社科研究1NSIGHT我国高职院校物流人才培养问题及对策研究文_陈斌摘要:我国物流人才尤其需要从事基础操作和基层管理的高素质技能人才是物流业的发展与物流技术的进步的关键。而物流人才的极度匾乏成为制约我国物流业发展的瓶颈。高等职业院校肩负着技能型物流人才的培养重任。但在高职物流教育迅猛发展的同时也随之产生许多问题如何合理有效地进行物流人才的培养也就成了当前高职院校的首要任务。关键词:物流人才;高等职业院校;人才培养由于物流产业不仅需要高级物流管理人才更需要大量的、高素质的物流操作人才来支持同时它又是劳动密集型和技术密集型相结合的产业所以物流人才的极度匾乏已经演化为制约我国物流业快速发展的瓶颈。高职院校作为培养物流专业人才的摇篮就必须承担起这个责任然而在培养物流人才的培养中高职院校应如何做到科学合理的培养人才这是全社会应该共同关注的。一、高职院校物流人才培养中遇到的问题1、物流教育的滞后使高职院校无法满足企业对人才的庞大需求改革开放以来我国一些高等院校结合我国的实际情况设置了电子商务、现代物流学、供应链管理仓储学等方面的课程这些课程的设置使我国的物流教育的内容及课程体系大大丰富使我国的物流教育比改革开放以前有了长足的发展和更新。而高职院校从2田2才开始开设物流专业由于开设的发展历程较短物流教育至今存在很多问题而且与国内外物流业的发展特别是发达国家物流业的发展状况相比还存在着差距。长期以来我国的物流教育主要是课堂授课注重理论上的传授学生动手能力、思维能力差忽视了对学生综合能力的培养。企业需要有管理能力和创新能力的物流人才而我国各地高职院校对市场的研究和对专业设置的定位不准造成人才培养结构失衡技能型人才的培养就成了主力而忽略了管理和创新能力。么高职院校物流专业毕业生的就业状况不容乐观虽然高职院校规模发展迅速但随着本科与中职毕业生数量的上升高职生无疑成为了“夹缝一族”。此外物流理论不成熟理论的研究和学科体系建设滞后院校培养目标定位不清、培养目标宽泛、没有深入研究就业岗位的需求、实训经费投入不足、专业教师缺乏等这些问题使得物流专业毕业生的知识能力不足而且也不具备技能型的优势与物流产业发展的需求相错位从而在就业过程中屡屡出现困难一从事本专业难就业后胜任难签约后稳定难稳定后高经济效益难以及难以发挥应有的作用使得就业市场不稳定不能缓解物流业发展的压力。及物流毕业生的职业能力不符合企业的需求通过对物流毕业生就业的问卷调查显示大多数的物流生所学的物流专业知识与自身的需要不相符不能顺利地完成自身的工作很难和企业的员工很好的沟通各个环节协调不起来。在现今的企业当中物流的操作类是目前社会物流职业需求的主流方向。而这一点是每个物流毕业生面临的问题他们缺乏的是实际工作经验所以和企业需求存在着很大的差距。二、高职院校物流人才培养中问题的解决对策1、构建技能型物流人才培养课程体系技能型物流人才在人才范畴中层较高是在物流生产管理等领域中具备精湛物流专业技能关键环节发挥的重要作用。在课程目标指向上突出技能型物流人才培养突出实践突出能力突出应用。在课程设计的理念上突出职业教育特征为训练职业能力作准备明确围绕职业岗位工作实践进行课程的组织实施思路课程体系使学生获得一定的发展、综合和创新能力在系统化课程的体系中培养出技能型物流人才必须满足、符合社会对其基本的要求及趋势。在课程体系的构建上突出校企合作与工学结合特征。校企合作、工学结合是理论和实践相结合的形式是目前培养技能型物流人才的“捷径”既能促进职业院校专业建设又能直接为经济建设服务。么加强教师队伍教材建设物流教材的开发应在优化设置课程的基础上进行开展建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制完善教师专业发展标准体系提高教师的培养质量来实现科学性与先进性的结合理论性与实用性的相结合。知识性与实效性的相结合教学性与自学性的相结合。从而编制出校企合作的精品教材坚持培养与引用教学和科研并重加强高等院校高层次的创新型人才队伍建设。及构建主导的校企合作机制校企合作是现代职业教育有效实现工学结合人才培养的重要构架是国内外职业教育长期实践中被证明的重要规律和经验。在当前国情下职业教育人才培养的过程中要平衡与统一学校、企业等相关主体的价值取向行为方式和利益诉求客观上有赖于及其相关部门的有效介入并在一定程度上担当起主导角色形成主导职业院枕行业企业参与的校企合作体系。不仅可以通过引入、支持和指导等多式为行业。企业和学校搭建平台促进资源互通、共享而且需要在客观层面实施统筹规划从而建立职业院校和行业企业出于自愿利益共享风险共担、优势互补的基本格局和运行机制。么学习外国物流发展的先进理念国外物流因起步较早已形成了成熟的理论和一定的发展模式在许多方面如园区建设、电子商务、物流企业经营等都有我们可以借鉴的地方在学习的过程中应结合我国的实际情况走有中国特色的物流发展之路。其次加大物流人才的培养力度重视物流技术的研究、推广通过各种渠道培养一大批物流管理和技术人才吸收、消化国际上先进的物流管理思想和物流实用技术应用到我国物流建设和物流企业的经营中。有关部门和行业可组织可通过研讨班、培训班、出国考察等形式加强对在职人员的培训教育。中国物流业的发展和振兴除了需要物流企业自身的努力还需要部门的大力支持。通过提供低成本、高效率、多样化、专业化的物流服务适应复杂多变的市场环境提高自身的竞争力。只有这样物流教育才能为经济的发展提高专业人才不断的与时俱进应对日益激烈的全球物流企业竞争。(作者单位:夭津青年职业学院)参考文献【]1李红梅罗生芳高职高专物流人才培养模式探讨山教育与职业2006(35):98一99【]Z李华现代物流人才的创新培养模式探讨口]研究与探讨2007(3):34[3]周润基于职业需求的我国物流管理人才培训模式研究【]D南京:南京师范大学2008:24153
