2021年关于进一步完善毕业论文(设计)和毕业

关于进一步完善毕业论文（设计）和毕业 实习报告 ___ 各学院：

根据 ___评估中心有关毕业论文的最新评估执行标准，结合上周评建指挥部专家组督查的情况，评建创优指挥部就 xx 届学生毕业论文（设计）和实习报告提出进一步的规范要求，具体如下：

一、关于毕业论文（设计） 毕业论文（设计）目前存在的主要问题是缺少文献综述、缺少评阅人的评阅材料、有的毕业论文（设计）《开题报告及任务书》和中英文摘要的写作不规范、还有的学院在毕业论文（设计）过程控制中缺少实施细则和应有的管理机制等。具体规范要求是：

1.在毕业论文（设计）《开题报告及任务书》的“国内外研究现状与发展趋势”栏目中进一步充实文献综述，字数在 500 至 800字之间，不能少于 500 字，毕业论文（设计）正文部分不要变动。部分毕业设计对“文献综述”有特殊要求的，可以由学院提出具体方案，报教务处核准。

2.增加评阅人评审环节。毕业论文（设计）经指导教师评审定稿后，在进行论文答辩之前，由学院统一安排相关教师进行交叉评

阅，评阅时须认真按要求[和：江西财经大学本科毕业论文（设计）评阅表]评审。

评阅人撰写评语的内容要求如下：①学生是否较好地掌握了选题所涉及的基础理论、基本技能和专业知识，能否理论 ___实际；②毕业论文完成的质量和在完成过程中学生所表现出的思考能力、表达能力、创新能力的情况；③对毕业论文的摘要、论点、论据、论证的评价；④论文的结构、格式评价。

3.毕业论文（设计）的中间过程评分由原来的“五级”等级评分制均改为“百分制”。毕业论文（设计）的最终成绩由三部分构成，三部分的权重由学院自行确定，学校建议权重为：指导教师评分占 40％、评阅教师评分占 30％、答辩小组评分占 30％。答辩委员会再根据前面三个成绩具体计算出毕业论文（设计）的最终百分制成绩，并据此换算为“五级”等级评分。

4.摘要作为一种特殊的陈述性短文，它是建立在对论文进行总结的基础之上，用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括，提取论文的主要信息，一般包括目的、方法、结果和结论等四要素，并将这些信息组成符合语法和逻辑规则的完整句子，再进一步形成通畅的短文。

英文摘要应与中文摘要保持一致，使用标准英文书写，避免使用口语，多使用主动语态，应使用易于理解的常用词，不用生僻词汇，切忌机器翻译，学院要请英语水平高的教师进行把关。

5.《开题报告及任务书》应在论文写作前完成，不能采用论文

结论作为研究内容。特别是研究内容中不应出现如“研究了××××”，应该是“拟研究”或“研究”等词句。

6.学院要完善毕业论文（设计）工作的实施细则，完善毕业论文（设计）层层把关的管理机制（见附件 5：金融学院关于本科毕业论文工作的一些做法），并按照毕业论文（设计）工作的要求完成毕业论文（设计）的自评工作和总结工作。

7.为确保毕业论文（设计）质量，教务处将按 3%～5%的比率抽取已通过答辩的毕业论文（设计）， ___专家进行匿名评审。

二、关于毕业实习报告 毕业实习报告存在的主要问题有：有的学院分专业的实习计划安排不完整、专业实 ___结过于简单、部分学生没有按实习日志要求记录实习内容、有的学生实习鉴定中的公章单位与实习报告中的单位不一致、有的学院没有要求学生按教务处统一的实习报告格式撰写实习报告、有的实习报类似于论文且存在

抄袭现象、有的指导教师批阅不认真且评语过于简单等。具体规范措施是：

1.学院要进一步完善专业实习计划，明确实习任务，特别是落实学生实习单位（可以按学生的实际实习单位重新列表）、落实校内外指导教师（校内指导教师即为指导毕业论文的教师、校外指导教师为实际指导学生实习的校外工程技术人员等）。

2.对于实 ___结，各学院须分专业进行，要总结专业实习计划的执行情况、学生的实际实习情况，学生通过实习取得了哪些收获，实习 ___工作、实习过程、教师指导等还存在哪些主要问题及今后解决的措施等。

3.对记录不完整、未按要求记录的实习日志要求学生重新填写。

4.对于学生实习鉴定中的公章单位与实习报告中的单位不一致问题，要求学生重新修改实习报告或重新按实际的实习单位进行鉴定；鉴定中指导教师 ___一般由实习单位的指导教师或由实习单位的指导教师和校内指导教师同时签名。

5.对于实习报告，要严格按教务处规定的格式，指导教师要认真批阅，要针对实习报告的内容和学生实习的实际情况撰写评语，合

理评定成绩；对不符合规范要求的报告或者是网上下载的材料充当实习报告的，要责令学生重新完成实习报告，达到合格为止，否则，学生实习成绩以 0 分记。

6.关于学生实习成绩的计算问题。“实 ___成绩＝50％×实习鉴定成绩＋50％×实习报告成绩”。目前实习鉴定表中的实习成绩大多数采用等级制，为更好地反应学生毕业实习的综合成绩，请在等级成绩后面加上括号，在括号中用百分制重新表示学生的实习鉴定成绩（成绩等级与百分制分值的对应关系为，优：90～100 分，良：80～ ___，中 70～79，及格：60～69，不及格 59 分以下）；实习报告成绩也按照同样的办法换算成百分制。二项成绩总评后，按

百分制记入学生毕业实习成绩表（见：毕业实习成绩表）。

7.毕业实习报告以行政班级为单位装订成册，装订顺序为：学院的实习计划安排（指实习内容、教师安排、学生实习单位安排等）；学院实习工作总结；实习成绩表；每个学生的实习报告（顺序为报告封面、报告文本、实习日志、实习鉴定）。

上述二项工作的材料以及实验报告、 ___等，是 ___评估专家必查的材料，关系到学校评估结论，希望各学院高度重视，严格把关。

三、关于成绩录入 根据 xx 届毕业生的毕业资格审查和毕业证发放工作的要求，请各学院将通过评建专家评审的毕业论文（设计）成绩和合格的毕业实习报告成绩于 6 月 20 日前输入学分制管理系统。

特此通知。

：江西财经大学本科毕业论文评阅表 ：江西财经大学本科毕业设计评阅表 ：江西财经大学毕业论文（设计）评语表 ：毕业实习成绩表 附件 5：金融学院关于本科毕业论文工作的一些做法 校评建创优指挥部 xx 年 6 月 13 日 主题词：毕业论文（设计） 毕业实习报告 通知 抄送：校 ___ 江西财经大学评建创优办公室 xx 年6 月13 日发

评建创优指挥部〔xx〕14 号 ：

江西财经大学普通本科毕业论文评阅表 学生姓 名 学号 专业 毕业论文题目 评 价 项 目 评定分数 选题 质量 30 ％ 01 选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求 02 题目难易度 03 题目工作量 04 理论意义或实际价值 能力 水平 40 ％ 05 查阅文献资料能力 06 综合运用知识能力 07 研究方案的设计能力 08 研究方法和手段的运用能力 09 外文应用能力 成果 质量 30 ％ 10 文题相符 11 写作水平 12 写作规范 13 篇幅 14 成果的理论或实际价值 毕业论文评阅成绩（百分制） 评阅教师评语 （①学生是否较好地掌握了选题所涉及的基础理论、基本技能和专业知识，能否理论 ___实际；②毕业论文完成的质量和在完成过程中学生所表现出的思考能力、表达能力、创新能力情况；③对毕业论文的摘要、论点、论据、论证情况；④论文的结构、格式情况等。） 评阅教师签名：

年 月 日

注：百分制与等级制的对应关系为：

优秀(100＞X≥90)、良好(90＞X≥80)、中等(80＞X≥70)、及格(70＞X≥60)、不及格(X＜60)。 ：

江西财经大学普通本科毕业设计评阅表 学生姓名 学号 专业 毕业设计题目 评 价 项 目 评定分数 选题 质量 30 ％ 01 选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求 02 题目难易度 03 题目工作量 04 题目与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度 毕业 设计 质量 70 ％ 05 综合运用知识的能力（论文[设计]涉及学科范围，内容深广度及问题难易度） 06 应用文献资料的能力 07 实验（设计）能力 08 计算能力（数据运算与处理能力等） 09 外文应用能力 10 计算机应用能力 11 对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力） 12 插图（或图纸）质量 13 论文（或设计说明书）撰写水平 14 论文（或设计）的实用性与科学性 15 论文（或设计）规范化程度（论文[设计]栏目齐全合理等） 16 创见性 毕业设计评阅成绩（百分制） 评阅教师评语 （①学生是否较好地掌握了选题所涉及的基础理论、基本技能和专业知识，能否理论 ___实际；②毕业设计完成的质量和在完成过程中学生所表现出的思考能力、表达能力、创新能力情况；③对毕业设计的摘要、论点、论据、论证情况；④设计的结构、格式情况等。） 评阅教师签名：

年 月 日 注：百分制与等级制的对应关系为：

优秀(100＞X≥90)、良好(90＞X≥80)、中等(80＞X≥70)、及格(70＞X≥60)、不及格(X＜60)。

：

江西财经大学毕业论文（设计）评语表 学院：

班级：

学生姓名 学号 专业 论文（设计）题目 指 导 教 师 评 语 建议成绩（百分制）：

签名：

年 月 日 答辩小组评语 推荐成绩（百分制）：

组长签名：

年 月 日 学院答辩委员会 （或学术委员）审定意见 综合成绩（百分制）：

最终确定等级：

委员会主任签名：

年 月 日 备注 ⑴学院答辩委员会先计算毕业论文（设计）综合成绩，计算公式为：毕业论文（设计）综合成绩＝指导教师建议成绩×40％＋评阅教师评定成绩×30％＋答辩小组推荐成绩×30％；然后再确定毕业论文（设计）最终等级。

⑵百分制与等级制的换算关系为：优秀(100＞X≥90)、良好(90＞X≥80)、中等(80＞X≥70)、 及格(70＞X≥60)、不及格(X＜60) ：

毕业实习成绩表 学院：

系 别：

专业班级：

学号 学生姓名 指导教师 实习鉴定成绩 （百分制） 实习报告成绩 （百分制） 实 ___成绩 （百分制） 注 1：实 ___成绩＝实习鉴定成绩×50％＋实习报告成绩×50％。

注 2：百分制与等级制的换算关系为：

优秀(100＞X≥90)、良好(90＞X≥80)、中等(80＞X≥70)、及格(70＞X≥60)、不及格(X＜60)。

填表人：

教学系主任：

年 月 日

附件 5：

金融学院关于本科毕业论文工作的一些做法 第一，提前布置，加强统一指导。xx 年 7 月初，学院对 xx 级本科毕业论文工作进行了部署和宣传。xx 年 9 月中旬，由桂荷发副院长对所有 xx 级本科生做毕业论文专题讲座，主要内容包括：重申 xx 级毕业论文工作安排、我校毕业论文写作规范以及毕业论文写作步骤与技巧等。教学信息员反馈说效果比较好，学生非常认同这个做法。

第二，严把选题关。基本的做法是教师定方向，学生根据方向选老师，学院总体平衡；学生与老师商量定题，系里 ___审查，学院“毕业论文评审委员会”逐题把关。

第三，加强对教师的培训。xx 年 3 月初，由桂荷发副院长对全院教师做“关于本科毕业论文指导与答辩工作的若干问题”的专题讲座，主要内容包括：本科毕业论文工作的重要性、论文指导的基本内容与规范以及论文答辩的基本内容与规范。对毕业论文写作规范、指导教师评语、论文选题、中英文摘要与关键词、引言的内容、结论的写作、完成情况登记卡的填写、答辩小组评语等关键细节进行了研讨，统一了认识。

第四，加强对论文的评审。学院成立了“本科毕业论文评审委员会”，所有参加答辩的论文都要事先通过该委员会的评审，评审合格者方可进入答辩程序。论文评审委员会集中对所有论文进行评审，对每一篇论文写出具体的评审意见（填写“xx 级本科毕业论文评审表”），由学院统一反馈给每一个指导教师，要求按照评审意见进行修改。

第五，强调工作规范。为了做好毕业论文工作，学院先后 ___了《xx 级本科生毕业论文预答辩与选题审核工作指南》、《xx 级本科毕业论文评审工作指南》和《xx 级本科毕业论文答辩工作指南》。对关键的环节制定了详细的规范，比如说： 1.。

开题报告及任务书中的“指导教师意见及建议”规范。开题报告及任务书中的“指导教师意见及建议” 原则上应该包括下列内容：

①简单评价选题的意义（现实意义或理论意义）；（起首语） ②该生进行了基本的前期准备，初步的大纲（或研究框架）具有合理性；（这句话可以统一使用） ③就写作内容的具体建议。（因文而异） ④签字时间要与“完成情况登记卡”对应。

2. 成绩评定及评语表中的“指导教师评语”规范。成绩评定及评语表中的“指导教师评语” 原则上应该包括以下内容：

①评价该生对待论文写作的态度；（起首语） ②对论文内容的具体评价（建议最好是说说文章的亮点或学生做的最好的部分以及文章需要进一步研究的地方，切忌“文字通顺、结构严谨”之类的套话）；（因文而异） ③论文符合本科毕业论文的要求（这句话可以统一使用）。（结束语） 3. 答辩小组评语。

评语内容原则上应该包括：（1）对学生陈述的评价；（2）对学生回答问题情况的评价；（3）是否准予通过答辩。

4. 摘要的撰写。摘要的撰写一定要避免头重脚轻，即研究背景与意义多而本文具体内容少，摘要应该非常简要地概括研究背景或研究意义，重点描述本文利用什么方法、研究了什么问题、得出了什么结论以及有何创新（这一点可有可无）。具体参见范文。

5. 引言的撰写。引言的内容应该包括三大块内容，即研究背景与意义、研究现状（或文献综述）以及本文研究思路与结构，本文的创新与不足部分可有可无。

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