江苏省小学课程设置方案

附件：

江苏省小学课程设置方案

（修 订）

年级 学科总 占总课 周课时 科目 一 二 三 四 五 六 课时数 时比例 品德与品德与社会 生活 品德类课程 2 2 2 2 2 2 626 6．6% 历 史 206 3．6% 地 理 140 科 学 2 2 2 2 280 8．3% 生 物 175

物 理 204 化 学 132 语 文 8 8 7 7 6 6 1985 20．9% 数 学 5 5 4 4 5 5 1495 15．7% 外 语 3 3 3 3 832 8．7% 体育与健康 4 4 3 3 3 3 1029 10．8% 音 乐 2 2 2 2 2 2 523 11．0% 美 术 2 2 2 2 2 2 523 综 合 实 3 3 3 3 1 6．7% 践 活 动 地方和学校 3 安排的课程 3 2 2 2 2 731 7．7%

周课时数 26 26 30 30 30 30 学 年 总 910 910 1050 1050 1050 1050 课 时 数

9522 说明：

1． 每学年上课时间为35周。校机动时间2周，由学校视具体情

况自行安排。复习考试时间2周，其中九年级第二学期毕业复习考试增加2周，实际上课时间为33周。学每周按5天安排教学，1—6年级每课时40分钟，7—9年级每课时45分钟。

2． 初中开设“科学”不开设“物理”、“化学”、“生物”课程的学

校，使用“物理”、“化学”、“生物”课时自行调整。

3． 体育与健康课程中，1—6年级为“体育”，7—9年级为“体育

与健康”，均应贯彻“健康第一”的原则，不得将课时挪作他用。应利用体育活动课、课间操及其他综合性文体活动等，增加学生参加体育活动的时间，保证学生每个学习日有1小时体育锻炼时间。

1—6年级“体育”课程的课时应全部用于体育实践课教学，7—9年级“体育与健康”课程可结合相关体育活动，使学生了解一些体育健康知识，但必须充分保证学生参加体育活动的时间，不得组织笔试。

4． 3—9年级综合实践活动课程的内容包括信息技术教育、劳动

与技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践等。综合实践活动课程的课时与地方课程、学校课程的课时结合起来使用，每个年级用于综合实践活动的平均周课时不得少于3节。

5． 晨（夕）会、班队会、科技文体活动等，由各学校自主安排。 6． 各门课程均应结合本学科特点，有机进行思想道德教育。环境、

健康、国防、安全等专题教育应渗透在相应课程中。

7． 预防艾滋病教育等三项专题教育的课时原则上从地方课时和

班团队活动时间中安排。预防艾滋病教育主要在初一到初三年级进行，按平均每学年2课时安排教学内容；毒品预防教育主要在小学五年级到初三年级进行，按平均每学年2课时安排教学内容；环境教育从小学一年级到初三年级进行，按平均每学年4课时安排教学内容。学校可利用教学挂图进行教学活动，要充分利用“世界艾滋病日”、“国际禁毒日”和“世界环境日”等契机，通过多种形式开展教育活动，任何单位和个人都不得借开展三项专题教育活动，加重学生负担，强行向学生推荐学习材料。