学校四风专项整治方案

一、背景分析

学校是学生学习、成长和教育培养的重要场所，而教师则是学校教育教学的主体力量。教师的言行举止、工作作风直接影响着学生的健康成长和全面发展，也关系到学校的教育教学质量和教育教学环境。然而，随着社会风气的不断变迁和教育观念的多元化，一些教师的言行作风和工作风格出现了不正之风，甚至有的教师存在违纪违法问题，严重影响了学校的师德师风建设，损害了教师形象和学校声誉，对学生的健康成长和教育教学秩序造成了消极影响。因此，必须通过专项整治，对学校的四风问题进行全面彻底的整治，切实提高学校的师德师风水平，营造风清气正的良好教育教学环境。 二、整治目标

1. 全面整治学校师德不端、教风不正、学风不正、校风不正的问题，切实提高学校的师德师风水平。

2. 建立健全学校四风专项整治长效机制，确保整治工作的系统性、连续性和稳定性。 3. 营造风清气正的良好教育教学环境，提高学校的教育教学质量和教育教学效果。 三、整治内容

1. 全面排查问题，建立台账

对学校的师德、教风、学风、校风问题进行全面排查，建立台账，明确整治范围和任务目标。

2. 强化教师师德师风教育

通过开展师德师风教育活动，强化教师的师德观念和职业道德，增强教师的责任意识和使命感，提高教师的教育教学素养和职业素养。 3. 加强教师管理

建立健全教师管理制度，规范教师的言行举止和工作作风，加强对教师的管理和监督，严格执行教师奖惩制度，建立教师诚信档案。 4. 营造良好的教育教学环境

通过改进教学手段和方法，提高教学质量和效果，促进学生全面发展。同时，加强对学生的教育和管理，鼓励学生积极向上，培养学生正确的学习态度和行为习惯。 5. 加强学校管理

完善学校管理机制，加强学校内部管理，规范学校办学行为，提高学校的教学质量和办学水平。 典型案例

教师甲在校外考试中给学生提供作弊方法，被学校查处并给予严肃处理。教师乙因教学态度恶劣，被学校通报批评并接受督导指导。学生丙利用手机在校园内传播不良信息，被学校扣押手机并进行教育。学校通过整治行动，坚决打击四风问题，严厉制止不正之风，有效提高了学校师德师风水平，增强了学校的教育教学秩序，受到社会的一致好评。 四、整治措施 1. 明确责任，强化领导

学校领导要高度重视，亲自组织部署，明确责任分工，强化整治工作的领导和统筹。 2. 发动全体师生，共同参与

学校要广泛动员和发动全体师生，积极参与整治工作，形成强大的社会共识和合力。 3. 加强宣传教育，营造良好氛围

通过各种形式和途径，开展四风专项整治宣传教育活动，营造浓厚的反不正之风的良好氛围。

4. 加强监督检查，严格执法

建立健全监督检查机制，严格执法，对违反师德师风规范的教师和学生，要坚决依法依规进行处理。

5. 完善激励机制，关爱教师和学生

建立健全激励机制，对表现突出的教师和学生给予奖励和关爱，形成良性竞争和师德师风建设的良性循环。 五、整治保障 1. 加强组织领导

学校要加强组织领导，明确整治工作的责任单位和责任人，强化宣传教育，推动整治工作的开展。 2. 完善机制措施

学校要不断完善四风专项整治机制，建立健全工作机制和长效机制，确保整治工作的系统性、连续性和稳定性。

3. 加强督促检查

学校要建立健全督促检查机制，加强对整治工作的督促检查，及时发现和解决问题，确保整治工作的顺利进行。 4. 加强宣传引导

学校要加强四风专项整治的宣传引导和社会监督，形成良好的社会风气和教育教学环境。 六、整治效果

通过学校四风专项整治，学校师德师风得到了明显提高，教风、学风、校风得到了明显改善，教育教学质量和效果得到了明显提升，学校的教育教学环境明显改观，受到社会的一致好评。

综上所述，学校四风专项整治是学校的一项重要工作，尤其是在当前社会风气不断变迁的大环境下，必须通过专项整治，切实提高学校的师德师风水平，营造风清气正的良好教育教学环境。学校要加强领导，发动全体师生，加强宣传教育，严厉执法，加强监督检查，完善激励机制，确保整治工作的顺利进行，取得明显的整治效果。最终实现学校的师德师风高度净化、教育教学质量和效果的大幅度提升，打造风清气正的良好教育教学环境。