古代思想西方思想选择题

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2014-2015学年度???学校9月月考卷

试卷副标题

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx

题号 得分 一 二 总分 注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 „„○ __○„___„_„___„„__„：„号„订考_订_„___„„___„„___„„：级„○班_○„___„_„__„_„___„„：名„装姓装_„__„_„___„„___„„_:校„○学○„„„„„„„„外内„„„„„„„„○○„„„„„„„„2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题

1．人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性

A．本质是善 B．本质为恶 C．非善非恶 D．本善习远

2．韩非子认为：“明君使其群臣，不游意于法之外，不为惠于法之内，动无非法。”对此解读正确的是（ ）

A．体现集权思想 B．符合现代法治理念 C．加强地方行政管理 D．服务君主统治

3．美国华裔学者杜维明在《超越启蒙心态》一文中说：“儒家„„有这样一种认识，即每个人命中注定是嵌于某一特定条件下的独一无二的人。但是，每一个人同时具有自我教育、自我发展和自我实现的内在可能。”对此理解正确的是（ ） A、儒学的核心是“仁”和“礼” B、儒学强调个人与集体的协调 C、儒学注重个人的身份地位

D、儒学对秩序和个人发展同等重视

4．董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于（ ）

A、构建了有效控制地方的制度 B、确立了君主大权独揽的集权意识 C、形成了天下一家的文化心理认同 D、实现了国家对土地与人们的控制

5．对“情”和“趣”的提倡成为明代后期诗文理论突出的现象之一。汤显祖说“世民为情，情生诗歌”；袁宏道说“世人难得者唯趣”，“入理愈深，然去趣愈远矣”，因此提倡“独抒性灵，不拘格套”。出现这种现象的主要原因是（ ） ①程朱理学的日益僵化

②商业的发展与市民阶层的扩大

③再现挑战正统、提倡个性的思想活跃局面 ④西方人文主义兴起并传入中国

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A、①②③ B、②③ C、①② D、②③④ 6．荀子说：“天有其时，地有其财，人有其治„„从天而颂之，孰与制天命而用之！”下列能充分体现这一思想的历史文化遗产是（ ）

„„„线„„„„○„„„„ 7．国外学者指出：“北宋以后堪称近代史„„复兴古学，方使‘千载不传之学’重放光明„„与西洋文艺复兴时代知识人的自觉不无相似之处。”该学者认为的相似之处表现在（ ）

A、借助古典文化来宣传资产阶级思想 B、借助传统文化来批判社会的黑暗面 C、借助古代思想来复兴人文主义精神 D、借助古典文化来改造社会主流思想

8．德国的雅斯贝尔斯在《历史的起源与目标》一书中说，公元前800年至公元前200年之前，尤其是公元前600年至公元前300年间是人类文明的“轴心时代”。人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化，决定着其后诸民族的文化走向。下列经典语句能够表明此期间人类精神觉醒的是（ ）

①“人是万物的尺度” ②“己所不欲，勿施于人” ③“穿衣吃饭，即是人伦物理” ④“最优秀的人，就是你自己” A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 9．有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已。”结合所学知识，对材料中四位皇帝描写正确的是（ ） A、秦皇初创集权，地方行州郡县 B、汉武设中外朝制度，以儒术行大一统 C、宋太祖以三权分立原则分割军政财权 D、清圣祖以军机处提高行政效率

10．顾炎武说：“理学之名，自宋人始有之。„„今之所谓理学„„不取之‘五经’而但资（宋明）之语录。„„又曰：‘《论语》，圣人之语录也。’舍圣人之语录，而从事于后儒，此之谓不知本矣。”实际上作者意在表达（ ）

A．理学悖离“五经”原旨 B．孔孟之道为理学之根本 C．取儒学之本，舍宋明理学 D．用思辨方式来对待理学 11．从下列图片可以看出，古希腊先哲的精神本质是（ ）

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„„○ „※○※„„题※„„※„答„※„订※内订„※„„※线„„※„※„订„○※※○„装„※„※„„在※„„※装要„※装„※不„„※„„※请„„※※„○○„„„„„„„„内外„„„„„„„„○○„„„„„„„„

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A、探索自然 B、人文主义 C、探索社会 D、个人主义

„„○ __○„___„_„___„„__„：„号„订考_订_„___„„___„„___„„：级„○班_○„___„_„__„_„___„„：名„装姓装_„__„_„___„„___„„_:校„○学○„„„„„„„„外内„„„„„„„„○○„„„„„„„„12．智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在，我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。这表明智者学派认为（ ） A、神是存在的事物存在的尺度 B、神对社会人生起着超自然的作用 C、人要摆脱教的统治 D、神在人的感知范围之外

13．古希腊哲学有一著名命题：“有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。如果请他们洗澡，他们中间谁会洗？”该命题有四种可能：一是甲洗衣，因为他有爱干净的习惯；二是乙洗，因为他需要洗；三是两人都洗，一个是因为习惯，另一个是因为需要；四是两人都没洗，因为脏人没有洗澡的习惯，而干净人不需要洗澡。你认为，最有可能提出此命题的哲学家是（ ）

A、柏拉图 B、普罗泰格拉 C、苏格拉底 D、亚里士多德

14．西南大学教授周国平在《尊重生命》中有这么一句经典的名言，“热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重，即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是（ ） A、“人是会说话的工具” B、“存天理，灭人欲” C、“人是万物的尺度” D、“信奉圣经，献身上帝”

15． “知书达理”意为“有文化，懂礼貌”。下列西方名言在内涵上与之最为接近的是( )

A．“有知识，才有智慧” B．“认识你自己”

C．“德行的实现是由行为，不是由文字” D．“知识即美德”

16．古希腊智者学派的代表人物普罗塔格拉曾经提出这样的观点：神是不可知的，人是依靠自己的力量发明语言，造出房屋、衣服、袜子和床，并且从土里取得养生之资的。这一观点的现实意义主要体现在

A．否定神的存在 B.反对天主教会的权威 C．宣扬唯物主义的思想 D.树立人的尊严和权威

17．苏格拉底说：“世界上没有一个人有权利告诉别人应该信仰什么，也没有能够剥夺别人自由思考的权利。„„没有对每一个问题利弊的详尽调查，任何人都无法得出正确的结论。所以人们必须拥有公开讨论一切问题的完全自由，而不必担忧受到的干预”。这里苏格拉底旨在强调

A．人的认知是相对的 B．公民在政治地位上是平等的 C．人的良知是万物的尺度 D．思想自由和理性探索的合理性

18．从苏格拉底到柏拉图，再到亚里士多德，古代希腊的哲学思想在西方哲学史上占有

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举足轻重的地位。下列对他们的共同点说法正确的是

A．从自然现象探寻世界本原 B．力图理性地认识人和世界 C．理念世界才是真实永恒的 D．重视人的作用而忽视道德

19．事物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。”上述材料说明了( ) A．人是万物的尺度 B．知识即美德 C．认识你自己 D．人人生而平等

20．马丁·路德主张每个教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在当时的社会效果是 A．将人们从宗教迷信中出来 B．从神学的角度论证了人的自由和性 „„„线„„„„○„„„„ C．动摇了上帝在人们心中的地位 D．使君主和罗马教皇实现了权力上的平等 21．“所谓正义，主要地不是关于实际规则的对或错。人类的正义，是要求同样的事情，按同样的规则来处理，而且，这种规则应能适用于一切人，适合于一切人与生俱来的本性。”这是古罗马的法律谚语。这一谚语被欧洲人再次广泛宣扬是在（ ） A、文艺复兴中 B、宗教改革中 C、光荣中 D、启蒙运动中 22．中国一位历史学家曾说：“我们不妨把文艺复兴运动看做是中世纪晚期悲观、死亡、突变、迷信和冷漠心情的结束。”因为这场运动（ ） A、把人性从宗教的束缚中出来 B、教会权威遭到理性否定 C、构建符合人民利益的契约 D、促进民主、自由思想的发展

23．文艺复兴和宗教改革都以人文主义的精神推动了社会的发展。下列说法能反映宗教改革时期人文主义精神内涵的是（ ） A、“赎罪券可以使人的原罪得到赦免” B、“人是一件多么了不起的杰作” C、“每个人都是自己的牧师” D、“上帝的救赎使人得救”

24．法国启蒙运动主将、百科全书派领袖狄德罗说：“若无英国人，理性和哲学在法国可能还处在最可鄙的蒙童状态。”据此推断，下列表述符合史实的是（ ） A．狄德罗忽视了法国人对理性的创造性 B．英国启蒙思想直接导致法国启蒙运动 C．牛顿力学体系为法国启蒙运动奠定基础 D．英国是欧洲启蒙运动的发源地和中心

25．有人认为，如同牛顿发现了自然界的“三大定律一样，西方先哲们也在人类社会同样发现了“三大定律：第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础，建立了承认和尊重个人利益的哲学观念；第三，任何唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中，第三大定律是指

A.三权分立 B.社会契约论 C.天赋 D.人民主权

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„„○ „※○※„„题※„„※„答„※„订※内订„※„„※线„„※„※„订„○※※○„装„※„※„„在※„„※装要„※装„※不„„※„„※请„„※※„○○„„„„„„„„内外„„„„„„„„○○„„„„„„„„„„„线„„„„○„„„„ „„„线„„„„○„„„„ 评卷人 二、综合题

得分 请点击修改第II卷的文字说明

第II卷（非选择题）

„„○ __○„___„_„___„„__„：„号„订考_订_„___„„___„„___„„：级„○班_○„___„_„__„_„___„„：„装名姓装_„__„_„___„„___„„_:校„○学○„„„„„„„„外内„„„„„„„„○○„„„„„„„„试卷第5页，总5页

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1．D 2．D 3．D 4．C 5．Ｃ 6．B 7．D 8．C 9．B 10．C 11．B 12．D 13．B 14．Ｃ 15．D 16．D 17．D 18．B 19．A 20．B 21．D 22．A 23．C 24．C 25．C

参

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