋，就说把这双鞋换过来穿穿算了，
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小同学不肯，二个人上去一下把他按在地上，小朱往他屁股上一脚，小同学只 好把鞋给了小朱。
小同学的家长报了案，小朱与小李被叫到了公安局。经调查，小朱和小李还数次向 其他小同学强索人民币，有的2元，有的4元、5元，最多一次强索17元，后因 被害人要求返还7元，总共强索金额31元，学生家长反映十分强烈。 1、小朱和小李的行为构成了犯罪吗？他们的行为给了你哪些启示？ 2、如果是你，你会怎么做？ 教师小结：
敲诈勒索根据刑法规定，它属于违法行为。我国刑法第二百七十四条规定：敲 诈勒索公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；数额巨大或者 有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑。但因小朱和小李都是未 成年人，所以公安机关可以根据《治安管理条例》与《预防未成年人犯罪 法》来处理。
三、小组展示法律法规成果
以小组为单位选2-3个代表展示法律法规，并讲一个法制小故事。 四、加强犯罪的自我防范小建议：
1、青少年应当遵守国家法律、法规及社会公共规范 2、树立自尊、自立、自强的意识 3、增强辩别是非和自我保护的能力
4、加强青少年用法律维护自身合法权益的意识 教师总结：
通过今天的法制教育课的学习，作为一名青少年应该远离违法、犯罪，
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健康成长，自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪 守法的好公民。
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