基于素质教育背景分析幼儿英语游戏教学的开展

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子素廣敗嗜' 景分析刼七 真修游氧教幸的开展

◊莆田市城厢区南门中特幼儿园林晓菁

本文针对素质教育背景下幼儿因过于游戏教学开展期间所需要遵循的原则进行分 析，提出表现在目的性原则、科学性原则以及文化性原则等方面，且基于素质教育背 景分析幼儿英语游戏教学的需求，提出相关教学建议，进而不断提升幼儿英语游戏教 学的质量，为幼儿创设一个良好的英语学习环境。

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英语教学的方式会直接影响学生的学 习兴趣，如翻儿感觀龄习“索然无 味”，则其学习动力、学习欲望等将会受 到较大影响，英语学习的质置也会大打折 扣。素质教育背景下更加关注幼儿个人学 习兴趣的培养，将游戏融入到幼儿英语教 学活动中，能够使幼儿在愉快的氛围中学 习英语知识，掌握更多的英语表达技巧， 真正实现在“学，，中\"玩，，，在“玩，，中 “学，，，贼善当前幼儿英语教学质置的 重要方法。本文将基于当前幼儿英语教学 的实际情况加以分析，希望能够对相关教 報究活动带^定借滞值。

1索质教育背景下幼儿英语游戏教 学开展中遒循的原则

素微育背景下，幼儿英语游雌学 活动的开展需要遵循目的性、科学性及文 化性等原则，进而真正展现幼儿游戏活动 开展的价值，创设良好的英语语言学习环 境。

及其语言表达能力等进行针对性设计™。 誠的设计需要蠢“循序渐进M的思想 原则，从简单到复杂，注重幼儿游戏参与 中的语言交流、情感表达等。为幼儿创设 一^良好的英语语言学习环境，且让幼儿 参与社会交往练习等，真正达到英语语言 学习的目的。

1.3文化性原则

英语游戏活动中可以适当渗透跨文化 思想，使幼儿能够明确英语语言表达习 惯、英语思维斌以及西方国家思麵念 与中国的差异，拓展幼儿的文化视野，提 升幼本地区的民族文化人士等等，对 幼儿英语知识的歓学习能够产影 响。

比如教师可以指导幼儿学习“phoenix

能力

2.1融入语音游戏，训练幼儿的发音

游^学期间需要从形式、目的以及 方法等方面加以分析，科学选择游戏形 式，使幼儿能够愉快的参与到游戏活动 中，且在游戏中实现个人能力的提升' 游娜式主要是基于英语教学内容、语言 技能训练的需求予以分类。

英语学习期间语言交流十分必要，教 师可以组织幼儿开展语音训练活动，以游 戏的形式增强幼儿的发音能力，麵

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再般到枯燥，也能够创粗动性、顿

性的英语语言交流氛围。比如教师可以为 幼儿创设一定的语言表达情境，为幼儿介

(顺）”这一词汇期间’可以为幼JLM 当讲解其相关的文化内容。比如运城也可 以称之为“凤凰城”，而在中国古代，凤 凰代表着吉祥如意。多样性的教学指导能 够使幼儿体会到学习的乐趣，对幼儿英语 学习兴趣的培养，语言学习欲望的提升等 均能够产生重要影响。

2素质教育背景幼儿英语游戏教学 的开展方式

素质教育背景下，幼儿英语^M学 可以通过融入语音游戏，训练幼JL的发音 能力，融入词汇游戏，加深幼儿的学习印 象及融入句型_，培养幼儿的英语思维 融入读写游戏，增强幼儿的写作能力等方 式，全面发挥英语教学游戏应用的价值。

hamburger\"、

“Can I help

you?”、“What would you like?” 等常用

“bread”等词汇之后，讲解

的语言表达方式。在此基础上，教师可以 为幼儿介绍现在身处于麦当劳或者肯德基 餐厅中，幼间可以相互进行合作，共 同进行语言的交流。比如：

幼儿A: Can I help you?

幼儿B: I would like to eat hamburgers.幼Jl*A: Anything else?

幼JLA: Do you need Fried chicken?幼JLB: Yes，Ido.

丰富多样的语言銳环境能够黻幼 儿的语言表达欲望，将其所学习的英语词 汇、英语短语等融入到实践活动中，真正 告别“哑巴英语”，这对于幼儿英语知识 的深入学习以及语言表达能力的提升等均

绍 “chicken” 、

1.1目的性原则

游戏作为一种英语教学辅助形式，其

目的在于将“玩”与\"学’’相互融合，使 幼儿能够在游中学习到一定的英语 知识pl。故而在幼儿英语教学活动中融入 游戏，需要明确游戏融入的目的，教育的 目标等等，寓知识于游戏之中，从而熟练 地掌握语言规律。

1.2科学性原则

游戏的选择需要遵循幼儿的认知特 点、性格特点，基于不同年龄段的幼儿以

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能够产生重要影响。

2018年•第3期

“玩”，在“玩，，中“学”。

比如以组织开展“你比动作， 我来猜”的游戏活动，这种游戏活动对幼

与其个 厕掌握的的词汇相互融合，且在 班级中与其他同学进行分享，由幼 出“最佳作品奖”、“我最喜欢的作品 奖”、“最工整的作品奖”等英语作文， 使英语读写活动能够充满趣離、竞技性 元素。

3结语

2.2融入词汇游戏，加深幼儿的学习

印象

词汇作为幼儿英鮮习的■所在’ 关系到幼JL^来英语学习的质童，而如何 记忆英语词汇一直以蝴为英语教学中的 困难所在[4]。词汇游戏活动的融入，能够 使单词记忆活动变得更加轻松，在愉快的 氛围中加深幼儿的词汇学习印象，对幼JL 综合英语学习能力的提升也能够产生重要 影响。

比如教W

以组织幼儿开展“单词接

龙”游戏活动，将学生划分为V卜小组， 每组发放一套字母卡片，教师每喊出一个 单词，则持有该单词字母的学生迅速跑上 痛成一行，哪个小组快’哪个小_取 胜。

再如教师还可以请几名幼儿上合，为 其分别头戴 “Beijing”、“London”、 “Singapore”等词汇。其他学生需要■而回答出词汇

描述的形式帮助幼儿明确其头戴的词汇，

能力

JUft在时、过去进行时等句型的学习能够

#

小组，第一组学生中第一名抽到“eat

产生重要影响。教师可以将学生划分为

an apple”的纸条之后，即需要做出相应

的动作，故而第二名学生则需要进行猜 测。通过 “What are you doing?”、“Are

学习动机是一项隐_、内在性的心

you eating a banana?\"、 “Are you eating an apple?”等话语进行猜测。而后需要继

■动作传播下去由最后一名学生 回答出纸条中的答案。4>卜小组同时展开 句型游戏活动，而后最快完成的小组为优 胜小组。

2.4融入读写游戏，增强幼儿的写作

理活动，故而需要激发幼儿的语言学习积 极性，关注其心理状态与其英语语言学习 积极性之间的密切关联。

以通过融

入语音游戏，训练幼儿的发音能力；词汇游戏，加深幼儿的学习印象及融入句 型誠’培养幼儿的英语思维敝读写游 戏，增强幼儿的写作能力等方式，为幼儿 综合英语学习能力的提升创设良好的条 件，使幼儿能够体会到游戏参与的乐趣， 且在游戏涵参与期间掌握更多的英语表

增强幼儿的英语语言学习能力。【参考文献】

[1】宫克思.幼儿园男教师在英语游戏 教学中个性特征的渗透.新西部(理论

听说读写为英语学习中的重要组成元 素，缺一不可。幼儿英语学习期间，教师 需要在增强幼儿语言表达能力的同时，不 断提升其英语写■力，将其语言銳与 写作相互融合，实现英语综合学习能力的 提升。

比如教师可以为幼JLM放其喜欢的动

画片，比如《冰雪女王》等，其中的话语

JSJE确的幼JL«〇

通过多轮竞技、学生之间分组比拼等等形 式，使幼儿能够感受到英语词汇学习的乐 趣，且在课下也可以自主参与词汇竞猜游 戏活动，对幼儿英语自主学习能力的培 养、学习兴趣的培养等均能够产趙要影 响。

2.3融入句型游戏，培养幼儿的英语思维

UJ

版2016(20)

[】杨志国.学前儿童英语教育方法的 研究一以游戏兴趣法为例〇].内蒙古教育 (职教版)，2〇16(06):39,89

[3]

u Love is putting someone else's needs before yours.(爱就是把某个人看得比你

自己重要。）”等包含着深刻的内涵。教 啊以结合实际生活中的案例，为其讲解 这些蹦的意义，鼓励幼儿努力生活，积 极、乐观的面对生活，友善对待身边的每

人、朋友等等。引导幼儿些

台词，且可以将其融入到自身的英语写作 活动中。

在教师还可以组织幼儿自 主书写观后感，将自身观看动画片的感悟

2

张昕月.试析游戏教学法在幼儿英

语教学中的角色及实践旬),2015(05):99

[4]

U1.赤子(上中

教师可以通过猜选等游戏活动，激发 幼儿丰富的想象能力，使幼儿能够应用所 学习的词汇、句型等表达自己的想法，増 加幼儿的课堂话语童。教师可以基于幼 儿的性格特点、认知特点等进行句型游戏 的设计，使幼儿能够真正在“学”中

陈艳蓉.素质教育背景下开展幼儿

英语游戏教学的必要性〇].教育教学论 坛,2013(47):256-257

[5]

易冰.幼儿实施英语教学可行性的

探讨一非凡幼儿英语教学的启示〇].湖南 教育学院学报，2010(3):144-146

S

(上_页）进難絲面性能。

本文对镁合金激光表面改性涂层在激光表面重熔、激光表 面合金化、激光表面熔覆三个方面的研究进展进行了简要综 述。在提高材料表面耐磨性、耐腐蚀性方面，镁合金激光表面 改性涂层技术显示出了突出的特性和性能优势。但目前镑合金 激光表面处理技术任处于发展性的阶段，未来的研究重点可着 重于细化晶粒、稀释熔池等方面，进而提高镁合金的整体性 能。这就需要科研工作者和工程技术人员进一步努力，通过合 理的设计的发挥镁合金傭的雜。

【参考文献】

surface treatment on structure and properties of AZ91 magnesium

[1] J 6 zef Iwaszko^Moniia Strzelecka. Effect of cw-CO 2 laser

alloyQ]. Optics and Lasers in Engineering,2016:81

[2] M. Strzelecka, J. Iwas2ko, M. Malik, S. Tomc2y6 ski, Sur&ce modification of the AZ91 magnesium alloy, In Archives of Civil and Mechanical Engineerii^, Volume 15, Issue 4, 2015, Pages 854-861, ISSN 1644-9665

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