一、二年级球类(篮球)单元教学计划和教案

教材分析 球类游戏是儿童喜欢的体育项目.通过练习，能够促进学生肌肉、关节、韧带的发展，尤其对于发展手部的灵敏性、柔韧、协调等身体素质，提高定向、控制身体的能力.一年级球类的教学以小篮球为主,学生学会简单的运球动作，培养他们对篮球的运动的兴趣，提升基本技术. 学情分析 一年级学生活泼好动，想象力丰富，模仿能力强,但平衡力和方向感比较差.本单元采用主题式“小皮球”拍拍拍的情景教学方法，充分发挥游戏活动的作用,激发学生的运动兴趣，让每个学生身心得到充分的锻炼，使每个学生在愉快的情绪和浓厚的兴趣中逐步掌握前滚翻的正确动作，提高运动能力,增强自信心，体验成功的快乐. 单元 了解篮球运动对锻炼身体的重要性和日常生活中的实用价值，并对篮球练习产生浓学厚的兴趣.掌握正确基本运球技术动作，并学会简单运球的方法,发展上下肢协调能力，习培养勇敢、果断、互相帮助等优良品质，体验自主,合作学习和超越自我的兴奋和快乐. 目标 课时计划 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 小球拍拍 抱球接力赛 原地运球 行进间运球 行进间运球2 运球 原地双手胸前投篮 原地双手胸前投篮2 趣味篮球、1 教学内容 教学要求 能掌握质量较轻小球的拍球动作,体验与同伴合作的乐趣 抱球接力，由两个逐渐增加到四个小球，提升他们的兴趣 能掌握运球时手指触球的部位，做到不拍球,将球有规律的运起. 向前运球、侧运球、后退运球,运球接力赛 分小组合作运球，体验篮球运动的乐趣 各种姿势的运球 小篮球筐，能够适当的控制好球,上下肢协调用力,借助腿的登,将球投出。 上下肢协调用力,将球投出 增加篮球运动的趣味性，提升基本运球技术 10 趣味篮球、2 11 趣味篮球、3 12 趣味篮球、4 13 趣味篮球、5

增加篮球运动的趣味性，提升基本运球技术 增加篮球运动的趣味性,提升基本运球技术 增加篮球运动的趣味性，提升基本运球技术 增加篮球运动的趣味性,提升基本运球技术 教学内容:1、原地拍球 2、游戏：搬西瓜 教学目标：1、通过练习学生能学会简单的原地拍球动作（连续拍球） 2、培养学生的灵敏性和协调性 3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质 教学环节 教学活动 学生活动 课时：第1课时 设计意图 ※队伍整齐，精神饱满,明确上课要求 ※激发学生活动兴趣 ※通过观察、比较、尝试，知道原地运球的的方法 ※通过练习、展示、点评,手触球的部位及如何运球的准确动作 主题导入 激发兴趣 掌握技能 体验成功 1.整队，师生问好 ※成四列横队站立,认真2.宣布本课内容,提出要求 倾听,注意力集中 3.准备操 ※积极参与到游戏中去 4.游戏“踩影子\" ※跟着老师认真做热身活动 一、原地拍球 ※通过观察比较明白了1.教学重点： 手对球的控制 小皮球拍的快的道理 2.教学难点：能快速连续拍球 3.动作要点： 4.用手指、掌部（掌心空出）※展示、点评 压住球，并以肘关节为轴,前 臂随球上下屈伸，手触球似※认真地倾听观察老师“粘球”，抬头拍球。 的讲解和示范 ※学生模仿准确动作练二、游戏：搬西瓜 习 ※学生展示、点评 1、 游戏方法：每组排头把※学生分组练习，互帮互篮球运球到前面的圆圈内再学 跑回（距离约28米），第二※学生逐个展示，老师点个学生搬回，依次交替搬运评 球结束。 ※学生一组一组展示 2、 游戏规则： 听哨音或者信号统一开始。 必须运球到圆圈，不得抱球 跑，运球失误在失误点重新 开始。 5. 1。组织学生放松运动 2。总结表扬 3。布置锻炼任务 舒缓情绪 ※学生尽情放松 ※听老师进行总结，交流放松身心，舒缓情绪 学习心得 ※明确锻炼任务 一年级时孩子们已经接触过篮球，但是随着他们的成长,每个阶段的篮球学反思重建

习都会有不一样的要求和收获。 教学内容:一、继续学习原地运球技术 二、抱球接力赛 教学目标： 1、通过练习学生能学会简单的原地拍球动作（连续拍球) 2、培养学生的奔跑、灵敏性和协调性 3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质 教学环节 教学活动 学生活动 1。整队,师生问好 2。宣布本课内容，提出要求 3。小游戏：小皮球“跳跳跳\" 4。带领学生做热身活动 ※成四列横队站立，认真倾听，注意力集中 ※积极参与到游戏中去 ※跟着老师认真做热身活动 ※认真听取教师讲解,形成动作练习的思路 一、原地拍球 1、教学重点： 手对球的控※学生进行动作尝试练习 制 2、教学难点：能快速连续拍※展示、点评 球 3、动作要点： 4、用手指、掌部(掌心空出）※认真倾听分解动作的压住球，并以肘关节为轴，讲解与示范 前臂随球上下屈伸,手触球似※学生进行正确动作的模仿练习 “粘球”,抬头拍球。 ※学生展示、点评 5、高运球低运球相结合 ※学生逐个展示，老师点 评 二、游戏：抱球跑接力赛 ※学生一组一组展示 抱球接力赛由抱一个球到抱三个球跑进行接力 课时：第2课时 设计意图 ※队伍整齐，精神饱满,明确上课要求 ※激发学生活动兴趣 ※学会了解运球的基本方法 ※学会在比赛中建立团队意识和克服困难动脑思考的习惯。 主题导入 激发兴趣 掌握技能 体验成功 舒缓情绪 ※学生尽情放松 1.组织学生放松运动 ※听老师进行总结,交流放松身心，2。总结表扬 舒缓情绪 学习心得 3。布置锻炼任务 ※明确锻炼任务 多数同学对运球时手的触球部位掌握不好，本节课内容要几次课练习。练习中多注意与游戏相结合,对于技术不够好的孩子要多鼓励。 反思重建

教学内容：一、球感练习 二、原地运球 课时：第3课时 教学目标： 1、 了解几种练习球感的方法，尝试去完成这些动作。(可以多用几节课来练,贯穿球类单元的始终） 2、 学会原地运球技术 3、 克服困难，独立学习、合作学习。 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 ※成四列横队站立，认真※队伍整齐,精神饱满，明确上课要求 倾听，注意力集中 ※激发学生活动兴※积极参与到游戏中去 ※跟着老师认真做热身趣 活动 一、球感练习 1．单手举球与头顶左右交替 ※认真学习动作 ※提高学习兴趣 2．腰绕环左右 3．膝关节绕环 4．绕8字 ※展示、点评 二、学习原地运球技术 ※通过比较、讲解、1．正确动作练习 ※认真观察分解动作讲示范，让学生明确本（1)教师分解动作讲解示范 解示范，记住本课重点 课重点 主要手接触球的部位,运球的 高度 ※学生尝试正确动作练 （2)组织学生尝试正确动作习 ※通过正确动作尝练习 ※学生展示、点评 试练习，学生互评与规定个数的达标练习，左右※同伴之间共同练习和帮助,进一步掌握运手分开练习 提高 球的技术动作体验（3）展示、点评 ※学生在老师的引导下成功的快乐 （4）分组练习，互帮互助 改正错误动作 （5）教师巡视，纠正错误 ※学生集体展示 （6）集体展示 ※学生尽情放松 1。组织学生放松运动 ※听老师进行总结，交流放松身心，2.总结表扬 舒缓情绪 学习心得 3。布置锻炼任务 ※明确锻炼任务 学生学习的兴趣很大，需要老师多加以引导,毕竟对于一、二年级的孩子来说,1.整队,师生问好 2。宣布本课内容,提出要求 3.小游戏：小皮球“跳跳跳\" 垫上游戏 4．基本部位操 篮球也算是庞然大物,要想很好的控制它需要付出较大的努力。 主题导入 激发兴趣 掌握技能 体验成功 舒缓情绪 反思重建

教学内容： 1、小篮球：直线运球 2、游戏：保龄球 课时：第4课时 教学目标： 进一步掌握直线运球时击球部位、球的落点和球的反弹高度等动作要点,做到中速，慢速能够控制球。 教学环节 教学活动 1。整队，师生问好 2。宣布本课内容,提出要求 3。小游戏：小皮球“跳跳跳” 垫上滚动游戏 4。带领学生做热身活动 学生活动 设计意图 ※队伍整齐，精神饱满，明确上课要求 ※激发学生活动兴趣 ※通过讨论、交流，让学生自己探索向正直方向滚动的方法 ※通过比较、观察，知道运球的方法 ※通过练习、点评和帮助,掌握直线运球的动作方法 ※通过游戏激发兴趣，培养团结互助的集体主义精神 主题导入 激发兴趣 掌握技能 体验成功 ※成四列横队站立,认真倾听，注意力集中 ※积极参与到游戏中去 ※跟着老师认真做热身活动 ※根据老师提出问题，探索解决问题的方法 一、篮球:运球比赛 ※运用自己的方法解决 问题，尝试练习 方法：前后左右开立，上体 稍倾膝微屈,五指分开掌心※展示、点评 空，前臂腕指柔和用力。 重点：手、球的接触部位 ※认真倾听正确动作讲难点：指、掌按压 解示范 二、学习行进间运球（球的※学生正确动作尝试练落点,手触球的部位） 习 三、运球赛跑 ※学生互帮互助，合作学规则：途中球滚走应捡回，习 在原地开始运球;到达传球区※学生展示、点评 才能传球。 ※在老师指导下纠错练四、游戏：保龄球 习 方法：6个沙瓶放成三角形,※学生一组一组展示 用篮球当做保龄球，地滚球※分成六组进行游戏比撞沙瓶，撞倒1个得1分。 赛 ※必须遵守游戏规则 ※与同伴密切配合，完成游戏 舒缓情绪 1。组织学生放松运动 2。总结表扬 3。布置锻炼任务 ※学生尽情放松 ※听老师进行总结，交流学习心得 ※明确锻炼任务 放松身心，舒缓情绪 反思重建

很多学生打保龄球的力度不够大，导致瓶子被击中后没有倒地。 教学内容:一、复习直线运球 二、游戏：穿越小树林 课时：第5课时 教学目标： 进一步掌握直线运球时击球部位、球的落点和球的反弹高度等动作要点，做到中速，慢速能够控制球。 教学环节 教学活动 1.整队,师生问好 2。宣布本课内容，提出要求 3。小游戏:小皮球“跳跳跳” 小皮球“滚一滚” 4.带领学生做热身活动 学生活动 ※成四列横队站立，认真倾听,注意力集中 ※积极参与到游戏中去 ※跟着老师认真做热身活动 ※根据老师提出问题，探索解决问题的方法 ※运用自己的方法解决问题,尝试练习 ※展示、点评 ※认真倾听正确动作讲解示范 ※学生正确动作尝试练习 ※学生互帮互助,合作学习 ※学生展示、点评 ※在老师指导下纠错练习 ※学生一组一组展示 ※分成六组进行游戏比赛 ※必须遵守游戏规则 ※与同伴密切配合，完成游戏 设计意图 ※队伍整齐，精神饱满,明确上课要求 ※激发学生活动兴趣 ※通过讨论、交流,让学生自己探索直线运球的方法 ※通过比较、观察，知道运球的方法 ※通过练习、点评和帮助，掌握直线运球的动作方法 ※通过游戏激发兴趣，培养团结互助的集体主义精神 主题导入 激发兴趣 掌握技能 体验成功 一、篮球:运球比赛 方法：前后左右开立，上体稍倾膝微屈，五指分开掌心空，前臂腕指柔和用力。 重点：手、球的接触部位 难点：指、掌按压 二、复习行进间运球(球的落点，手触球的部位) 分小组练习，鼓励学生自由创作练习方法。 三、运球赛跑穿过小树林 规则：途中球滚走应捡回，在原地开始运球；到达传球区才能传球. 请学生排成一队,站成小树林状，请学生绕过运球，注意不要碰到小树。 舒缓情绪 1。组织学生放松运动 2。总结表扬 3。布置锻炼任务 ※学生尽情放松 ※听老师进行总结，交流放松身心，舒缓情绪 学习心得 ※明确锻炼任务 学生运球时触球部位及所用力度没有掌握好，需要多加以练习。穿过小树林运用提前变向技术，这点不需要着重解释,目前主要以培养兴趣为主。 反思重建 教学内容：一、球感练习 二、游戏：各种方式的运球练习 课时:第6课时 教学目标： 在原有的运球基础上能够更好的掌握方法,控制好球。尝试学会或创造一些运球的动作方法方式。 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 ※队伍整齐,精神饱满，明确上课要求 ※激发学生活动兴趣 ※对球感的练习提出进一步的目标，适当增加难度，第一节可以要求他们边举球边走或转圈,绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来 ※通过比较、观察，知道运球的方法 ※通过练习、点评和帮助,掌握运球的动作方法 ※通过游戏激发兴趣，培养团结互助的集体主义精神 主题导入 激发兴趣 掌握技能 体验成功 1.整队，师生问好 ※成四列横队站立，认真2.宣布本课内容，提出要求 倾听，注意力集中 3。小游戏 ※积极参与到游戏中去 4。带领学生做热身活动 ※跟着老师认真做热身活动 ※根据老师提出问题，探索解决问题的方法 ※运用自己的方法解决问题，尝试练习 一、球感练习 1．单手举球与头顶左右交替 ※展示、点评 2．腰绕环左右 3．膝关节绕环 ※认真倾听正确动作讲4．绕8字 解示范 二、各种方式的运球练习 ※学生正确动作尝试练1、原地规定个数运球(左右习 手) ※学生互帮互助，合作学2、激发学生创造运球的方法习 教师引导学生做,比如:胯下※老师引导运球方法,学运球，背后运球,跳跃运球，生一组一组展示。 双手运球等等 ※自由组合进行联系 3、引导学生两人或三人多人※必须遵守游戏规则 合作运球，互相运球，每人 拍一次交给对方或两人手挽※与同伴密切配合,完成手共同运球前进等等 游戏 舒缓情绪 1.组织学生放松运动 2.总结表扬 3。布置锻炼任务 反思重建

※学生尽情放松 ※听老师进行总结，交流放松身心,舒缓情绪 学习心得 ※明确锻炼任务 学生兴趣很大，学生的表现欲很强，老师适当抓住这点对他们进行引导,在满足他们荣誉感的同时提出更高的目标，让他们去完成。 教学内容:一、双手胸前投篮 教学目标： 1、 对投篮的动作有初步的认识，知道最基本的动作方法. 2、 学会互帮互助,克服困难战胜自我。 教学环节 教学活动 学生活动 课时：第7课时 设计意图 ※队伍整齐，精神饱满，明确上课要求 ※激发学生活动兴趣 ※对球感的练习提出进一步的目标,适当增加难度，第一节可以要求他们边举球边走或转圈，绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来 ※通过比较、观察，知道投篮的方法 ※通过练习、点评和帮助，初步学会投篮的动作方法 ※通过分组练习练习学生的纪律和互相帮助的精神 主题导入 激发兴趣 掌握技能 体验成功 1.整队，师生问好 ※成四列横队站立,认真2。宣布本课内容，提出要求 倾听，注意力集中 3。小游戏 ※积极参与到游戏中去 4.带领学生做热身活动 ※跟着老师认真做热身活动 一、球感练习 ※根据老师提出问题,探1．单手举球与头顶左右交替 索解决问题的方法 2．腰绕环左右 3．膝关节绕环 ※运用自己的方法解决4．绕8字 问题，尝试练习 二、学习双手原地胸前投篮※展示、点评 技术 1、教师示范一些错误动作比※认真倾听正确动作讲如：投篮时准备姿势，头球解示范 过程中腿部的站位及用力情※学生正确动作尝试练况 习 2、示范正确的动作 ※学生互帮互助,合作学3、请学生示范 习 4、分小组练习 ※分组练习，需要注意安全，要求投篮的同学将球捡回送到下一个同学的手中,未投篮的同学集中注意力,防止被球打到 舒缓情绪 ※学生尽情放松 1。组织学生放松运动 ※听老师进行总结,交流放松身心,舒缓情绪 2.总结表扬 学习心得 3.布置锻炼任务 ※明确锻炼任务 二年级的学生我就利用我们学校的小篮球架,组织他们练习。学生在学习时虽然兴趣高涨但是还存在很多的技术问题，在老师讲解技术动作时需要对部分学生单独辅导。对于一年级的学生就不用安排投篮这个学习内容。 反思重建

教学内容:一、原地双手胸前投篮 二、游戏：各种方式的运球练习 教学目标： 1、 对投篮的动作有初步的认识，知道最基本的动作方法。 2、学会互帮互助，克服困难战胜自我. 教学环节 教学活动 学生活动 课时：第8课时 设计意图 ※队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。 ※激发学生活动兴趣。 ※对球感的练习提出进一步的目标，适当增加难度，第一节可以要求他们边举球边走或转圈，绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来 ※通过比较、观察，知道投篮的方法 ※ 通过分组练习练习学生的纪律和互相帮助的精神 ※ 进一步练习运球的方法和方式 主题导入 激发兴趣 掌握技能 体验成功 1。整队，师生问好. ※成四列横队站立，认真2。宣布本课内容，提出要求。 倾听，注意力集中. 3。原地小游戏 ※积极参与到游戏中去。 4。带领学生做热身活动。 ※跟着老师认真做热身活动。 一、球感练习 ※根据老师提出问题，探1．单手举球与头顶左右交替 索解决问题的方法 2．腰绕环左右 3．膝关节绕环 ※运用自己的方法解决4．绕8字 问题，尝试练习 5．将球垂直向上抛球，击掌 接球。 ※展示、点评 二、学习双手原地胸前投篮 技术 ※认真倾听正确动作讲1、教师示范一些错误动作比解示范 如:投篮时准备姿势，头球过※学生正确动作尝试练程中腿部的站位及用力情况 习 2、示范正确的动作 ※学生互帮互助，合作学3、请学生示范 习 4、分小组练习 ※分组练习，需要注意安三、各种方式的运球练习 全，要求投篮的同学将球 捡回送到下一个同学的自由分散开练习，练习时注手中,未投篮的同学集中意安全 注意力，防止被球打到 舒缓情绪 ※学生尽情放松 1.组织学生放松运动 ※听老师进行总结，交流放松身心，2。总结表扬 舒缓情绪 学习心得 3。布置锻炼任务 ※明确锻炼任务 低年级阶段男女生同处在相同的水平，以后的差异多是由于兴趣使然,所以低年级的体育要多以兴趣为主，但是适当的技术教学也是必要的。 反思重建

教学内容： 一、游戏：各种方式的运球练习 教学目标: 1、 对投篮的动作有初步的认识，知道最基本的动作方法。 2、学会互帮互助,克服困难战胜自我. 教学环节 主题导入 激发兴趣 教学活动 学生活动 ※成四列横队站立，认真倾听,注意力集中。 ※积极参与到游戏中去。 ※跟着老师认真做热身活动. ※根据老师提出问题，探索解决问题的方法 ※运用自己的方法解决问题，尝试练习 ※展示、点评 ※认真倾听正确动作讲解示范 ※学生正确动作尝试练习 ※学生互帮互助,合作学习 1、分开练习 2、集中听老师讲评 课时：第9课时 设计意图 1.整队，师生问好。 2.宣布本课内容，提出要求. 3。原地小游戏 4。带领学生做热身活动. 一、球感练习 1．单手举球与头顶左右交替 2．腰绕环左右 3．膝关节绕环 4．绕8字 5．将球垂直向上抛球,击掌接球. 二、各种方式的运球练习 两人一球，鼓励学生自由创编运球的动作方法，老师发现学生的闪光点，及时的给予表扬、鼓励。 运球方法引导： 1、直线运球 2、曲线运球 3、原地花样运球,比如：原地运球绕球转圈,另一种胯下运球即将退举起把球从腿下运球。等等 三、小球投篮练习 自由分散开练习，练习时注意安全 ※队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。 ※激发学生活动兴趣. ※对球感的练习提出进一步的目标，适当增加难度,第一节可以要求他们边举球边走或转圈,绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来 ※通过比较、观察,知道投篮的方法 ※ 通过分组练习练习学生的纪律和互相帮助的精神 ※ 进一步练习运球的方法和方式 掌握技能 体验成功 舒缓情绪 反思重建 ※学生尽情放松 1。组织学生放松运动 ※听老师进行总结，交流放松身心，2.总结表扬 舒缓情绪 学习心得 3。布置锻炼任务 ※明确锻炼任务 低年级阶段男女生同处在相同的水平,以后的差异多是由于兴趣使然,所以低年级的体育要多以兴趣为主，但是适当的技术教学也是必要的。学生的技术的掌握上已经有比较大的进步，但还需多加以练习. 课时：第10课时 教学内容： 二、游戏：各种方式的运球练习 教学目标： 1、 对投篮的动作有初步的认识,知道最基本的动作方法。 2、学会互帮互助,克服困难战胜自我。 教学环节 主题导入 激发兴趣 教学活动 学生活动 设计意图 掌握技能 体验成功 1.整队，师生问好。 ※成四列横队站立，认真2。宣布本课内容,提出要求. 倾听，注意力集中。 3.原地小游戏 ※积极参与到游戏中去。 4。带领学生做热身活动。 ※跟着老师认真做热身活动。 一、球感练习 ※根据老师提出问题，探1．单手举球与头顶左右交替 索解决问题的方法 2．腰绕环左右 ※运用自己的方法解决3．膝关节绕环 问题，尝试练习 4．绕8字 ※展示、点评 5．将球垂直向上抛球，击掌接球。 ※认真倾听正确动作讲二、学习花样运球 解示范 1、示范胯下运球、背后运球给学※学生正确动作尝试练生形成一个表象。 习 2、请学生展示他所创编的动作,鼓※学生互帮互助,合作学励其他同学向他学习. 习 3、讲授学习心得 4、小老师教学 1、学习花样运球 三、各种方式的运球练习 2、小老师指导运球 3、分组自由散开练习,可自由分散开练习，练习时注意安全 以自由创编。 ※队伍整齐,精神饱满，明确上课要求。 ※激发学生活动兴趣。 ※对球感的练习提出进一步的目标,适当增加难度,第一节可以要求他们边举球边走或转圈，绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来 ※通过比较、观察，知道投篮的方法 ※ 通过分组练习练习学生的纪律和互相帮助的精神 ※ 进一步练习运球的方法和方式 舒缓情绪 ※学生尽情放松 1。组织学生放松运动 ※听老师进行总结，交流放松身心，2.总结表扬 舒缓情绪 学习心得 3。布置锻炼任务 ※明确锻炼任务 一年级的学生以兴趣为主，低年级阶段男女生同处在相同的水平，以后的差异多是由于兴趣使然，所以低年级的体育要多以兴趣为主，但是适当的技术教学也是必要的。 学生的水平逐渐显现出来，同时逐渐有些差异的产生，教师适当注意缩小差距，争取均衡发展 反思重建

教学内容： 一、游戏：各种方式的运球练习 二、双手同时运球 教学目标： 1、 对投篮的动作有初步的认识,在基本动作方法的基础上有所创新,改进。 2、学会互帮互助，克服困难战胜自我。 教学环节 教学活动 学生活动 课时:第11课时 设计意图 ※队伍整齐，精神饱满,明确上课要求。 ※激发学生活动兴趣. ※对球感的练习提出进一步的目标，适当增加难度，第一节可以要求他们边举球边走或转圈,绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来 ※通过比较、观察，知道投篮的方法 ※ 通过分组练习练习学生的纪律和互相帮助的精神 ※ 进一步练习运球的方法和方式 主题导入 激发兴趣 掌握技能 体验成功 1。整队，师生问好. ※成四列横队站立，认真2。宣布本课内容，提出要求。 倾听，注意力集中。 3。原地小游戏 ※积极参与到游戏中去。 4.带领学生做热身活动。 ※跟着老师认真做热身活动. 一、球感练习 ※根据老师提出问题，探1．单手举球与头顶左右交替 索解决问题的方法 2．腰绕环左右 ※运用自己的方法解决3．膝关节绕环 问题,尝试练习 4．绕8字 ※展示、点评 5．将球垂直向上抛球，击掌接球。 ※认真倾听正确动作讲二、学习花样运球 解示范 1、示范胯下运球、背后运球给学※学生正确动作尝试练生形成一个表象。 习 2、请学生展示他所创编的动作，※学生互帮互助,合作学鼓励其他同学向他学习。 习 3、讲授学习心得 4、小老师教学 1、学习花样运球 三、游戏 2、小老师指导运球 猴子抢球 3、分组自由散开练习，（软排球 ) 可以自由创编. 自由分散开练习,练习时注意安全 舒缓情绪 ※学生尽情放松 1。组织学生放松运动 ※听老师进行总结，交流放松身心,舒缓情绪 2.总结表扬 学习心得 3。布置锻炼任务 ※明确锻炼任务 目前对于技术动作的要求不高,主要激发他们勇于去尝试,这样才能为以后的学习打下坚实的基础。 学生在接球时由于不会缓冲,球对手臂的冲击比较大,所以看到来球不是迎上去就接球，而是比较害怕. 反思重建

教学内容： 一、游戏：各种方式的运球练习 二、双手同时运球 教学目标： 1、 对投篮的动作有初步的认识,在基本动作方法的基础上有所创新，改进. 2、学会互帮互助，克服困难战胜自我。 教学环节 教学活动 学生活动 课时：第12课时 设计意图 ※队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。 ※激发学生活动兴趣。 ※对球感的练习提出进一步的目标,适当增加难度,第一节可以要求他们边举球边走或转圈，绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来 ※通过比较、观察,知道投篮的方法 ※ 通过分组练习练习学生的纪律和互相帮助的精神 ※ 进一步练习运球的方法和方式 主题导入 激发兴趣 掌握技能 体验成功 1。整队，师生问好. ※成四列横队站立，认真2。宣布本课内容,提出要求。 倾听，注意力集中. 3.原地小游戏 ※积极参与到游戏中去. 4。带领学生做热身活动。 ※跟着老师认真做热身活动。 一、球感练习 ※根据老师提出问题,探1．单手举球与头顶左右交替 索解决问题的方法 2．腰绕环左右 ※运用自己的方法解决3．膝关节绕环 问题，尝试练习 4．绕8字 ※展示、点评 5．将球垂直向上抛球,击掌接球。 ※认真倾听正确动作讲二、学习花样运球 解示范 1、示范胯下运球、背后运球给学※学生正确动作尝试练生形成一个表象. 习 2、请学生展示他所创编的动作,※学生互帮互助,合作学鼓励其他同学向他学习. 习 3、讲授学习心得 4、小老师教学 1、学习花样运球 三、小组合作，练习，互相学期2、小老师指导运球 动作方法. 3、分组自由散开练习， 可以自由创编。 自由分散开练习，练习时注意安全 舒缓情绪 ※学生尽情放松 1。组织学生放松运动 ※听老师进行总结,交流放松身心，2.总结表扬 舒缓情绪 学习心得 3。布置锻炼任务 ※明确锻炼任务 学生的水平逐渐显现出来，同时逐渐有些差异的产生，教师适当注意缩小差距,争取均衡发展，通过分组的教学，部分学生学会一些运球的动作,但是还需长期的练习，毕竟篮球技术不是一朝一夕就可以完成的。 反思重建

公开课教案

教学内容：一、学习行进间直线运球 班级：二年级 课时：第13课时 二、游戏:冲过封锁线 教学目标: 一、掌握直线运球时击球部位、球的落点和球的反弹高度等动作要点,做到中速，慢速能够控制球. 二、学生养成遇事独立思考，自己尝试克服运动中遇到的困难,互相交流与学习团结协作。互相查漏补缺,共同进步. 教学环教学活动 学生活动 设计意图 节 主题导入 激发兴趣 成四列横队站立,认真倾听，注意力集中 积极参与到游戏中去 跟着老师认真做热身活动 一、认真听老师讲解,掌握技术动作要领。 注意以下几点技术： 1、 按拍球的部位 2、 球的落点 3、 球弹起的高度 二、练习 1、尝试在场地中自由练习,寻找不足并尝试自己解决问题。 2、逐个练习，检验学习效果。学生一组一组展示 三、点评，查漏补缺 1、学生展示、点评 2、在老师指导下纠错练习 1.整队,师生问好 2.宣布本课内容,提出要求 3。带领学生做热身球操活动 队伍整齐,精神饱满,明确上课要求 激发学生活动兴趣 一、学习行进间直线运球 动作方法：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方;跑动的步法要与球弹起的节奏协调一致，手、臂的动作与原地运球相同. 掌握技能 体验成功 教学重点：手对球的支配和控制能力. 教学难点:人与球的协调配合 。 二、练习 1、自由练习 2、分组练习 三、点评，查漏补缺 1、展示优秀动作 2、展示错误动作 3、比较,查漏补缺 通过讨论、交流,让学生自己探索直线运球的方法 通过比较、观察，知道运球的方法 通过练习、点评，帮助掌握直线运球的动作方法 教学环节 教学活动 学生活动 四、游戏：冲过封锁线 分成六组进行游戏比赛 ↓ ↓ ↓ ①②③ 设计意图 1、通过游戏激发兴趣，巩固学习成果，让学生养成不怕困难，勇与挑战，战胜自我的品性。 2、适当的提高学习的难度，增加一些对抗性的练习,为以后的教学打下基础. 3、教育学生不要做过度防守，站好自己的位置。 掌握技能 体验成功 四、游戏：冲过封锁线 规则：途中球滚走或被抢断拿回球后捡回球在原地开始运球前行；直至运球到达终点。 123组防守,456组进攻，完成两次后交换. 舒缓情绪 反思重建

1。组织学生放松运动 2.总结表扬 学生尽情放松 听老师进行总结,交流学习心得 明确锻炼任务 放松身心，舒缓情绪