高中历史必修一(人教版)第一单元测试题

一、选择题(本大题共20小题，每个小题2.5分，共50分)

1.《礼记·礼运》把禹作为“天下为家”的小康之世的开端，以区别于禹以前“天下为公”的大同之世，其主要依据应是 （ ） A.设置官职 B.建立武装 C.禹死启继 D.制定刑法

2.下图为2014年2月发行的报纸，与其命名直接相关的古代政治制度是 （ ） A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.宗法制

3.分封制也叫封建制，即狭义的“封建”，由共主或王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地。下列选项与西周分封制没有内在联系的是 （ ） A.“裂都会而为之郡邑” B.“诸侯朝于天子，曰述职” C.“周公„„立七十一国”、 D.山东素有“齐鲁大地”之称

4.新版电视剧《红楼梦》中有“宝玉抢读贾环四不象灯谜”的场景。贾宝玉和贾环(宝玉之弟，为贾政的妾室所生)是同父异母的兄弟，但在剧中两人的地位却有天壤之别。从传统观念上看，导致两人地位悬殊的主要原因是 （ ） A.分封制的影响 B.个人素质的差异 C.宗法制的影响 D.封建家长的喜好 5.右图中的“示”指“祖先”，“示”和“司”合起来表示“世世代代专门祭祀祖先的庙堂”。与“祠”紧密相关的制度为 （ ） A.王位世袭制 B.分封制 C.宗法制 D.世卿世禄制

6.中国党第十八次全国代表大会上，国家领导人反复强调深化改革，勇于创新。、制度创新是推动社会进步的动力之一。秦始皇在这一方面的贡献不包括（ ） A.皇帝制度 B.三公九卿制 C.统一度量衡 D.首创郡县制度

7.秦朝的郡县制比西周的分封制更适应封建集权政治的需要，最主要的原因在于（ ） A.郡县官吏必须对上一级负责 B.郡县是地方行政管理机构

C.郡县官吏与皇帝是臣与君的关系 D.郡县官吏完全由和皇帝控制，官吏不能世袭

8.历史学家夏曾佑在《中国古代史》中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“中国之政”主要指的是 （ ） A．皇帝制 B．三公九卿制 C．郡县制 D．主义集权制 9.历史上经常出现主观动机和客观效果相悖的现象，即所谓“种瓜得豆”。中国古代下列政治制度在实施过程中最符合这一现象的是 （ ） A．秦朝郡县制 B．西汉郡国并行制 C．元朝行省制 D．清朝军机处 10.史学界普遍认为，“宋承唐制”是宋代制度的主要特点。唐宋时期为维护统一局面所采取的重大措施的共同点是 （ ） A.在边疆设立军镇 B.分化事权使各部门之间相互牵制 C.置转运使管理地方财政 D.设通判监督地方长官 11.2013年“”、“大部制”成为中国媒体关注最热词，对权力机构部门改革，让权力在阳光下运行，将权力关于历史现象与此总趋势不相符的是 （ ） A.三公九卿制明确了职权部门分工 B.三省六部制制约分散了相权

C.“二府三司”权力相互牵制削弱了相权 D.行省制度创立推广加强了集权制

（备注：图片下面的字是：依托大部制改革，为领导职数减肥）

12.自秦汉至宋元，中国政治制度变革的总体趋势是 （ ） A.地方的自主性逐渐被削弱 B.国家行政权逐渐转移到君主手中 C.宰相逐渐退出权力中心 D.世卿世禄的贵族政治逐渐被打破

13.历史发展证明，提高文化素质有助于提高管理水平和执政能力。下列我国古代的选官标准中能体现这一认识的是 （ ） A.按军功选官 B.按门第选官 C.科举考试选官 D.按品德选官

14.《范进XX，是“杯具”还是“洗具”？》QQ新闻网认为在此制度下由一赤贫之民一跃官至御史巡抚，使人民中的优秀分子有参政机会，体现了它的公平公正。该制度是 （ ） A．封邦建国制 B．三省六部制

C．察举制 D．科举制

15.明初废丞相，由六部分理朝政。下列对这一制度的评论不正确的是 ( ) ①废除了秦汉以来的丞相制度 ②相权进一步得到强化 ③隋唐以来的三省六部制因此结束 ④皇帝得到极大强化

A.①④ B.②③ C.①②④ D.①②③④

16.康熙帝统治时期，清朝机构出现三足鼎立状态，下列表示正确的是 ( )

17.明代内阁和清代军机处的共同之处是 ( ) A．统领六部，处理各种政务 B．参与决策，并负责朝廷日常事务 C．参与机要政务，但没有决策权 D．负责各地的军政事务

18.某班历史兴趣小组的同学在学了明清君主集权强化一课后，用语言归纳出如下结论，其中正确的是 （ ） ①皇帝一人说了才算 ②君臣关系如主奴关系 ③法律严酷，视臣民如草芥 ④用察举制选官，只凭品德取人

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

19.下列有四幅中国历史上关于皇权和相权的消长图，正确的一幅是 （ ）

A B C D

20.我国古代机构不断变革，曾先后出现了三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化 ( ) A.皇权 B.集权 C.监察权力 D.对农民的控制

二、非选择题(本大题共2小题，第依次为20、30分，共50分) 21.（14分）阅读下列材料：

材料一 ‚中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际。……欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰‘立子立嫡’之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制……‛

——摘自《王国维遗书》之《殷周制度论》

材料二 秦有天下，裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰（宰：地方官），据天下之雄国，都六合之上游，摄制四海，适于掌握之内，此其为得也……

——摘自《史记·秦始皇本纪》

材料三 公元前127年（汉武帝元朔二年），汉武帝采纳主父偃的建议，颁布‚推恩令‛，

规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可以推恩将自己封地分给子弟，由皇帝制定封号。以此从王国里分出许多侯国。侯国列侯只能衣食租税，不能过问政治。

——摘自《岳麓版高中历史必修I》

请回答：

（1） 材料一反映了西周的哪两种政治制度？（4分）依材料指出这两者之间的关系

（4分）

（2）材料二反映了秦朝的哪种政治制度？（2分）依据材料说说这种制度的作用（4分）

（3）材料三中的汉武帝为何颁布“推恩令”？（2分）结果怎样？（4分）

22．仔细阅读下列图片和材料后，回答问题：（30分）

秦

不管叫什么名称，中国的制度确实和欧洲人所知道的如何制度不一样。……整个国家只有一个封建主，即皇帝统治，而由一个极其庞大的机构掌握管理；这个机构就是从‚文士贵族‛中任用的非世袭的文官系统，或官僚系统，或官吏阶层……很多家族可以上升到‚文士贵族‛的地位而重又衰落下去……

——李约瑟《现代中国的古代传统》 ⑴假如你是秦始皇统治时期的一名，当时你能够耳闻目睹秦始皇集权的主要措施有哪些？（4分）

（2）决定对外战争是国家政治生活的主要内容之一。假如中国唐朝时对高丽用兵，其运作程序如何？（2分）这种有何作用？（4分）

（3）假如你生活北宋初期，有意从政，你将会通过什么方式达到目的？（2分）假如你有幸考中并在中书门下省担任最高长官，你将会面临怎样的局面？（4分）

（4）假如你有幸穿越历史时空，对明太祖做一个加强皇权的访谈，你认为明太祖会谈到他的哪些措施？（4分）

（5）右图机构的设置有何作用？（4分）说明了什么问 题？（2分）体现了明清时期的什么时代特征？（2分）其演进过程体现出什么特点？（2分）

参

1.C【解析】本题考查分析问题的能力。夏建立后，禹的儿子启登上王位。王位世袭制取代了原始社会末期的禅让制，与题干中的信息“天下为家”取代“天下为公”相符，可判断其依据为C。

2.A【解析】此题是图片考题，解题时注意从图片中提取有效信息“燕” “赵”“晋”可知是分封制。

3.A【解析】本题考查学生阅读理解和判断能力。B是分封制规定的诸侯义务，C是西周分封制概况，D是分封制的影响，故B、C、D与分封制都有内在联系。A是柳宗元在《封建论》中对秦朝加强集权，实行郡县制的叙述，与分封制没有内在联系，是符合题意的选项。选A。

4.C【解析】据题干所示“贾宝玉和贾环是同父异母的兄弟”，根据宗法制中血缘亲疏关系影响政治地位的特点，造成了剧中两人的地位却有天壤之别，说明是宗法制的影响。

5.C【解析】本题通过对“祠”的解释考查古代的宗法制。据材料“世世代代专门祭祀祖先的庙堂”可知，与“祠”密切相关的制度为宗法制。

6.D【解析】郡县制在战国时期各诸侯国已有实行，秦始皇只是将其推广到全国。 7.D【解析】分封制下各级诸侯有相对的权力，容易形成地方割据，威胁。而郡县制下地方官吏被和皇帝牢牢控制，有利于集权。A、B、C三项只是表面现象，不能反映郡县制的本质。

8.D【解析】本题实际上是考查主义集权制度这一知识点，A、B、C三项都是D项的具体表现。

9.B【解析】西汉初为加强集权和巩固国家，实行郡国并行制，但汉景帝时分封诸侯势力逐渐壮大，威胁，发生“七国之乱”，目的和结果适得其反，本题选B项正确。

10.B【解析】A项是唐朝实行的，C、D两项仅出现在宋代。B项符合题意。

11.D【解析】郡县制在战国时期各诸侯国已有实行，秦始皇只是将其推广到全国。 12.A【解析】自秦汉至宋元，转移集权不断强化，地方自主性逐渐被削弱，故A正确。秦统一六国后，确立了皇帝制度，皇帝拥有最高行政权，自秦汉至宋元，君主承加强趋势，故B相与史实不符。自秦汉至宋元，宰相并未退出权力中心，故C项不正确，D项出现在春秋战国时期，排除。

13.C【解析】从题干来看关键信息即选官标准注重文化素质，四个选项中只有C项能够体现。

14.D【解析】材料中心是选官制，可排除A、B项；察举制后来被世家大族垄断，没有公平可言，可排除C项。

15.B【解析】明初废丞相说明皇权加强，相权削弱。废丞相仅是废除了元朝的中书省，

并不意味着三省六部制被废除，因为六部都还存在。

16.B【解析】康熙亲政后，在乾清宫设立南书房，与内阁、议政王大臣会议形成三足鼎立的局面，从而加强了皇权。军机处是在雍正帝时出现的。答案：B

17.C【解析】明成祖时设内阁，大学士开始参与军国大事的商讨，后来，阁臣的权力越来越大，可以帮助皇帝起草奏章的批复意见(票拟)，但没有决策权。清雍正时设立军机处，军机大臣最初只参与处理军务，后来职权不断扩大，可以参与处理内政外交、制定军政大计、审理重大案件等军政要务，但没有决策权，军国大事皆由皇帝一人裁决。故答案为C。

18.B【解析】察举制度是汉代实行的，排除含④的选项。

19.B【解析】主义集权制度内存在着两对矛盾，分别为集权和地方分权的矛盾和皇权与相权的矛盾。就皇权的发展趋势而言，呈现出了皇权的不断加强，相权不断削弱的趋势。故选B。

20.A【解析】此题主要测试对中国古代官制的演变趋势的理解能力。从三公九卿到三省六部，再到内阁、军机处的出现，逐渐削弱并取消了宰相的权力，得到加强的是皇权而非“集权”，集权是对地方而言的。此题关键在于是否区分了皇权与集权这两个概念的差异。 21.【答案】（1）宗法制和分封制。宗法制与分封制互为表里，分封制是宗法制在政治上的表现，宗法制是分封制实施的主要依据。

（2）郡县制。郡县制的实行有利于国家的统一，有利于对地方的管理。

（3）原因：汉初郡国并存，后来封国威胁政权，如出现“七国之乱”。结果：王国问题逐渐解决，集权得到加强，有利于国家的统一。

22、（1）建立皇帝制、三公九卿制、郡县制、制定严酷的刑法 （2）方式：中书省——门下省——尚书省——兵部

作用：三省相互牵制和监督，削弱了相权，加强了皇权；减少了决策失误，

提高了行政效率；是中国政治制度的重大创造，对后世国家产生重要影响。

（3）科举考试。

局面：虽行使宰相职权，但被参知政事、枢密使、三司分割了行政权、军权

和财权。

（4）废除丞相制度、设置殿阁大学士作为侍从顾问

（5）作用：提高了行政效率；加强了皇权，使君主制度发展到了顶峰；

集权进一步得到巩固；我国多民族大一统国家也得到巩固和发展。

（4分）

说明：君主达到顶峰 时代特征：封建制度的衰落。

特点：相权不断削弱乃至被废除，君主不断加强直至顶峰。