小学教师个人的研修总结(精选19篇)

学校老师个人的研修总结 篇1

在刚刚过去的一年里，我校的校本研修工作在上级各部门领导的引领下，结合本校实际状况，以课堂教学质量为重点，深化开展教学讨论，加强集体研讨，充分利用教研活动的时间，全面提升了老师的基本素养和业务综合力量，对于我校教育教学的可持续进展，对于广阔老师的健康成长起到了乐观的促进作用。下面作简洁的总结。 一、转变思想，更新观念

我校全部领导和老师乐观投身于课改理论的学习当中，领导身先士卒，做好表率。他们既是新课程试验改革的身体力行者又是学校教育教学质量的责任人，因此，在课改试验中，他们切实做到了三个“自觉”：自觉参与上级组织的各种学习培训，自觉参与校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛汲取课改信息。为了激发广阔老师参加校本研修的、乐观性，我校首先组织全体老师学习了新一轮校本研修的工作方案。

通过座谈，争论，使全体老师明确现代教育的本质，明确课改对于老师提出了什么样的素养要求。广阔老师通过深化学习，从而明确了作为一名老师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增加了老师的自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以同学进展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，老师的教学行为和同学的学习方式也有了根本性的转变。 二、形式多样，讲求实效

校本研修是教育教学工作的基础，根据我校的实际状况，本学期，我校实行了集中研修与老师自主学习相结合方式对全体老师进行全面培训。我们以教研组为单位，每周活动一次，把备课、听课、上课、评课、反馈、总结落到实处，不走过场，把每一次“公开课”当作提高业务水平的一个机会，相互学习，取长补短。对教学案例的实效性，以及教学中的一些困惑、教学理念的理解以及各疑难题的解决方法、课堂教学改革内容进行研讨、沟通，互说、互

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听、互帮，从而使老师树立乐观参与教研的意识，真正发挥教科研的作用。 在研修方式上，形式多样。首先是行之有效的教研组活动，我校通过各教研组的活动，让每位老师结合自己的教学实践，提出自己的疑问，然后由各位老师对提出的问题进行汇总，定出每次教研活动的内容，由教研组长负责，围绕每次活动主题开展活动。为了使研修更加生动，我们实行多样化的形式：如专题培训、主题研讨、教研活动、集体备课、教学观摩、教学会诊等多种形式，务求取得实效。 三、连续努力，力求完善

我校的校本研修工作虽然己取得了一些成果，但仍有很多工作有待加强和完善，在今后的工作中，我们将更加努力工作，为建设一支合格稳定、业务精良的老师队伍而不懈努力。

（一）连续强化老师素养意识，使校本研修工作更加科学化、制度化、规范化。

（二）加强青年老师培育，造就一大批名师、青年骨干老师和学科带头人。

（三）深化教育科研工作，形成兄弟学校那种良好的科研氛围，并争取把我校的老师教育博客办成在当地有影响的博客群体。

总之，校本研修是我校教学工作的重点，通过校本研修，要力求解决教学中的实际问题，促进老师的健康成长，切实提高老师的教学技能。 学校老师个人的研修总结 篇2

一、夯实基础，努力减轻同学学习负担

苏霍姆林斯基说过：“只有让同学不把全部的时间都用在学习上，而留下很多自由支配的时间，他才能够顺当地学习。”这句话看似冲突，其实隐藏真理：一个同学假如大部分时间都被作业塞满，就没有了思索的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，同学负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正由于如此“减负”的警钟始终长鸣!但在学校低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习特别重要，如何让孩子既能娴熟把握相关技能又不会负担过重呢?本学期，我作了

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一下几点尝试：

第一、向课堂40分钟要质量。

每节新授课都做到“有备而来”，仔细阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，乐观征求同组老师意见，依据同学的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点，思索应当选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增加教学技能，做到每堂课线索清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出，加强师生沟通，充分考虑各个层次同学的学习力量和学习需求，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;最终，每节新授课都当作公开课来上，事先预备好小黑板、作业纸等，注意营造课堂氛围，调动同学的乐观性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有肯定的时间供同学练习巩固，验证教学效果，发觉问题当堂解决。 其次、准时巩固与定期复习相结合。

每节课新授学问都会在当时当天准时巩固，其次天进行适当复习，一段时间后进行其次次复习，提高复习效率。本册教材除了10个课时的小单元教学，其余全是数与代数的学问，其中计算是教学的重点，为了关心孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让同学诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题，通过一学期的坚持，效果显著。

第三、作业布置与批改。本学期我精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对同学的每一次作业都仔细准时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救，依据错题记录和分析，制定阶段复习方案和期末复习方案，做到有的放矢。

二、努力提高课堂效率

每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程、常思

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索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量”努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、做好课后辅导工作，留意分层教学。

课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学要求，对后进的辅导并不限于学习学问的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发爱好，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并仔细细致地补缺。 四、结合基础学问，加强各种力量和良好习惯的培育。

在重视同学把握数学基础学问的同时，也进展他们的智力，培育他们的推断、推理力量。例如：教学乘法口诀时，先引导同学观看找规律，再小组争论，最终小组汇报得出结论。由于二班级的同学太小了，滋长力量比较差。所以导致教学工作有肯定的难度，但我肯定会努力仔细的总结、反思，虚心求教，不断学习，提高自己。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好! 学校老师个人的研修总结 篇3

一转瞬，一个学年快过去了。在这个学年中，我认仔细真教学、踏踏实实工作，下面将这一年中的工作状况总结如下。 一、政治思想方面：

本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能仔细学习“三个代表”重要思想、__大报告精神，听从学校的工作支配，办事仔细负责;把自己的精力、力量全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立良好的老师形象;带头与同事讨论业务，毫不保留自己的观点，实话实说，相互学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各

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方面以的标准严格要求自己，以便更快地适应教育进展的形势。 二、教育教学工作：

首先，能仔细把握教材。把课标、教参加课本有机结合，以提高同学分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，关心同学拓展思路，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。

其次，能把握同学的认知水平和力量。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，达到关心同学学会求知、不断进展的目的。

第三，敬重同学。重视与同学之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重同学的学习热忱和认知力量，提出与同学自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。 三、出勤方面：

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。 四、主要成果：

在这一学年里，我班同学在省级刊物上发表作文3篇，讲故事竞赛中获得一等奖，在校运动会中也取得了团体一等奖和道德风尚奖的成果。在本学年期末调研中语文合格率为96.3％，优秀率为62.7%，位列同轨班级其次名。 撰写三篇论文在省级刊物发表，10多篇稿件被报刊录用，德育工作活动案例《唤醒亲情 感恩父母 真爱永存》获得市级一等奖，《少年王勃》教学设计获得省蓝天杯三等奖，论文《爱好、乐趣、童趣点亮农村孩子习作七彩灯》获得市级二等奖，案例《闲逛童话林》获得市级优秀奖，在市绿色家庭评比中被评为绿色家庭。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互关心，并能虚心向有阅历的老师学习;对待同学则爱惜有加，但决不放松严格要求。 九、努力方向：

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在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理力量，为学校的进展作出更大的贡献。 学校老师个人的研修总结 篇4 一、思想熟悉。

本人坚持喜爱教育、坚持党的基本原则、坚持党的教育方针贯彻。仔细学习讨论《教育法》、《老师法》、《中学校老师日常规范》、《党纲》。思想上严于律己，喜爱党的教育事业以的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和讨论新课程标准、理念、观点，注意在教学实践中的敏捷应用，理论联系实践，讨论同学的学习状况。 二、教学工作。

在教学工作方面，仔细做好六仔细工作，仔细讨论教材教法和大纲。讨论新课程标准。馔写国家级论文并获奖。仔细完成连续教育任务，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅《中学校英语教学》、《优秀论文集》、《青年老师优秀教案选》等书籍。还争取机会多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。

这学期主要担当三、四班级几个班的英语、语文、数学、思想品德、科技、文体的教学辅导及图书管理工作。负责图书阅览工作和借还。帮助其班主任工作。由于已经接手其次学期，同学的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟识，所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课

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后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们\"看扁\"，树立起他们的信念和激发他们学习英语、语文、数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：\"老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。我想全班同学的学习成果都是那么好。\"于是，我让他们组成\"一帮一\"小组，并给他们开会，提出\"老师\"必需履行的职责，主要就是检查\"同学\"的作业，辅导\"同学\"把握课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。\"老师\"们的确是特别尽责，而\"同学\"时刻有个\"老师\"在身旁教导，学起来也特别起劲。两个班所定的9对\"一帮一\"小组，\"同学\"们全班都有进步，有的.进步特别快。

这学期我还暗中担当了英语辅导任务。从接到任务的时候开头，我就感到压力是特别重。首先这次英语辅导是优质课开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是老师本身的素养。再者本校的英语优质课连续多年未能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我没有和英语组的老师发生冲突，气馁，都想把这次课取得最好的成果。

我从学习理论学问开头，翻越大量的书籍及从网上搜集有关英语开放式教学的资料做课件。英语组的老师及校长都特别重视这节课，赐予我莫大的关心，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像X老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股分散力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课没有实现了我校英语优质课获镇一等奖、并代表镇到区参赛的幻想。 三、领班工作。

在班主任工作方面，我特别重视同学的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右

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手，所以我把暗中培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生许多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。

他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象、等是最淘气的。特殊是，这个小孩特殊奇怪 、好动。上学期每天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学期打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪律，并且特别乐观回答问题，学习成果也优秀。但还是不时消失一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解同学的早读、午读等状况，对同学进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这些为我将来教学中打下良好的基础。

学校老师个人的研修总结 篇5

这一季度以来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学季度的教育工作做的更好，下面是本人的本季度的教学阅历及教训。

一、政治思想方面：

仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一

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名好老师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的.爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

7、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

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三、工作考勤方面：

我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学季度的工作中，我取得了肯定的成果：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《漂亮的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在学校全国英语竞赛中获三等奖。\"进无足赤，人无完人\"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

本季度度，本人仔细学习马列主义，教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。听从学校工作支配，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。

教学方面，本人能连续注意业务学问进修和学问更新，刻苦熬炼口头，一般话，板书等教学基本功。教学中能钻研课标，采纳敏捷的教学方式方法，注意双基和力量培育，启发同学制造性思维，发挥同学在课堂中的主体作用，做到因材施教。能乐观参加教研活动，多次在校内担当公开课、试验课任务。能娴熟的自制电教软件，运用电教手段帮助教学。

一季度来，我乐观听从学校领导的安排，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担当了五季度级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老老师请教，乐观参与教研活动，仔细学习《新课标》，领悟新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注意同学的全面进展。仔细，急躁的教好每一个同学，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，同学成果也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。 学校老师个人的研修总结 篇6

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即将过去的一年对中国来说注定是个不平凡的一年。在20xx年中，中国人民经受了太多悲与喜。20xx年，也是本人在老师岗位上完整地从事教学工作的第一年，通过辛勤地工作和学习，在思想上、在工作上既取得了不少的收获，也存在肯定的不足。现在针对本年度的工作、思想和学习状况做一个总结和回顾。

一、思想纪律

20xx年，是中国改革开放xx周年。作为一名中国，本人坚决地拥护党的各项方针，仔细学习和实践“三个代表”，思想、实事求是，不断提高自己的政治觉悟和个人修养；在抗震救灾工作中，乐观响应党和国家的号召，捐款捐物，为灾区人民贡献自己的一份力气。作为一名老师，喜爱教育工作，喜爱同学，在日常工作中，严格要求自己，听从组织安排，团结同事，严格遵守各项规章制度，严守纪律，无违规违纪行为，完成了学院交付的各项任务。 二、教学科研

20xx年中，本人主要担当了工业工程专业教学、课程设计、实习和毕业设计的指导任务。本年度担当的授课任务是“生产方案与掌握”、“物流系统分析”和“管理信息系统”3门课程，其中有两门新开课程。在教学过程中乐观备课，按时上课，仔细批改作业，地完成了教学任务。在指导毕业生的工作中，本人指导了8名本科毕业生，并顺当完成的设计和答辩，有1人被评为校级优秀毕业论文。本年度指导的实习主要是熟悉实习、生产实习和毕业实习。在实习过程中，本人仔细负责，留意同学的平安，并督促同学通过实习提高自身的专业基础学问。此外，本人还担当了工业工程专业课程设计的任务，指导同学综合运用所学专业学问，完成了设计任务。20xx年度完成的教学工作量累计约420课时。

三、专业建设和班主任工作

工业工程专业是新上专业，专业建设方面有着大量的工作需要做。20xx年中，借助于我校迎评的契机，工业工程专业建设取得了重大成果。上半年度，本人完成“生产方案与掌握”课程的达标工作，为工业工程专业第一门达标课

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程。此外，本人参加了工业工程试验室的建设工作，参加了仿真软件的培训和试验的设计，等等。并参加校级教研项目2个。

本人还担当了工业05级2个班的班主任工作。在对同学进行日常管理的同时，针对毕业班的特点和需求，利用各种机会，在就业指导，考研询问方面与同学们进行沟通，为他们介绍阅历，排忧解难。

总之，在20xx年里，在各级领导和同事的关心指导下，本人地完成了自己的业务工作，并在思想上、业务力量和专业素养上得到了熬炼和提高。自己也为生活在这么一个奋进向上、相互关心的环境中感觉到幸运。 学校老师个人的研修总结 篇7

一、 抓点滴，激发爱好，体验学习数学的欢乐。

本班同学的数学基础薄弱，普遍对学数学不感爱好。这个学年，我先是从培育同学坚持写数学日记的习惯入手，并要求每周至少交一篇给老师看。通过同学的数学日记，我进一步了解到同学的思想现状，以及一些同学的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个同学的基础特点。

接着，我依据本班同学的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使同学从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发同学学习数学的爱好。最终，我利用各种机会，常常给不同层次同学以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。

二、抓质量的同时，注意了育人;

每次备课前，把教材、教参、同学反反复复揣摩分析，再选择合适的教法。充分利用多媒体，做了几十个课件，在肯定程度上激发了同学学习数学的爱好。我不但备教材备教法而且备同学，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时反思，写好教学后记。这个学期的数学教学工作我始终根据教学方案有条不紊、扎扎实实地进行。

我班有不少同学因基础差，而怕学数学，我用爱来鼓舞他们，急躁辅导，

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给他们制造胜利的机会，发觉他们的闪光点，让他们一点点进步。如陈林锋、郑康义就是最好的事例。

在教给同学学问的同时，注意培育他们的良好学习习惯。一个人良好的学习习惯能让他受益终生。如仔细书写、细心计算、自觉检验等。在开发同学智力的同时，注意挖掘他们的非智力因素，如顽强的毅力、剧烈的自信、学习目的及爱好等。

三、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。

我力求讲解清楚化、精确 化、条理化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。在课堂上争分夺秒，严格按教学方案和课时方案来上课，力争把每一个学问点都讲清讲透。

做到面对全体同学，真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。改进学习方式，重视学问的形成过程，抓住学问的关键引导，启发同学思索问题，让同学主动猎取学问。重视验算，培育同学仔细负责的学习习惯;加强了口算训练，提高了同学的口算力量;运用对比，加深对学问的理解。

应用题教学侧重于启迪思维，教给同学分析的手段和方法，提高他们的解题力量。加强基础学问教学，重视进展智力、培育力量。重视从同学的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学。重视培育同学的创新意识和实践力量。结合学科特点，对同学进行思想品德教育。 四、严格要求，狠抓学风;

我对同学严格要求，狠抓学风。在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习乐观性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。目前，大部分的同学都养成了勤学的习惯，形成了良好的学风。

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五、家校结合，争取家长的支持。

我利用放学、家访、电话、书信等方式与家长亲密联系，准时了解同学在家学习、作业的状况及学习爱好方面的问题。再把同学在校的这些状况反馈给家长，力争达到最好的教育效果。

成果总是属于过去，存在的不足又有待弥补，今后我将更加努力工作，不断提高自己的教学水平，使教育教学工作更有成效。

一学期教学工作即将结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感受较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。仔细执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究高效课堂教学的新思路。

一、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。

一名数学老师，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能充分进展作为教学改革的基本指导思想。

把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，课前预备不流于形式，变成一种实实在在的讨论，教学之中，我依据不同的课型，运用多种教学手段去吸引同学，用多种教学方法去感染同学，促使他们宠爱数学，情愿学习数学。

教学之后，我基本做到每单元进行单元测试、反思，准时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，乐观和同组老师相互切磋，通过自己的努力同学的学习氛围有所加强，学习爱好有所提高，基本会乐观主动的学习。

教育教学并非是一朝一夕就能完成的。需要老师不断学习、不断，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。 我在总结成果的同时，不断反思教学，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用数学的意识和力量。重视培育同学的探究意识和创新力量。

我做到：常思索，常讨论，常总结，以创新求进展，进一步转变教育观

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念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量”，以课堂教学讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 二、创新评价，激励促进同学全面进展。

我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。

对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。例如：我们学习了《鸡兔同笼》，同学们通过自己的努力，能结合自己的实际观看，及生活中的数学学问搜集，我们进行的是同学与老师的一次情感沟通，同学获得了胜利的体验，树立了学好数学的自信念，也知道了哪些方面应当连续努力。 三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、有效、科学的良好教风及同学严厉 、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

我从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学学问，更教会了同学们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习态度。良好的学习习惯及方法，使同学“学”得好玩，“学”得实在，“学”有所得，我努力向40分钟要质量。 四、教育教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点

1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材仔细备课。每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具，课后准时对该课用出总结，力求精确 把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。

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2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。留意听取同学的意见，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。

4、坚持听课，留意学习组里老师的.教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年听课十九节，对自己的教学促进也很大。

5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。

总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应当多学习，多总结，努力提高自身素养，使自己走上一个新台阶!

一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当糊涂地熟悉到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 学校老师个人的研修总结 篇8

子贡问曰：“有一言而能够终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”您能告知我一字，使我能够终身实践，并且永久受益吗?假如有这么个字，那就是“恕”字吧。就是你自个儿不想干的事，你就不要强迫别人

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干。人一辈子做到这点就够了。

在现实生活中，假如由于别人哄骗了你，你也就用同样的方法去骗取别人，这种处世方法实在是不行取的。我以往与财务经理说过，不能由于有客户不讲信誉，不按合同支付车款，一拖再拖，心中产生怨气，就对我们的供应商也实行同样的付款方法，也不讲信誉，将来公司如何生存呢?无论何时，都要诚信为本，这样企业才能做得长期啊!

所谓“恕”字，拓展一点说，“恕”字是讲你不要强人所难，不要给别人造成损害。言外之意是假如他人给你造成损害，你也应尽量宽容。现实生活中的我，到目前为止，我的人生中曾被两个所谓的小人损害过，尽管他们两个人目前的境况不是太好，只是不知他们是否还象以前一样每天算计别人，以往我在内心暗暗宣誓，将来有一天我要报复，但随着锐意进取的学习和工作，心境不断地调整，时至今日，心境变迁，以往那种过激的想法已忘却，甚至想不起来，但内心深处当时的痛楚还模糊记忆。

现如今拥有一份宽容，奉献一份真诚，执着一份情节，，把持一份矜持，回头再想想过去的思潮是非常的不成熟，但当时的境况所崩发出来的想法却是成长过程的真实写照。所以此刻想想，的讲话是很有哲理的：“人是在不断总结阅历基础上日渐成长成熟起来的，”假如一个人不擅长总结得失而一意孤行，必将走回头路，弄不好还会犯同样的错误的!

子贡以往问老师：“贫而无谄，富而无骄，何如?”假如一个人很贫贱，但他从不向富人谄媚;一个人很富贵，但他不傲气凌人。这怎样样?

老师说，这很不错。但还不够。还有一个更高的境界，叫做“贫而乐，富而好礼者也”。

更高的境界是，一个人不仅仅安于贫贱，不仅仅不谄媚求人，并且他的内心有一种清亮的欢快。这种欢快，不会被贫困的生活所剥夺，他也不会由于富贵而骄奢，他依旧是内心欢快、富足、彬彬有礼的君子。

现如今，生活中仍有很多的人在进行进取，在激烈的竞争中，努力进展着自我的事业，忘我的工作，不要健康，不要家人，遗忘了伴侣。收入多少，职位凹凸，好像成了一个人胜利与否的标志?

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对比起来，我是否也有相同之处呢，心灵相照的欢快的生活好像离我不是遥遥无期了?

学校老师个人的研修总结 篇9 一、暑期家访活动基本状况

本次参加家访我中心学校及三所村小全部在岗28位老师全部参加，其中老师8名，实际家访同学428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心学校所辖五村同学家长户。 二、细心组织家访活动

1、提早部署，要求详细。依据学校实的实际状况，学校提前动员部署。在放假前召开全体老师家访工作的布置会议，详细布置家访的内容和留意事项及要求。

2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任老师根据学校要求将被访同学分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特别困难的同学家庭，行为偏差的同学家庭，学习困难的同学家庭，留守同学的家庭等开展重点家访，准时为他们排忧解难。

3、注意反馈，加强沟通。老师携带“家访登记表”进入家庭，家访后仔细填写“老师访万家’活动登记表，开学后准时反馈到学校，学校仔细进行梳理，并逐步解决。

通过本次暑期的集中家访，我们准时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发觉并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动老师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐进展。 三、家访反馈状况统计

本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对老师的意见建议数69条，针对学校和党组织的意见建议数30条；经过学校仔细梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对老师的意见建议数19条，针对学校和党组织的意见建议数10条。通过开学进一个月时间，我们依据征集到的意见和建议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校、老师及全体在岗老师已经逐

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步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件尚未得到解决，学校正在乐观想方法以求尽快处理。 学校老师个人的研修总结 篇10

一、搭建多种平台，助推老师专业成长 1、炼基本功 大显身手

为了提升老师的专业素养，我们组织了全校108位老师的基本功大赛。从粉笔字、演讲，备课及课件制作四个方面进行了竞赛。各个学科从中选拔了一名优秀选手，代表学校参与市基本功大赛。对这些优秀的选手依据市大赛项目及要求，成立指导团队，对他们的进行有方案的强化培训，最终在市基本功大赛并取得了突出的成果。 2、融合资源 名师讲坛

为了提升老师的讨论与实践水平，开展了每月一次的名师大讲坛活动。本学期的英国见闻，的电子白板与学科的有效融合，都开阔了老师的视野。陈进先所长如何写好教海探航的征文，让老师知道如何去写。总编及《江苏教育》编辑部老师，对各科的论文进行了一对一的点评，让老师知道写什么才用价值。级部层面每周支配1—2位老师沟通教育理论与实践的理解与感悟；多位老师登上讲坛，赐予老师理论的提升与实践的共享。 3、青蓝工程 促老师成长

学期初我们召开了师徒结对会议，对上学期的.状况总结。新老师制定了成长方案，他们的师傅对方案进行仔细落实。在四月底进行了徒弟展现课，课前他们的师傅细心指导他们备课，我们发觉许多青年老师在师傅指导下成长很快。例如：王文静老师第一次对全校上课就有突出表现。 4、博览群书 广泛阅读

我校开展了全校老师读书活动。学校给备课组订了各类教育教学类图书杂志。老师自发成立了非行政组织“喜悦”读书社。有67人老师自愿加入，他们商定读书内容、商定沟通主题，商定沟通时间，读书成已成为老师们的一种生活习惯。本学期还进行了一次全校的读书沟通会，会上有九位老师好读书的老师畅谈了对自己最有影响的一部教育书籍，对青年老师读什么、如何读、读了

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有什么用都有肯定的示范引领作用。 5、以赛促研 以赛促思 （1）论文评比

为提升老师讨论意识与力量，今年举办了校第一届“求真杯”写作竞赛，并评出了一、二、三等奖共121篇。学校高度重视“教海探航”、“师陶杯”两个的牌名征文活动，将“求真杯”征文活动作为第一轮拉网式的筛选。对选出的较好的文章，我们第一轮先自己分组12个大组修改，其次轮请校外专家进行点对点的个别辅导，第三轮唐校长、邱校长亲自对十几篇文章进行面对面的精改，目前老师都在仔细改，信任在这次大赛中我们定会取得新的突破。 （2）评课竞赛

为了提升老师们的评课水平，我们以校演练场课为案例，进行一次全校性评课竞赛活动，许多老师都能乐观参，全校从收到150篇中评出了60篇一等奖。

二、做实课题讨论，提升老师讨论力量

进一步规范课题讨论的过程管理，更好地提高课题讨论的质量。 1、课题观摩 促进深化

本学期有22个不同级别的课题，课题组长为课题讨论的第一责任人，第一责任人与组员共同商讨制定课题讨论的方案，确定阶段性讨论目标。为了促进课题讨论的深化，本学期组织了对四个课题讨论活动进行阶段性观摩，介绍呈现课题讨论的方式及阶段性讨论成果，反思阶段性讨论中的问题，调适后续阶段的讨论路径课题组讨论的状况进行把脉，指出讨论中阅历与不足。特殊是张丽课题组对全校课题组对全校进行观摩，对课题组的讨论起了师范引领作用。增进了课题讨论的实效。做到真讨论、真实践、有真成效。 2、课题讨论 突出成果。

老师自主课题讨论，以应用讨论为主，做到学校大课题的融通。讨论过程中依据课题组的特点，突出自己课题讨论成果，转变以往讨论走过场的现象。 3、仔细谋划，申报主课题。

本学期我们以新基础讨论为依托，梳理各学科、各级段讨论专题及目标要

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求，立足国家课程校本化实施及评价体系的构建，乐观谋划申报学校主课题，目前已经进行已请伍院、所进步行了前期策划。 三、做好校际结对工作，提升学校影响力 1、互助共建，发挥名校的辐射效应。

本学期校长、校长分别带学校骨干老师送教到区纪家楼学校、开发区徐阳学校，校长带队送教到区，他还亲自上示范课。他们带出不仅仅是优秀的课，更带去了新课改给我们的教育教学带来的思想变化，行为的转变，让更多的听课老师从中有所受益。

2、互研共学，发挥基地校的引领作用。

在与新基础教育讨论共生体学校的协作中，连续发挥了我校在区域均衡教育进展中的辐射作用，这学期我们各学科的第一责任人及一些骨干老师参与了共生体学校的3次普查。还常常到共生学校指导他们备课、听课及评课，扩大了教研圈子。

总之，我们以“新基础教育”讨论的扎根性讨论为契机，为老师搭建成长平台，推老师快速成长，带动学校的整体进展。 学校老师个人的研修总结 篇11 一、学期工作概述

作为一名工作了快三十年的老老师，在学期开头就制定详实的工作方案，以便一学期围绕方案不折不扣保质保量地完成一学期的工作。

教学工作方面，在每节课前，我总要仔细钻研教材，包括钻研教学大纲、教科书和教参书，把教材弄懂，弄透，弄化。接下来深化了解同学，然后合理地选择教学方法。上课时，我始终把教学目的放在心中，在保证教学的科学性和思想性的基础上，充分调动同学的乐观性，依据课堂的实际状况调整教学方案，并且能依据同学的实际水平分层布置作业，同学的作业能做到全批全改。课后能仔细地做好同学的思想教育工作，做好对同学学习的辅导和关心工作。 班主任工作方面，我首先保有大局意识，使班级工作与学校要求保持全都，始终把学校的荣誉放在首位。我时时保有一颗“班级工作无小事”的心，每天提前非常钟进教室，对教室的环境卫生和桌椅摆放(横、竖、斜三条线)状

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况进行检查和要求，然后了解本班同学的出勤状况，有特别状况准时和家长联系。接下来对前一天同学表现进行总结，好的表扬，不好的指出改进方法，还依据当天的详细状况提出要求。这些做完后，组织同学进行《国学》的背诵。 上午一下二节课，我总是最早到达操场组织同学站队，做操中要求、指导同学动作做标准，给本班级的其他班级做了 非常好的榜样，常常受到学校的表扬。中午快到放学时间，我总是早早等待在教室门口，等上课老师走出教室，立即组织同学整理文具，捡废纸。特地进行摆桌子，倒垃圾，开窗户的同学快速开头行动，对脚底下有废纸的同学通知其回教室捡洁净。等把教室都整理洁净了(这些活都在很短时间内完成)，才带领同学静、快、齐放学。下午一来到学校，签完到，就立即去教室，和早晨一样检查卫生查人数。下午二节课后，也是早早到达操场组织跑操，并且跟着同学跑操，从不偷懒，跑操中还不停地教同学怎样跑整齐。

下午放学照旧是和中午放学一样，把同学平安送出学校。我对班级建设和同学各方面的要求都制定了严格的标准，(如班级同学的考勤制度，班级财产的管理制度，班级的卫生制度，班级纪律制度)并且各项工作都有专人负责，基本已经形成了习惯。我还按学校要求仔细组织班队活动，和家委会共同组织同学的校外活动。我能和家长、各科老师畅快沟通，有效的提高同学各方面的力量。

在教学之余，我 非常好地遵守学校的各项纪律，从不迟到早退，能按时参与学校支配的外出和校本培训，按时参与教研，按时完成业务笔记，能按学校要求完成平安平台的作业，乐观协作医务室晨检，午检，做好同学传染病的防控工作，能仔细填写平安日志，整个学期没有消失一件平安事故。每次我都能按学校要求办好黑板报，每次的黑板报堪称精品，受到老师们的频频赞扬。 学校老师个人的研修总结 篇12

随着学期的结束，本年度即将过去，回顾一年来学校教学的工作，充溢而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就今年工作总结如下： 一、政治思想

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本人坚决拥护中国党的基本路途，努力贯彻党的教学方针，献身党的教学事业。准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，听从学校的工作支配，办事认真负责；并能自觉遵守职业道德，在同学中树立良好的老师形象；能够顾全大局，团结协作，在各方面以的标准严格要求自己，以便更好地适应教学进展的形势。 二、教学

1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，探讨教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展同学思维，努力提高课堂教学效益；坚持撰写个人教学博客，沟通教学得失，学习教学阅历，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市学校数学中心组教研活动，在听课、评课、沟通中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为学校数学学科教学能手。

2、教学管理。认真组织好老师业务学习，围绕有效教学开展15次集中学习，提升老师教学理念；开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效；启用“有效教学”实施手册，为老师个人、学校积累业务资料；每学期初制定好学校工作支配并督促实施落实，期末做好学校工作总结。 三、接着教学

主动参加培训与学习，分别沟通培训心得，领悟名校风范、倾听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。

一年以来，在校领导及同事们的支持和关心下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：

在思想政治方面，坚持党的教学方针，忠诚党的教学事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教学方针，坚持党性原则，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，敬重同学，争取让每个同学都能享受到最好的教学，都能有不同程度的.进展。努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人恳切。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民

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老师！

在教学工作方面，能认真学习专业业务学问，认真探讨教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的实力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。在课堂上，接受多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。做到课前认真备课、制作课件、领悟教材中的重点、难点，主动查找与教材有关的资料，关心同学理解每一个问题和难点。

上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从同学的学问水平动身，力求培育同学的学习爱好，调动同学学习的主动性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让同学快乐思考，主动探究、大胆质疑，敢于独树一帜。在教学中留意理论与实践相结合，留意搜集同学在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上说明消失的问题，提出解决的方法和措施，并主动培育同学的动手实力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。

通过一学年的努力，同学的学习成果有了很大的提高。得到校领导和老师的一样好评。

学校老师个人的研修总结 篇13

“心在哪里，风景就在哪里！”是我大榕树班的口号，也是我的座右铭，它时刻鼓舞我信任风景就在眼前，鞭策着我坚持不懈地去查找那绚丽的“风景”。

一、乐于工作，爱生如子，工作一丝不苟。

这一年来，我上学期带六（2）班，本学期我又接新班五（5）班。我仔细钻研教材，讨论案例，批改作业，辅导同学，电访家访，攥写论文，开展活动，布置班级文化……让孩子们乐学好学。 二、乐于传播，传递先进的教育管理理念。

身为“名班”，但我从不以“名班主任”自居，乐于把自己的阅历共享给

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他人。为了传播好班级管理的科学方法，先后做了近10场的讲座。尤其是本这学期区开展“最美教室”评比，我先打造好“大榕树”班的“样板房”给大家参观，再给全校班主任进行相关构建班级主题文化的培训，还把培训资料变成博客共享给大家。通过参观、讲座、微信和Q群等宣扬，起到了惊人的示范效果，全校每一个班的班级主题文化都开展得有声有色。 三、乐于奉献，有方案地进行培优补差。

上学期的六（2）班的某同学，家庭比较困难，我奇妙地让他承包清洗羽毛球馆而挣了400元钱。现在的五（5）班贫困孩子更多，面对这考试只有十来分“四大天王”等同学，我不放弃，通过家访、补习、鼓舞等方法，千方百计地唤醒他们的学习动力。现在，我们“大榕树”整个班的班风、学风等都大有好转。

四、乐于积累，积攥写教书育人的心得体会，扎实地开展课题讨论。 为了让更多人了解家庭教育的重要，我间博客、组Q群，坚持每天在微信和空间里写日记，商讨工作，沟通阅历，共享收获，把小小讲台搬到更大、更宽阔的生活中，让大家都来建言献策。

1、扎实开展名班工作室的各项工作，坚持每月都组织开展活动。 2、乐观撰写论文，本学年二篇荣获全国一等奖；二篇获广东省二等奖。 3、省级课题《如何利用班级博客提升同学的思想素养》结题，新课题《社交网络平台在中学校德育工作中的应用》于x年5月立项。 4、20xx年2月被评为“广东省优秀班主任”。

5、心理健康活动录象课《被冤枉时》入选广东省教育厅聚焦课堂系列“百个优质中学校德育课例”。

6、20xx年4月被评为珠海香洲区“十佳女教职工”，五一期间，有幸代表珠海市“最美女老师”的唯一代表拍宣扬片。

7、20xx年11月，我“大榕树”班教室被香洲区评为“十佳最美教室”。 以后将一如既往地再接再厉，静心工作，潜心育人。 学校老师个人的研修总结 篇14

一年以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬

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业，悄悄奉献，尽力做好各项工作，仔细履行自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习状况总结如下： 一、政治思想方面

本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。听从学校的工作支配，自觉遵守职业道德。遵纪守法，团结协作;爱岗敬业，忠于职守;教书育人，为人师表。 二、教育教学方面

通过学习新的《课程标准》，树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系。重视了同学性，自主性的培育与进展，将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。由于本人坚持仔细备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个同学。通过一年的努力，同学成果得到很大的提高，得到校领导和老师的全都好评。 三、班主任工作方面

首先注意思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四是乐观稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是乐观会同各学科老师乐观备好同学，探讨教育同学的方法，同时乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理教育同学。 四、教学讨论方面

乐观参与教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。乐观上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。 学校老师个人的研修总结 篇15

开学第一周，一切开头劳碌起来，同学生活必定是辛苦的，作为和同学作息同步的班主任的我深有体会，早上要很早起床，晚上备课、处理大小事情要忙得很晚，我想现在的我应当在任何时候被问到最想干什么都会毫不迟疑说“最想睡觉”吧！不知道别人当班主任是怎么样的，但至少对于不是太聪慧的

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我来说，笨人只能用笨方法，要想当好班主任非得耗掉我大部分时间才可能做的还像样，所以这学期必将是劳累和繁忙的，不敢打保票这样的付出肯定会让我成为同学心目中的好班主任，但是可以确定的是，我前进的方向是对的。所以在这第一次的周工作总结中，就先谈谈我最新发觉的四班的闪光点吧，盼望同学们能够连续保持，以此为基点，让那些尚待发掘的闪光点更多地暴露出来：

1、我们班的孩子都有耻辱感：

这很重要，而且留意这个字“都”，不是部分同学，而是我们班的每一个同学都有耻辱感。这让我感到很欣慰。举个例子，从这周德育处统计的各班一周迟到报表的状况来看，在各班多少都有几个人的状况下，我们班为0人。虽然我知道这个统计有所遗漏，由于就在周一赵坤同学就迟到了，被我批判后，他露出很愧疚的神色，情愿为班级扫地三天作为补偿。周二，咱们班的欧凯文同学由于迟到被我要求写了保证书，并让他在周三班会的时候在全班面前宣读。保证的内容同学们还记得吧？为了更好地关心欧凯文同学彻底地改掉迟到的坏毛病，我在这里公开说明下，凯文同学保证再有迟到而让班级丢分，情愿仔细打扫3天的班级卫生将功赎罪。就是这样的一次公开宣读保证书，此后全班再没有迟到的状况。连上学期爱迟到的阙少波、宋爽等同学都能准时到校。这些都让我觉得我们班的每一个同学都是有耻辱心的。这一点很难得，不是每个班级都能够做得到的。 2、我们班的孩子动静分明：

这在学校课堂中是特别难得的一个特点。学校生上课往往表现得动得起来而静不下来。而在我们班上课我发觉孩子们动得起来也静的下来（可能和班级性别比例特点有肯定关系）。就拿我的生物课堂来说，为了说明语言文字在群体生活中的重要性，我让同学们做了一个嬉戏：每组派一个同学上台只用表情和动作表达某个意思，看通过这种方式传到最终一个同学的时候，他还能否弄明白所要传达的意思是什么。

没有记错的话，派上来的代表分别是薛亿钧、陈楚洁、郑宇豪、陈晓彤，人选很快就确认了，相比于我任课的其他班消失的扭扭捏捏半天不愿挪下屁股

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的状况，我觉得我们班的同学和老师协作的 非常好，而且很大方。嬉戏结束后，大家很快能够进入听课状态，不再吵闹，这一动一静的对比，让我恍然有了在高中班级任课的感觉。动静分明能够大大提高听课效率，也能促进老师授课的效率。盼望这里的“静”不包括部分同学上课瞌睡或者看闲书的状况~~开学至今还没发觉这样的状况，也盼望以后不要有~~ 3、我们班的孩子多是诚恳守信的：

这里用了个“多”字，不敢用“都”，由于上学期有消失班级同学钱被偷的事情，还没查清晰，假如是本班同学干的，那真的是很不诚信的行为。不准备再追究这笔旧账了，盼望这位同学能够仔细反省自我，不要把老师的宽容当纵容，假如再消失这样的状况，我肯定是追查究竟，并严厉 处理！说“多是诚恳守信”的，从这里可以看出，由于周二下午自习课我去上课了，也没有交代其他老师看班，只以来班长和几个班干部维持班级秩序，后来了解到全班秩序大乱，讲话的、玩猜拳的、跑来跑去的应有尽有，估量和菜市场没有什么两样了。

我知道后很生气，要求自习课上太过分的同学自觉到我办公室向我承认错误，并附交检查。于是其次天我收到了王祥和、王垚、钟琪、张国钦、薛亿钧、章一书、宋爽、马书剑、蔡俊宇、韦辰烨等同学主动上交的检讨书。欧凯文和陈晓彤同学在我的提示下也交了检讨书。和我心中已知的名单完全吻合还有多。

其中章一书和宋爽并不在我已知的名单之列，但是她们承认她们有说话，同时也解释说明白缘由（缘由我不说了，盼望不要再消失类似现象）。从这件事可以看出我们班的孩子多是诚恳守信的。信任以后的相处过程中，我会找到更多证明这一点的证据。 学校老师个人的研修总结 篇16 一、思想方面

良好的师德风尚是一名老师所努力追求并竭力保持的必备风范，因此，在这一年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。在育人思想上，坚持以人为本，关怀喜爱同学；在行为作风上，强化自律意识，为人严

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谨，作风正派，为人师表，用自身的实际行为给同学树立好学、勤学、活学的榜样。

二、工作方面

作为一名新老师，一切都是新的，我知道唯有勤勤恳恳的工作，才能尽早的适应教学工作，站稳讲台。因此，课前，我仔细备课，仔细阅读教学参考书，仔细写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、听课、学习，在指导老师的关心下查找教学重难点的突破口。在课堂教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给同学，运用各种教学方法调动同学的学习乐观性，活跃课堂气氛。在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。 在这一年中，作为一名年轻的副班主任，我虚心地学习优秀班主任的治班之策，不断地摸索管理班级的各种有效方法，为以后能够当好一名班主任打下良好基础。 三、学习方面

在工作的这一年中，我乐观参与区里和市里组织的新老师培训活动，不断地学习各种教学理论来充实自己，并且仔细听讲，乐观吸取各位名师优秀的教学方法和教学理念，不断地进行反思，提高自身的教育教学力量。

经过这一年的工作和学习，使我的教学力量有了肯定的提高，但还是有许多的不足之处，如课堂的力量还需要我不断的提高。但是我信任，在今后的工作和学习中，经过不断地磨练，肯定能够改善自身的不足之处，不断地提高自身的教育教学力量，在教育的道路上越走越好，我会更加的努力加油！ 学校老师个人的研修总结 篇17

__，男，现年28岁，于20__年参与工作，担当班主任已经有3年了，现任五班级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：

一、为人师表、树立榜样

人们常说：“老师无小节，到处是楷模”。学校是每个同学的栖身与学习之地，老师行为对同学的影响极大。老师要树立为人师表，教书育人的思想，

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把言教与身教结合起来，仅有以身作则，才能使老师的言教发挥更大的作用，仅有为人师表，才能使同学从老师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而情愿进取行动，促成同学的言行统一。例如：要求同学不迟到，他自我不迟到。要求同学不乱丢果皮纸屑，自我就不要乱丢果皮纸屑。教育同学讲礼貌礼貌，他会主动向同学问好，说多谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深化微小处，本班的同学都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“礼貌我先行先进团体”。

二、结合实际，创立有特色班级

在班主任工作中，我有选择地汲取别人的胜利和阅历，从班级实际动身，努力创立特色的班级管理体系，依据本班同学，争论制定班规。创立班级书架，开拓同学的视野。创立有用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是同学学习与生活的见证。其中必不行少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供同学学习。“榜上出名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，其次名4分，第三名3分期末考试嘉奖总积分前五名。有了积分作为排行，同学会更加进取。“好人好事栏”，同学把自我发觉的好人好事登记在栏目里，比较谁发觉的多，谁被发觉的多。学会发觉美，才能制造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。 三、转变“后进生”

后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们必需能提高的!他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来许多麻烦。针对这样的情景，我总是以“宽容”之心去暖和同学的心灵，用爱心、诚意去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮忙后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。

四、加强家校联系，以真诚换真心

家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必需学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。仅有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使老师在

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广阔家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

我就是这样，靠着对事业的痴心，对同学的爱心，对工作的热心，对将来的信念，在20__―20__学年的学校毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导同学获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成果。 在实施素养教育的今日，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的老师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。专心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。 学校老师个人的研修总结 篇18

本学期，我校以镇中心学校德育工作方案为指导，贯彻落实上级部门关于进一步加强德育工作，落实教育部下发的《—关于基础教育改革与进展的打算》，以及《教育法》《老师法》《师德规范》和《学校生日常行为规范》为重点，启动教育观念的转变，加强和改进未成年人思想道德建设，以教学为中心，以质量求生存。调动老师的乐观性，充分熟悉老师这一职业的责任感和使命感，以强大的分散力和工作热忱投身于教育教学之中。 1、健全德育领导机构，充分发挥领导干部的模范带头作用。 德育工作是一所学校的首要工作，其成败直接打算了一所学校的办学质量，学校成立了以吴龙顺为组长的德育领导小组统帅全校师生的德育工作，领导班子以“说实话，鼓实劲，干实事，求实效”的工作作风使广阔师生的思想意识和道德修养有了很大提高。

2、加强老师管理，发扬爱岗敬业，无私奉献精神。

老师是学校教育教学的中坚力气，其思想意识和教育理念直接打算着学校教育工作的成败。为了用先进的教育理念和纯洁高尚的。教育思想武装老师的头脑，我校以“师德建设”为主干线，乐观开展了“爱与责任，师德之魂”活动，集中整治老师师德问题，通过学习有关教育的法规文件，进行了老师自查互查，同学及家长给老师、学校提建议等方式，整顿老师作风，受到了良好的教育效果，老师在社会上也树立了良好形象。树立以刘春梅老师为典型，他们教学成果突出，治学严谨，能够乐观～地完成学校布置的各项工作。这正是高

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尚师德的体现，像这种无怨无悔献身教育的精神在我校已经蔚然成风。 为了科学规范地进行师资管理，学校严格执行《老师考评细则》，量化评价每一位老师的工作，做到“公正、公正、公开”，严抓考勤，并对体罚、收费等社会关注的热点问题做出了硬性规定，本学期我校杜绝了体罚与变相体罚现象，师生关系融洽，涌现出一批同学的良师益友。 3、抓住两个阵地，加强同学管理。

同学是受教育者，他们虽然在教育过程中占主体地位，但由于其年龄所限，其心理和行为都很稚嫩，有必要对其严格管理。在对同学管理中我校注意抓好班主任管理和少先队管理这两块阵地。

班级管理中，着重加强同学的常规管理，贯彻落实好《学校生日常行为规范》，分管老师组织纠查小组，每天随查随记，一周一评比，一月一总结，总结同学的思想动向，制定相应的教育措施，班级设计了各具特色的评比台，规范同学的行为。

少先队方面，学校充分利用队组织进行爱国主义和集体主义教育，特殊是利用国旗下讲话进行教育，并利用“争创魅力中队和魅力少先队员”活动，为同学供应展现自我才能的空间。

通过这两个阵地的教育，同学的言行规范文明，特殊是四班级在班主任栾金光老师的管理下，多次被评为“文明班级”。

总之，通过我校全体老师的共同努力，我校没有发生一例违反师德建设的状况，德育工作顺当、有效地保障了我校的教育教学工作的正常开展。 学校老师个人的研修总结 篇19

这学期我从事的是四班级的数学教学工作。3月14日我参与了瑶海区“课堂建设年”启动大会，“简约，高效”这四个字深深地打动了我，我从那时起就打算了：我要追求简约高效的数学课堂，我要让我的同学轻松地完成练习，我要和同学一起努力。这一学年期来，我自始至终以此为教育教学的追求，以仔细，严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，不断自己的教育教学水平。转瞬间就到了期末，现结合本学期的教育教学状况，总结如下： 一、老师追求简约高效的课堂，培育会学爱学的同学。

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上好课是保证教学质量的关键，只有仔细上好每一节课，才能不断提高同学的学习爱好和学习力量。在教学过程中，我不仅留意同学学问的把握状况，而且还非常留意同学学习力量的培育，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”“爱学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、马虎，懂一点就听不进去，留意力很难集中的同学，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的留意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个同学都能乐观主动地参加教学活动，而不只是简洁的老师教，同学听。总的来看，同学学习的爱好和乐观性大大提高了，课堂气氛变活跃了，同学的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清楚，考虑问题也比以前全面、周到了。

二、适量练习，准时批改，准时反馈。

作业是对同学学习状况的检验，从作业中可以发觉同学对学问的把握状况和存在的问题。所以，对同学所做的每一次作业，我总会适量布置，仔细批改，认真分析，准时发觉同学学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“同学做——老师改——老师讲评——同学订正——老师再改”。确保每一个学问环节，同学都能学好，学透。

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